2025-2026年人教版数学小学一年级上册11~20的简单加ヽ减法测试卷

这是一份2025-2026年人教版数学小学一年级上册11~20的简单加ヽ减法测试卷，共22页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．比8大5的数是（ ）。
A．11B．13C．3
2．下列计算“8＋3”的方法中，不正确的是（ ）。
A．
B．
C．
3．一共有（ ）个玩具小车。
A．12B．13C．14D．15
4．两只小猫一共钓了（ ）条鱼。

A．14B．15C．16
5．淘淘看一本书，第一天看了6页，第二天看了7页，他第三天应该从第（ ）页看起。
A．12B．13C．14
6．从7、5、10、12中选三个数写加法算式，正确的是（ ）。
A．7＋5＝12B．5＋5＝10C．5＋10＝15
7．一共用了（ ）块积木。
A．13B．14C．15
8．车上有9人，到站下了5人，上了3人，现在车上有（ ）人。
A．4B．6C．7
9．太原地铁2号线如期开通运营，龙龙从第10站南内环站上车，到第17站龙城公园站下车，他坐了（ ）站地铁。
A．6B．7C．8
二、填空题
10．乐乐和妈妈一起去图书馆，乐乐挑了10本书，妈妈挑了7本书，两人一共挑了( )本书，妈妈再挑( )本书就和乐乐一样多。
11．5＋( )＝13

12．小朋友们排成一队做操，明明的前面有3人，他的后面有7人，这一队一共有( )人。
13．我会算。
14．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
7＋6( )14 7＋9( )15 6＋4( )11 4＋8( )13
7＋3( )6＋4 5＋6( )4＋7 6＋8( )5＋7 7＋8( )6＋9
15．妈妈买了其中两盘草莓，她最多买了( )个，最少买了( )个。
16．在里填上合适的数，使每条线上三个数相加得15。
17．比19少9的数是( )，比5多9的数是( )。
18．在□里填上合适的数。
19．想一想。
＋＝14，＋10＝12，＝( )，＝( )。
三、判断题
20．算一算，算式9＋2的结果为10。( )
21．7＋8＝15。( )
22．计算8＋9时，可以先把8凑成10，也可以先把9凑成10。( )
23．已知合唱队一共有16人，男生有6人，则女生有10人。( )
24．比9多4的数是5。( )
25．5＋8的结果小于6＋8的结果。( )
26．4＋9＝9＋1＋3＝4＋6＋3。( )
四、作图题
27．用自己喜欢的方式来表示“6＋5”的意思。
28．画一幅图，表示苹果比香蕉多4个。
29．找出每行中得数不同的算式，用你喜欢的颜色涂出来。
（1）
（2）
（3）
30．将下面能开锁的钥匙涂上你喜欢的颜色。
31．画△，和☆加起来一共12个。
☆☆☆☆☆☆☆
△△
32．趣味题。
33．哪封信送错了？圈出来。
五、解答题
34．想一想，填一填。
35．一共有多少匹马？
方法一：（匹）
方法二：（匹）
36．一共有多少只老鼠？

方法一：＝（只）
方法二：＝（只）
37．一共洗了多少件衣服？
（件）
38．看图解决一共有多少人的问题。
把两边的人数合起来可以列式为：

把男、女生人数合起来可以列式为：

39．9个小朋友排成一排做游戏。
40．小华周末在家看书，从第7页读到了第18页。他周末一共读了多少页？
41．原来有12个，吃了4个，又买来8个，现在还有多少个？
（个）
答：现在还有 个。
42．它们一共吃了多少条虫子？
（条）
43．小明读《安徒生童话》，今天从第10页到第14页，明天该读第15页了，小明今天读了几页？
答：小明今天读了______页。
小班
5个
4个
6个
大班
7个
9个
8个
4＋7＝
5＋6＝
5＋7＝
5＋8＝
6＋7＝
《2025-2026年人教版数学小学一年级上册 11~20的简单加ヽ减法》参考答案
