2025-2026年人教版数学小学一年级上册0的认识和加减法练习卷

这是一份2025-2026年人教版数学小学一年级上册0的认识和加减法练习卷，共16页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．一个物体都没有用（ ）表示。
A．0B．1C．2
2．0和任何数相乘都（ ），任何数减0都（ ）。
A．得0；得任何数B．得任何数；得0C．得1；得0D．无法确定结果
3．直尺上的刻度是从0开始的，这说明0还可以表示什么？（ ）
A．起点B．分界线C．没有D．无法确定
4．下图可以用算式（ ）表达图意。
A．2－0＝2B．4－4＝0C．4－0＝4
5．下面的算式不正确的是（ ）。
A．B．C．
6．与算式5－3得数相等的算式是（ ）。
A．4－3B．1＋3C．0＋2
7．小明计算一道加法题，等号前后都是8，另一个加数是（ ）。
A．0B．8C．16
8．如图所示哪一个图不能用算式“4－4＝0”来表示？（ ）
A．
B．
C．
9．哪个算式的得数最小？（ ）。
A．B．C．
二、填空题
10．照样子，写数字。（写工整、写饱满、写舒展）
11．盘子里一个水果也没有，可以用( )表示。
12．在括号填上“＋”或“－”。
2( )3＝5 4( )1＝5 4( )2＝2
4( )3＝1 1( )0＝1 3( )1＝2
13．在括号里填上合适的数。
2＋( )＝2 5－( )＝4
1＋( )＝3 ( )－0＝4
14．看图写数字。
15．在括号里填上合适的数。
3＋( )＝5 ( )－1＝2 2＋( )＝4 5－( )＝0
( )－3＝2 ( )＋0＝3 ( )＋4＝4 3－( )＝1
16．在（ ）里填合适的数。
( )＋2＝5 3＋( )＝3 ( )－2＝2 ( )＋2＝2
( )－1＝3 ( )＋1＝4 ( )－4＝0 4－( )＝1
17．公正小法官。（对的画“√”，错的画“×”）
4－3＝1( ) 3＋1＝5( ) 1－1＝1( )
5－3＝1( ) 2＋3＝5( ) 3＋1＝2( )
18．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
4( )4－0 3＋0( )5 5－3( )2 2＋3( )4
0＋2( )4 4( )5－1 3＋1( )3 3－3( )0
19．把0、1、2、3、4、5这6个数分别填入括号中。（每个数只能用一次）。
( )＋( )＝( )＋( )＝( )＋( )
三、判断题
20．0可以表示什么都没有，也可以表示开始。( )
21．2－2＝0读作：2加2等于0。( )
22．在加法算式里，两个加数一定都小于它们的和。( )
23．差一定小于被减数。( )
24．教室里一个人也没有，用0表示。( )
25．两个数的和不一定比这两个数都大。( )
四、计算题
26．算一算。
1＋3＝ 0＋4＝ 0＋2＝ 5－2＝
4＋1＝ 0＋0＝ 3＋2＝ 3＋0＝
27．看图列式。
（个）
28．我会看图列式。
（个）
29．看图列式计算。
( )＋( )＝( )（个）
30．口算。
3＋3＝ 6－2＝ 2＋3＝ 6－1＝
7－6＝ 2＋5＝ 4－2＝ 5－1＝
2＋4＝ 5－0＝ 1＋4＝ 6－6＝
31．我会算。
6－2＝ 6＋1＝ 2＋3＝ 4＋3＝ 7－7＝
4＋0＝ 2＋5＝ 6－5＝ 7－2＝ 4＋3＝
1＋3＝ 6－5＝ 2＋4＝ 0＋5＝ 7－0＝
32．看图列式计算。
（条）
33．口算。
3＋4＝ 8－3＝ 0＋5＝ 7＋2＝
6＋1＝ 5＋2＝ 6－6＝ 8－1＝
7－0＝ 8－7＝ 5＋4＝ 9－6＝
0＋5＝ 9－4＝ 0－0＝ 9－8＝
34．看图列式计算。
（个）
五、作图题
35．照样子画△。
36．照样子，画一画。
4 1 0 5
37．观察下面的卡片，想一想后面的卡片应该怎么画。
38．小明按0、1、2、3、4、5、0的顺序才能到达学校，他可以怎样走？（画→表示）
