初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）第12课 大一统主朝的巩固评课课件ppt

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第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固第9课 秦统一中国……………………………………… 54第10课 秦末农民大起义…………………………………60第11课 西汉建立和“文景之治” ………………………65第12课 大一统王朝的巩固………………………………69第13课 东汉的兴衰………………………………………75第14课 沟通中外文明的丝绸之路………………………80第15课 秦汉时期的科技与文化…………………………86
知道秦朝统一、西汉与东汉的统治，认识统一多民族国家建立和巩固的历史意义。知道陈胜、吴广起义和黄巾起义，了解其在历史发展中的作用。了解张骞通西域、丝绸之路的形成，理解其对推动中外经济、文化交流的意义。知道这一时期医学、数学、史学等成就。了解造纸术的发明是中国为世界文明作出的伟大贡献，增强文化自信。
公元前141年，16岁的刘彻即位。他就是汉武帝。据《史记》记载，西汉经过70多年的发展，在没有水早灾害的年份，百姓家给人足，国家府库钱财充足。京师积累的铜钱很多，因年久不用，穿钱的绳子都烂了。这些为汉武帝巩固大一统国家奠定了物质基础。
叩问历史：在前人的基础上汉武帝又会采取哪些措施?统一多民族国家又有哪些巩固和发展?
第12课 大一统王朝的巩固
历史学习助力馆：知识小卡片
何为“大一统”“大一统”：是指中央加强对国家政治、经济、思想文化、军事等各方面的统一指导，形成高度中央集权的政治局面。
问题一:“大一统”和“大统一”有什么区别？
“大统一”仅仅指地域上的统一； “大一统”所涵盖的范围比“大统一”要广得多，不仅是地域上的统一，更是政治、思想文化、经济上的统一。
《春秋》所以大一统者，六合同风，九州共贯也。——《汉书·王吉传》
任务一 阅读材料，说一说汉武帝继位之初会遇见那些问题?
第一篇章推恩削藩，稳固皇权根基
任务一 了解汉初的王国问题
问题一:根据材料分析危机的表现
“大国不过十余城，小侯不过十余里”
问题一：观看视频，初步了解推恩令
规定诸侯王除嫡长子继承王位外，可将封地再次分给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。
思考:汉武帝的“推恩令”与汉景帝的“削藩”相比，妙在何处，能够起到什么作用？
问题一：阅读材料，分析推恩令的作用
1.“推恩令”方法相对缓和，不费一兵一卒，达到了削弱诸侯国势力，加强中央集权的目的。2.得到封地的诸侯子弟，不仅没有反抗，还对皇帝感恩戴德。
任务三 了解其他配套措施
问题一：阅读课本及相关材料，面对诸侯王势力强大问题，汉武帝还采取了什么措施？有何作用？
你送来的贺礼太薄，对朕不敬，削你的爵位！
材料一:公元前112年，汉武帝以诸侯王所献助祭的“酎金”成色不好或斤两不足为借口而夺爵，被夺爵者达106人，占当时列侯的半数。材料二：汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部。每州部派刺史一人，定期巡视，代表朝廷监察州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们横征暴敛、滥用刑罚、结党营私等。------统编七年级上册70页相关史事
1.削爵、夺地，除国。2.设立刺史，监察地方3.将豪强迁往京城
作用：加强了中央集权，实现了政治上的大一统。
第二篇章农耕兴邦，繁荣经济脉络
任务一 了解武帝推动经济发展的措施
问题一：阅读课本，为了发展经济，汉武帝采取了哪些措施？
相关史事汉武帝曾多次组织数万人开挖水渠，还对黄河进行治理。有一年，他征调数万人堵塞黄河决口，并亲临现场，命令随从官员自将军以下都要背负薪柴参加堵口，终于成功堵住决口，止住水患。
学习小贴士：学习经济的相关知识点，我们通常从农业、手工业、商业三个方面进行归纳
农业：重视农业发展，兴修水利，出现了新工具——耧车
问题一：阅读课本，为了发展经济，汉武帝采取了哪些措施？有何作用?