1．B
【知识点】8加几的进位加法
【分析】求比谁大几的数是多少，用加法进行计算，据此列式解答即可。
【详解】8＋5＝13，所以比8大5的数是13。
故答案为：B
【点睛】本题考查学生对20以内整数加法运算的运用。
2．C
【知识点】8加几的进位加法
【分析】计算“8＋3”的方法中，表示两个数相加，可逐项分析，判断每个选项中的具体计算方法，再做选择即可。
【详解】A．把3拆成2和1，先计算8＋2＝10，再用10加上剩下的1，得数为11，描述正确。
B．把8拆成1和7，先计算7＋3＝10，再用10加上剩下的1，得数为11，描述正确。
C．从8开始跳，向左跳了3格，列算式为：8－3＝5，描述不正确。
故答案为：C
3．C
【知识点】8加几的进位加法
【分析】将小班的玩具车数量和大班的玩具车数量相加计算即可。
【详解】由分析得：
6＋8＝14（个）
一共有14个玩具小车。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查根据表格找到相应的数量关系再计算即可。
4．B
【知识点】9加几的进位加法
【分析】将两只猫钓的鱼的数量相加即可得出它们一共钓了多少条鱼。
【详解】9＋6＝15（条）
所以两只小猫一共钓了15条鱼。
故答案为：B
【点睛】本题考查学生对9加几进位加法运算的运用。
5．C
【知识点】连加（20以内）
【分析】根据题意，第三天开始看的页数应为前两天看的总页数的后一页，则先用第一天看的页数＋第二天看的页数，求出两天一共看了多少页，再加上1，就是第三天开始看的页数。
【详解】6＋7＋1＝14（页）
他第三天应该从第14页看起。
故答案为：C
6．A
【知识点】10的加减法、不进位加法（20以内）、7、6加几的进位加法
【分析】逐项分析，看看选的数是不是7、5、10、12中的数，然后看看计算是否正确。
【详解】A．7＋5＝12，正确；
B．5＋5＝10，只选了两个数，不正确；
C．15不是7、5、10、12中的数，不正确。
加法算式正确的是7＋5＝12。
故答案为：A
7．B
【知识点】7、6加几的进位加法
【分析】根据题意，求一共用了多少块，将红色的块数和黄色的块数相加即可解答。
【详解】7＋7＝14（块）
所以一共用了14块积木。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查加法的应用，理解加法的意义，求一共有多少，用加法计算。
8．C
【知识点】加减混合运算（10以内）
【详解】根据题意分析可知，用车上原先的人数减去下车的人数再加上上车的人数即可得到现在车上有的人数，故列式计算如下：（人）。
故选C。
9．B
【知识点】不进位、不退位连加、连减（20以内）
【详解】17－10＝7（站），即龙龙坐了7站地铁。
故答案为：B
10． 17 3
【知识点】10的加减法、不进位加法（20以内）
【分析】根据题意可知，两人一共挑的书本数量等于乐乐挑的书本数量加上妈妈挑的书本数量。用乐乐挑的书本数量减去妈妈挑的书本数量，求出妈妈再挑的书本数量，据此解答。
【详解】10＋7＝17（本）
10－7＝3（本）
乐乐挑了10本书，妈妈挑了7本书，两人一共挑了17本书，妈妈再挑3本书就和乐乐一样多。
11． 8 ○○○○○○○○
【知识点】5~2加几的进位加法
【分析】根据20以内整数进位加法可知：5＋8＝13，再将图上的○补充完整即可。
【详解】5＋8＝13
○○○○○○○○
12．11
【知识点】不进位、不退位连加、连减（20以内）
【分析】这一队一共的人数＝明明前面的人数＋他后面的人数＋他自己。计算即可。
【详解】3＋7＋1＝11（人）
这一队一共有11人。
13．14
4；4
【知识点】7、6加几的进位加法
【分析】计算6＋8时，先把8分成4和4，再把6和4凑成10，最后把10和4加起来，求出和，即可解决。