六、解答题
39．还剩多少个苹果？
（个）
40．两个盆里一共有多少朵花？
（朵）
41．“5－5＝”，你能用它讲一个数学故事吗？
42．生活中，你在什么地方见过0，知道0表示什么意义吗？请举例。
3
5
1
2
0
4
《2025-2026年人教版数学小学一年级上册 0的认识和加减法》参考答案
1．A
【知识点】0的认识和读写
【分析】一个也没有用0表示，牢记数字的写法即可。
【详解】一个物体都没有用0表示。
故答案为：A
2．A
【知识点】有关0的加减法
【分析】根据0在乘法和减法中的特性，直接即可求解。
【详解】0和任何数相乘都得0，任何数减0都得任何数。
故答案为：A
【点睛】此题考查0的特性：0与任何数相乘都得0，0和任何数相加都得原数，任何数减0都得原数。
3．A
【知识点】0的认识和读写
【解析】略
4．C
【知识点】5以内数的减法、有关0的加减法
【分析】吃了的个数＝原来有桃子的个数－剩下的个数，据此解答。
【详解】4－0＝4（个）
下图可以用算式4－0＝4表达图意。
故答案为：C
5．B
【知识点】有关0的加减法
【分析】根据10以内加减法的运算法则计算，即可找到符合题意的答案。
【详解】A．0＋5＝5，计算正确；
B．0－5不够减，所以原题计算错误；
C．5＋0＝5，计算正确；
即，算式不正确的是（0－5＝5）。
故答案为：B
6．C
【知识点】5以内数的加法、5以内数的减法、有关0的加减法
【分析】5可以分成3和2，4可以分成3和1，0和2可以合成2；根据5以内加减法的计算方法，分别计算出5－3和各选项算式的得数，再比较它们的得数解答即可。
【详解】5－3＝2
A．4－3＝1，不符合题意；
B．1＋3＝4，不符合题意；
C．0＋2＝2，符合题意。
故答案为：C
7．A
【知识点】有关0的加减法、8、9的加减法
【详解】一个加数＋另一个加数＝和，等号前后都是8，则其中一个加数与和都是8，0加上任何一个数都等于这个数，所以另一个加数是0。
故答案为：A
8．C
【知识点】有关0的加减法
【分析】A．4个◇，划掉4个◇，求还剩几个，用减法计算；
B．瓶子里有4朵花，拿走4朵，求还剩几朵，用减法进行计算；
C．盘子里有4个桃子，小猴子吃了3个，求盘子里还有几个桃子，用减法进行计算。
【详解】A．有4个◇，划掉4个◇，列式为：4－4＝0；
B．瓶子里有4朵花，拿走4朵，列式为：4－4＝0
C．盘子里有4个桃子，小猴子吃了3个，列式为：4－3＝1。
故答案为：C
【点睛】本题是一道图文题，主要考查了10以内减法的运算，首先弄清图中所给的信息，分清已知与所求，再找出基本数量关系，根据数量关系列式进行判断。
9．A
【知识点】有关0的加减法、8、9的加减法、10的加减法
【分析】可逐项计算出结果，再作比较即可。
【详解】A．0＋2＝2；
B．6＋2＝8；
C．8＋2＝10；
因为2＜8＜10，所以“0＋2”这个算式的得数最小。
故答案为：A
10．见详解
【知识点】1~5的认识和读写、6、7的认识和读写、0的认识和读写、8、9的认识和读写
【分析】根据数字的写法，写出即可。
【详解】
【点睛】此题考查了数字的写法，要熟练掌握。
11．0
【知识点】0的认识和读写
【分析】根据0的认识即可解答。
【详解】盘子里一个水果也没有，可以用0表示。
【点睛】此题主要考查了0的认识。
12． ＋ ＋ － － ＋ －
【知识点】5以内数的加法、5以内数的减法、有关0的加减法
【分析】等号右边的数比左边的第一个数小就填“－”；等号右边的数比左边的数大就填“＋”。等号左边算式中有0的话，填“＋”或“－”都可以。
【详解】2＋3＝5；4＋1＝5；4－2＝2
4－3＝1；1＋0＝1或1－0＝1；3－1＝2
【点睛】熟练掌握5以内数的加减法计算是解题的关键。
13． 0 1 2 4
【知识点】5以内数的加法、5以内数的减法、有关0的加减法
【分析】根据和－一个加数＝另一个加数；被减数－差＝减数；减数＋差＝被减数计算即可。