手工业：工艺高超，纺织、冶炼、制陶、酿造等进一步发展
把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱
国内统一调配物资，平抑物价
商业：盐铁专营，统一铸造五铢钱。
作用：使国家的财政状况有了很大的改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
第三篇章尊崇儒术，铸就思想一统
任务一：通过小剧场《武帝的抉择》了解汉武帝时思想领域的问题以及汉武帝采取的措施。
【场景一】：汉宫大殿，晨光初照，百官肃立。汉武帝（沉声）：“自高祖开国以来，我汉室承平日久，然百家争鸣，学说纷纭，虽促进了思想之繁荣，却也使得国策难定，民心浮动。卿等以为，当如何统一思想，以固国本？”【场景二】：御书房，烛火摇曳，汉武帝与董仲舒对坐。董仲舒（恭敬地）：“陛下，臣以为，诸子百家之中，儒家思想最为契合陛下治国平天下之大志。儒家倡导仁政、德治，以礼义廉耻为本，若能尊儒术，则民心可聚，国基可固。”汉武帝（若有所思）：“卿言之有理，然其他学派又当如何安置？”董仲舒（微笑）：“陛下，非是罢黜百家，而是尊崇儒术，以儒为主，兼收并蓄。对于其他学派，可设馆讲学，任其自由发展，但官方教育、选拔人才，当以儒学为主。”
问题:思想不统一，不利于中央集权
任务一：通过小剧场《武帝的抉择》了解汉武帝时思想领域出现的问题以及汉武帝采取的措施及其影响。
【场景三】：皇家讲坛，各路学派代表人物齐聚一堂，气氛紧张而庄重。（道家代表人物老子后裔李道长、法家代表韩非子之徒赵御史、墨家巨子墨风等依次上前。）李道长（淡然）：“道家讲求无为而治，顺应自然，愿陛下以柔克刚，治理天下。”赵御史（激昂）：“法家重法度，严刑罚，方能确保国家秩序井然。”墨风（坚定）：“墨家兼爱非攻，愿陛下以爱民之心，行和平之道。”汉武帝（起身，环视众人）：“诸位爱卿所言，皆有其理。然朕观天下大势，需一统一之思想，以导民心，固国本。董卿所倡儒术，仁政德治，正与朕心相合。故朕决定，自今日起，罢黜百家，尊崇儒术，设立太学，广开才路，以儒学教化万民，共筑我大汉盛世！”（群臣闻言，或喜或忧，但皆躬身行礼，以示遵命。）【场景四】：太学初成，学子们身着儒衫，齐声诵读儒家经典，声震云霄。旁白：“汉武帝罢黜百家，尊崇儒术，不仅巩固了中央集权，也为中国历史上两千多年的封建统治奠定了思想基础。从此，儒家思想成为中华文化的核心，影响深远，直至今日。”【幕落】
措施:采纳董仲舒的建议“罢黜百家，尊崇儒术”
措施：设立太学，培养儒学人才
影响:巩固了中央集权，儒学成为封建社会的主导思想，为历代王朝所推崇，影响深远。
问题二：结合剧本和材料内容，进行分析，为何汉武帝会接受董仲舒的建议？
材料研读董仲舒向汉武帝建议：诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 ——《汉书·董仲舒传》说说董仲舒建议的内容。你认为汉武帝为什么会接受他的建议?
建议:罢黜百家，尊崇儒术原因:董仲舒的主张适应了西汉政治上的大一统的需要,有利于统一的中央集权国家的巩固.
罢黜百家：“贬低并排斥”其他学派，但不是“禁绝”
任务二 了解汉武帝尊崇儒术与察举制
①教育：在长安兴办太学，以儒家经典为教材
②做官：培养治国安邦的人才，儒士也进入各级政权机构。
汉武帝确立察举制西汉初期，汉文帝开始采用由各地推荐人才的方法选官，但没有形成固定的制度。汉武帝在位时期，将这种新的选官方法加以完善，形成察举制。各郡国每年按照人口比例向朝廷推举有道德、有才能的人，皇帝也下诏让公卿大臣举荐人才，经过考察，授子官职。通过察举制，西汉王朝选拔了一批优秀的人才。
在太学中受到儒学教育的人可以进入仕途。这进一步推动了儒学的传播和发展
小组探究:秦始皇和汉武帝对儒家的态度有什么不同?这种“不同”背后有“相同”之处吗?
对思想文化进行粗暴的破坏
加强思想的统一，巩固统治
秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的裁制；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的引诱。结果始皇失败了，武帝成功了。 ——顾颉刚《中国历史众生相》
第四篇章北定匈奴，守护华夏安宁
任务一 了解秦汉时期的匈奴关系
①冒顿（mò dú) 单于统一蒙古草原，南下袭扰。
②公元前200年，汉高祖白登之围
③国力疲弱，“和亲”政策。
④国力强盛，汉武帝开始反击匈奴。
任务二 走进卫青和霍去病
卫青(?一公元前106),河东平阳人。他出身卑微，少年时放羊，由于其姐姐受宠于汉武帝，得以在朝中做官。在西汉反击匈奴的战争中，他显示出卓越的军事才能，立下赫赫战功。卫青曾七次北击匈奴，指挥作战时以骑兵为主，步兵、车兵配合；善于长途奔袭，注重歼灭敌人有生力量。卫青爱惜部下，虽有大功却不自傲，因而具有威望。
问题一：观看视频了解汉与匈奴之间的决战并在课本上做好标记
影响:沉重打击了匈奴势力，使匈奴无力与西汉对抗；拓展了西汉的疆域。
学史崇德霍去病英勇善战，前后六次出击匈奴，取得辉煌战绩。他第一次出征河西，率轻骑深入大漠，转战六日，消灭匈奴兵数千人。汉武帝想给霍去病建造宅第，霍去病说：“匈奴未灭，无以家为也。”这种为国忘家的精神激励着后世的仁人志士。
任务三 汉朝经营西域与边疆
读一读1.找到西汉都城的位置2.找到河西四郡的位置并说出它们的名字
武威:即武功军威之意，以显示汉帝国的武功和军威到达河西张掖:断匈奴之臂，张汉朝之臂腋。酒泉:扼守河西走廊西北要冲，因城下有泉，泉水若酒，故名酒泉。敦煌:即盛大辉煌之意。
西汉控制了阴山以南，河西走廊的大部分区域后，就在河西走廊设置了河西四郡进行有效管理
相关史事西汉初期，我国西南地区有夜郎、滇等地方政权，统称为“西南夷”。汉武帝派人去联络西南夷，夜郎主动归附西汉。汉武帝还在南方越族聚居的地区设置南海、合浦、交阻等九郡，进行有效管辖。
汉武帝北击匈奴，南平岭南，西扩西域，东拓辽东。在军事上实现了大一统，汉朝的疆域空前辽阔。
想一想：汉武帝在位时，西汉国力强盛，版图拓展。这和他巩固大一统的措施有什么关系？
“他建立了一个国家前所未有的尊严”：“他给了一个民族挺立千秋的自信”：“他的国号成了一个民族永远的名字”：汉族！
汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
1.根据所学内容，完成表格，比较秦始皇与汉武帝巩固统治的措施
开创专制主义中央集权制度
北击匈奴、南征百越、修建长城