【详解】由题意分析得：
14． ＜ ＞ ＜ ＜ ＝ ＝ ＞ ＝
【知识点】20以内数的比大小、7、6加几的进位加法、5~2加几的进位加法
【分析】先算出各个算式的得数，再进行比较大小即可。
【详解】7＋6＝13，13＜14，所以7＋6＜14；
7＋9＝16，16＞15，所以7＋9＞15；
6＋4＝10，10＜11，所以6＋4＜11；
4＋8＝12，12＜13，所以4＋8＜13；
7＋3＝10，6＋4＝10，所以7＋3＝6＋4；
5＋6＝11，4＋7＝11，所以5＋6＝4＋7；
6＋8＝14，5＋7＝12，所以6＋8＞5＋7；
7＋8＝15，6＋9＝15，所以7＋8＝6＋9。
【点睛】本题考查学生对20以内整数加法运算以及整数比较大小的掌握。
15． 15 11
【知识点】8加几的进位加法、7、6加几的进位加法
【分析】三盘草莓分别有4个，7个，8个，要买两盘，最少是4＋7＝11（个），最多是7＋8＝15（个），据此解答即可。
【详解】4＋7＝11（个），7＋8＝15（个）
故：妈妈最多，买了15个，最少买了11个。
16．见详解
【知识点】10的加减法、不进位加法（20以内）、不退位减法（20以内）、5~2加几的进位加法
【分析】由题意可知，每条线上三个数的和是15，依次将每条线上已知的两个数的和计算出来，再用15减去两个数的和即可。
【详解】4＋6＝10；15－10＝5；
6＋7＝13；15－13＝2；
4＋7＝11；15－11＝4；
8＋3＝11；15－11＝4；
10＋4＝14；15－14＝1
17． 10 14
【知识点】不退位减法（20以内）、5~2加几的进位加法
【分析】求比一个数少几的数是多少，用这个数－少的数计算；求比一个数多几的数是多少，用这个数＋多的数计算。
【详解】19－9＝10
5＋9＝14
比19少9的数是10，比5多9的数是14。
18．见详解
【知识点】减法表（20以内）
【分析】12减4等于8，写出三个得数是8的减法算式即可。15减6等于9，写出三个得数是9的减法算式即可。
【详解】13－5＝8
14－6＝8
15－7＝8
16－7＝9
17－8＝9
18－9＝9
19． 12 2
【知识点】不进位加法（20以内）
【分析】先由第二个算式求出表示的数，再由第一个算式求出表示的数即可。
【详解】因为＋10＝12，所以＝2；因为＋＝14，所以＝12。
【点睛】先由第二个算式求出表示的数，是解答此题的关键。
20．×
【知识点】9加几的进位加法
【分析】根据9加几进位加法运算进行解答即可。
【详解】9＋2＝11，所以9＋2的结果为11。原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查学生对20以内整数进位加法运算的运用。
21．√
【知识点】7、6加几的进位加法
【分析】20以内数的进位加法计算时，可以用凑十法，把一个加数分成两部分，其中一部分与另一个加数凑成十，再用十加上剩下的那部分就是最终的结果。
【详解】由分析得：
把8分成3和5，7和3合起来就是10，再加上5就是15，即7＋8＝15，原题计算正确。
故答案为：√
22．√
【知识点】8加几的进位加法
【分析】根据10以内数的加减法计算方法解答即可，加法：大数记心里，小数往上数，通常用凑十法计
算，因为8和9相近，可以先把8凑成10，也可以先把9凑成10，据此判断。
【详解】计算8＋9时，可以先把8凑成10，也可以先把9凑成10，此题说法正确。
故答案为：√
23．√
【知识点】不退位减法（20以内）
【分析】根据题意，用一共的人数减去6，求出女生的人数。
【详解】16－6＝10（人）
已知合唱队一共有16人，男生有6人，则女生有10人。
故答案为：√
【点睛】本题考查了20以内的减法计算及应用。
24．×
【知识点】9加几的进位加法
【详解】略