【详解】2－2＝0，则2＋0＝2；
5－4＝1，则5－1＝4；
3－1＝2，则1＋2＝3；
0＋4＝4，则4－0＝4。
14．；
【知识点】1~5的认识和读写、10的认识和读写、6、7的认识和读写、0的认识和读写
【解析】略
15． 2 3 2 5 5 3 0 2
【知识点】5以内数的加法、5以内数的减法、有关0的加减法
【分析】根据5以内整数加减法进行计算即可得出答案。
【详解】3＋2＝5
3－1＝2
2＋2＝4
5－5＝0
5－3＝2
3＋0＝3
0＋4＝4
3－2＝1
【点睛】本题考查学生对5以内整数加法运算的运用。
16． 3 0 4 0 4 3 4 3
【知识点】5以内数的加法、5以内数的减法、有关0的加减法
【分析】根据加数＋加数＝和，和－加数＝另一个加数，被减数－减数＝差，差＋减数＝被减数，被减数－差＝减数，计算即可。
【详解】（1）5－2＝3，所以3＋2＝5
（2）3－3＝0，所以3＋0＝3
（3）2＋2＝4，所以4－2＝2
（4）2－2＝0，所以0＋2＝2
（5）3＋1＝4，所以4－1＝3
（6）4－1＝3，所以3＋1＝4
（7）0＋4＝4，所以4－4＝0
（8）4－1＝3，所以4－3＝1
17． √ × × × √ ×
【知识点】5以内数的加法、5以内数的减法、有关0的加减法
【详解】略
18． ＝ ＜ ＝ ＞ ＜ ＝ ＞ ＝
【知识点】5以内数的比大小、5以内数的加法、5以内数的减法、有关0的加减法
【解析】略
19． 0 5 1 4 2 3
【知识点】5以内数的加法
【分析】观察发现，0加5得5，1加4得5，2加3得5，据此填空即可。
【详解】0＋5＝1＋4＝2＋3
【点睛】此类题一般将数从小到大排一排，然后用最大的和最小的相加，第二大的和第二小的相加……依次类推。
20．√
【知识点】0的认识和读写
【详解】根据对自然数的认识可知：0表示什么都没有；在尺的起点可以表示开始；可以表示正数和负数的分界线；在数位顺序表上，哪个数位上一个单位也没有，就可以用0占位；据此解答即可。
解：根据分析可得，0可以表示什么都没有，也可以表示开始，正确。
故答案为：√。
此题主要考查对自然数0的认识。
21．×
【知识点】5以内数的减法、有关0的加减法
【分析】读减法算式时，依次从左往右读，“－”读作减，“＝”读作等于，数字直接读出来。
【详解】2－2＝0读作：2减2等于0。原题说法错误。
故答案为：×
22．×
【知识点】有关0的加减法
【分析】能举出反面例子即该说法错误，例如0加上任何数都等于那个数本身，据此解答。
【详解】例如：2＋0＝2，2＝2
所以两个加数一定都小于它们的和是错误的。
故答案为：×。
23．×
【知识点】有关0的加减法
【分析】345－0＝345，差与被减数相等，所以差不一定小于被减数，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，差不一定小于被减数，原说法错误。
故答案为：×
24．√
【知识点】0的认识和读写
【分析】根据数字“0”的含义，即可进行判断。
【详解】数字“0”可以表示一个也没有。教室里一个人也没有，可以用0表示。题目说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查学生对0的认识，牢记0的意义是解决此题的关键。
25．√
【知识点】有关0的加减法
【分析】35＋0＝35，35＝35，所以两个数的和不一定比这两个数都大，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，两个数的和不一定比这两个数都大，原说法正确。
故答案为：√
26．4；4；2；3
5；0；5；3
【知识点】5以内数的加法、5以内数的减法、有关0的加减法
【解析】略
27．5－5＝0
【知识点】5以内数的减法、有关0的加减法
【分析】根据图片可知：一共有5个桃子，男孩都吃完后，还剩几个桃子？用共有的数量减去吃的数量即可。