25．√
【知识点】20以内数的比大小、8加几的进位加法
【分析】根据整数比较大小的方法比较大小；含有算式的大小比较，可以先计算出每个算式的结果，再比较大小。
【详解】因为5＋8＝13，6＋8＝14，所以5＋8＜6＋8。
故答案为：√
【点睛】比较两个整数的大小，首先看数位，若不同，数位多的整数大；若相同，从高位看起，相同数位上的数大的那个整数就大。
26．√
【知识点】9加几的进位加法
【分析】计算9加几，可以把较小数分成1加几，利用凑十法，先把9和1凑成十，然后再加剩下的数；也可以把较大数分成6加几，然后把4和6凑成十，然后加剩下的数，据此解答。
【详解】4＋9＝9＋1＋3＝4＋6＋3，此题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查了进位加法，掌握分析中的方法，仔细认真计算即可。
27．见详解
【知识点】7、6加几的进位加法
【分析】先画6个○表示6，再画5个○表示5，合起来一共是11个○，可以表示“6＋5”；据此解决。
【详解】由题意分析得：
可以用下面的方式表示“6＋5”。
（答案不唯一）
28．图见详解
【知识点】不进位加法（20以内）
【分析】题中未给出明确数据，可假如香蕉有10个，先画出一条线段表示香蕉的数量，再画出一条比香蕉多一段的线段表示苹果的数量，多出的那部分表示4个即可。
【详解】由分析画图如下：（答案不唯一）

10＋4＝14（个）
苹果有14个。
【点睛】用线段表示时，数量多的要比数量少的线段长。
29．见详解
【知识点】不进位加法（20以内）、9加几的进位加法、5~2加几的进位加法
【分析】先按照整数加减法计算法则，计算出每个算式的结果，再找出得数不同的算式，并涂上颜色即可。
【详解】（1）9＋5＝14；9＋6＝15；10＋4＝14；11＋3＝14。
故，
（2）9＋2＝11；10＋1＝11；9＋4＝13；2＋9＝11。
故，
（3）10＋7＝17；7＋10＝17；9＋7＝16；9＋8＝17。
故，
【点睛】此题主要考查的是20以内数的加法计算，熟练掌握即可。
30．图见详解
【知识点】连加、连减（10以内）、加减混合运算（10以内）
【分析】由题意可知，第一把锁上面显示的算式是1＋2＋3，下面配了两个钥匙，一个钥匙显示的是数字7，另一个钥匙显示的是数字6，然后算出这个连加算式的答案，如果答案是6，那就给带有数字6的这个钥匙涂色，如果答案是7，那就给带有数字7的这个钥匙涂色，后面的两道算式据此解答即可。
【详解】1＋2＋3
＝3＋3
＝6
因此第一把锁应该给带有数字6的这个钥匙涂色。
10－2－4
＝8－4
＝4
因此第二把锁应该给带有数字4的这个钥匙涂色。
3＋4－5
＝7－5
＝2
因此第三把锁应该给带有数字2的这个钥匙涂色。
如图所示：
【点睛】本题考查的是对10以内加减混合运算的应用。
31．△△△
【知识点】9加几的进位加法
【分析】数出现有图形9个，边画△边数，画到12个为止，据此作图即可。
【详解】9＋3＝12，作图如下：
☆☆☆☆☆☆☆
△△△△△△
32．见详解
【知识点】5以内数的加法、8、9的加减法、10的加减法、加减混合运算（10以内）
【分析】先算出每个算式的答案，再根据从小到大的顺序进行连线即可解答。
【详解】0＋1＝1
3－1＝2
2＋1＝3
2＋2＝4
3＋2＝5
1＋5＝6
9－2＝7
10－2＝8
7＋3－1
＝10－1
＝9
从小到大的顺序分别为：1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9
连线如下图所示：
33．见详解
【知识点】不进位、不退位加减混合运算（20以内）、9加几的进位加法、8加几的进位加法、7、6加几的进位加法
【分析】根据题意分析，将每一题中式子的结果计算出来，看结果是否等于信箱中的数，若不等于，则信送错了，圈出来即可。
【详解】4＋9＝13，16－3＝13，7＋4＝11，圈出7＋4；
8＋9＝17，15＋4＝19，9＋8＝17，圈出15＋4；
16－6＋8＝18，5＋8＋5＝18，15－4＋6＝17，圈出15－4＋6；
如图：
34．见详解
【知识点】7、6加几的进位加法、5~2加几的进位加法、算式的规律（整数）
【分析】分别计算每个算式的结果，观察4＋7＝11和5＋6＝11，5＋8＝13和6＋7＝13：两个算式的和相等，其中一个加数增加1，另一个加数减少1，和不变。观察5＋6＝11、5＋7＝12、5＋8＝13：一个加数5不变，另一个加数依次增加1，和也依次增加1。
【详解】 5＋6＝11
4＋7＝11 5＋7＝12 6＋7＝13
5＋8＝13
我发现规律为：在加法里，一个加数增加几，另一个加数减少相同的数，和不变；一个加数不变，另一个加数增加几，和也增加几。
35．8＋6＝14
7＋7＝14
【知识点】7、6加几的进位加法
【分析】方法一：将白马和黑马的数量相加，即可得出一共有多少匹马。
方法二：将小男孩那边马的数量和小女孩那边马的数量相加，即可得出一共有多少匹马。
【详解】方法一：8＋6＝14（匹）
方法二：7＋7＝14（匹）
答：一共有14匹马。
【点睛】本题考查学生对20以内整数进位加法运算的运用。
36．；
；
12只
【知识点】图文问题、7、6加几的进位加法、5~2加几的进位加法
【分析】由图可知，可以看作左边有5只老鼠，右边有7只老鼠，求一共有几只老鼠，根据加法的意义，用左边老鼠的数量加上右边老鼠的数量即可；
也可以看作有6只黑色老鼠，6只白色老鼠，求一共有几只老鼠，根据加法的意义，用黑色老鼠的数量加上白色老鼠的数量即可。
【详解】方法一：（只）
方法二：（只）
答：一共有12只老鼠。
37．（件）
【知识点】7、6加几的进位加法
【分析】据题意，数一数绳子上晒的衣服有6件，收起来的有7件，相加即可得出一共洗了多少件衣服。
【详解】据分析可得：6＋7＝13（件）
答：一共洗了13件衣服。
【点睛】考查20以内的加法的计算。
38． 7＋7＝14（人） 7＋7＝14（人）
【知识点】7、6加几的进位加法
【分析】（1）根据题意左边有7个人，右边有7个人。
（2）根据题意男生有7人，女生有7人。
【详解】（1）列式：7＋7＝14（人）。
（2）列式：7＋7＝14（人）。
【点睛】此题考查的是看图列式和整数简单的计算知识点。
39．第5
【知识点】加减混合运算（10以内）
【分析】用小朋友的总人数减去从左数我排第几，求出差，再加上1，结果可以表示从右数我排第几。
【详解】9－5＋1
＝4＋1
＝5（人）
答：从右数我排第5。
40．12页
【知识点】不进位、不退位加减混合运算（20以内）
【分析】根据题意，用读到的页码减去开始读的页码，由于第7页也读了，相当于多减了1页，则再加上1，就是读了的页数。
【详解】18－7＋1＝12（页）
答：他周末一共读了12页。
41．12－4＋8＝16（个）
【知识点】实际问题（十几减9~6的退位减法）、加减混合运算（20以内）
【解析】略
42．6＋6＝12
【知识点】7、6加几的进位加法
【分析】由图可知，小鸡吃的和鸡妈妈的一样多，即吃了6条，把鸡妈妈和小鸡吃的数量相加即可解答。
【详解】6＋6＝12（条）
答：它们一共吃了12条虫子。
【点睛】熟练掌握20以内数的加法计算是解题的关键。
43．5
【知识点】不退位减法（20以内）
【分析】根据题意，用明天开始读的页数减去今天开始读的页数，就是今天读的总页数。
【详解】15－10＝5（页）
答：小明今天读了5页。
【点睛】本题考查了20以内运用减法的意义解决实际问题的能力。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9

答案
B
C
C
B
C
A
B
C
B