【详解】5－5＝0（个）
28．4＋0＝4
【知识点】有关0的加减法、图文问题
【分析】左边有4个西瓜，右边有0个，把左边的数量与右边的数量加起来，求出和就是总数量，据此解答。
【详解】由题意分析得：
4＋0＝4（个）
29． 5 0 5
【知识点】有关0的加减法、图文问题
【分析】左边5个苹果，右边0个，左右两边相加即可求出一共有多少个。
【详解】5＋0＝5（个）
30．6；4；5；5
1；7；2；4
6；5；5；0
【知识点】5以内数的加法、6的加减法、有关0的加减法、7的加减法
【解析】略
31．4；7；5；7；0
4；7；1；5；7
4；1；6；5；7
【知识点】5以内数的加法、6的加减法、有关0的加减法、7的加减法
【详解】略
32．5＋0＝5
【知识点】有关0的加减法、图文问题
【分析】左边5条，右边0条，左右两边相加即可求出一共有多少条。
【详解】5＋0＝5（条）
33．7；5；5；9
7；7；0；7
7；1；9；3
5；5；0；1
【知识点】6的加减法、有关0的加减法、8、9的加减法、7的加减法
【详解】略
34．0＋4＝4
【知识点】5以内数的加法、有关0的加减法、图文问题
【分析】观察发现左边0个苹果，右边4个苹果，左右两边相加即可求出一共多少个。
【详解】根据分析：
0＋4＝4（个）
所以一共有4个苹果。
35．见详解
【知识点】1~5的认识和读写、0的认识和读写
【分析】根据数字依次画出相应个数的三角形，注意0表示一个三角形也没有；据此解答。
【详解】如图：
【点睛】本题主要考查了1～5的认识与读写；0的认识与读写。
36．见详解
【知识点】1~5的认识和读写、0的认识和读写
【分析】根据数字画出相应个数的三角形，注意0表示一个三角形也没有。据此画图得解。
【详解】如图：
4 1 0 5
【点睛】本题主要考查了0～5的认识，能够用图形表示出0～5的数量含义是解决本题的关键。
37．见详解
【知识点】图形的变化规律
【分析】数一数可知，卡片上白色圆点的数量依次变少，分别有5个，4个，3个，2个，1个，0个；蓝色圆点的数量依次变多，分别有0个，1个，2个，3个，4个，5个，由此解答。
【详解】由分析得：
第5幅图有1个白色圆点和4个蓝色圆点；
第6幅图有5个蓝色圆点。
38．见详解
【知识点】0的认识和读写、5以内数的排序
【分析】根据题意，只要小明走的路线是按照0、1、2、3、4、5、0的顺序即可，顺序不能错，不能缺少数字，由此解答。
【详解】由分析得：
（画法不唯一）
39．4－4＝0；0个
【知识点】有关0的加减法、图文问题
【分析】原有4个苹果，小朋友都吃了也就是吃了4个，求还剩几个苹果，用减法计算，即原有的苹果数量－吃了的数量＝还剩的数量。
【详解】4－4＝0（个）
答：还剩0个苹果。
40．5＋0＝5；5朵
【知识点】有关0的加减法、图文问题
【分析】左边盆里有5朵花，右边盆里没有花也就是0朵，求一共有多少朵，用加法计算，即左边的数量＋右边的数量＝总数量。
【详解】5＋0＝5（朵）
答：两个盆里一共有5朵花。
41．小白兔有5根胡萝卜，吃了5根，还剩几根？5－5＝0
【知识点】5以内数的减法、有关0的加减法
【分析】根据5以内的减法运算进行解答即可。
【详解】答案不唯一，合理即可。例如：小白兔有5根胡萝卜，吃了5根，还剩几根？5－5＝0
【点睛】此题的关键是要熟练掌握5以内的数的减法运算。
42．温度计中；举例：0摄氏度表示零上温度与零下温度的温度分界点。
【知识点】0的认识和读写
【分析】根据“0”的意义进行举例说明即可。
【详解】答案不唯一，合理即可，例如：温度计中，0摄氏度表示零上温度与零下温度的温度分界点。
【点睛】此题的关键是要掌握生活中“0”的意义。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9

答案
A
A
A
C
B
C
A
C
A

3
△△△
5
△△△△△
1
△
2
△△
0
4
△△△△