2025-2026年人教版数学小学一年级上册1~5的减法练习卷

这是一份2025-2026年人教版数学小学一年级上册1~5的减法练习卷，共21页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．“5○5＝0”，在○里应填的运算符号是（ ）。
A．＋B．－C．×
2．根据图意，以下哪一项是正确的（ ）。
A．共有动物6只。B．比少一只
C．比少一只D．有3只
3．，里最大填（ ）。
A．1B．2C．3
4．妈妈买了5支冰淇淋，被爸爸吃掉2支，请问还剩下几支冰淇淋呢？请你选一选吧。（ ）
A．2B．3C．4D．5
5．在计算3－2＝（ ）时，下面想法错误的是（ ）。
A．B．3→2→1C．想2＋1＝3，所以3－2＝1D．3→4→5
6．下图是贝贝解的一道题，算式中的“4”表示（ ）。
A．一共有4个B．踢走了4个C．还剩4个
7．下图中可以用4－1计算的是（ ）。
A．B．C．
8．小动物们排成一排，从右边数，排第4。
(1)被挡住的小动物有（ ）只。
A．1B．2C．3D．4
(2)的右边有（ ）只小动物。
A．1B．2C．3D．4
9．★＋★＝4，★＋○＝5，那○＝（ ）。
A．2B．3C．4
二、填空题
10．括号里填几？
( )－2＝1 2＋( )＝3 1＋( )＝5
11．有4名同学玩老鹰捉小鸡游戏，其中有( )名同学当小鸡。
12．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
( )2 4( ) ( )
( )3 3( ) ( )
13．填空。
(1)5前面的一个数是( )，2后面的一个数是( )。
(2)2在( )和( )之间，3和5之间的数是( )。
(3)和4相邻的数是( )和( )。
14．比3多1的数是( )，比5少2的数是( )。
15．＋＝6，－＝2，＝( )，＝( )。
16．比7少2的数是 。比4多3的数是 。比7少7的数是 。比0多7的数是 。4比 多3。
17．＋＝4，＋＝5，＝( )，＝( )。
18．画，比少2个。
( )。
19．猜一猜。
－＝3，＋＝4，＝( )，＝( )。
三、判断题
20．算式4－1＝3，读作：4减1等于3。( )
21．因为〇＋☆＝□，所以☆－□＝〇。( )
22．△△△△△ ○○○○，○比△少2个。( )
23．树上有5只小鸟，一声枪响，树上还剩4只小鸟。( )
24．根据下图可以列式：3－1＝2。( )
25．○比△少2个。( )
△△△△△ ○○○○
26．被减数是3，减数是2，和是1。( )
四、计算题
27．直接写出得数。
3＋2＝ 5－1＝ 5－3＝ 4＋0＝ 7－7＝
7－0＝ 2＋5＝ 1＋3＝ 2＋4＝ 4＋3＝
1＋4＝ 6－2＝ 5－4＝ 6－5＝ 5＋1＝
3－2＝ 2－1＝ 2＋2＝ 4－4＝ 4－2＝
7－4＝ 3＋3＝ 4－3＝ 7－1＝ 0＋5＝
28．直接写得数。
7－2＝ 2＋3＝ 6－2＝ 0＋4＝ 6－6＝
3－1＝ 2＋4＝ 3－0＝ 3＋4＝ 5－1＝
29．看图列式计算。
（个）
30．口算。
2＋3＝ 1＋1＝ 4－2＝ 3＋0＝ 5－3＝ 2－1＝
2＋2＝ 2－2＝ 5－0＝ 4－3＝ 5－1＝ 3＋1＝
（ ）＋2＝5 2＋（ ）＝4 5－（ ）＝1 （ ）－3＝2
31．直接写出得数。
2＋2＝ 5－2＝ 2＋3＝
0＋4＝ 4－3＝ 1＋2＝
32．看图列式计算。
33．看图列式计算。
（串）
34．看图写出四个不同的算式。
( )＋( )＝( )（片）
( )＋( )＝( )（片）
( )－( )＝( )（片）
( )－( )＝( )（片）
35．看图列式。
（人）
五、作图题
36．用自己的方式表示下面算式的意思。
5－3＝2
37．画“△”要比“□”少2个。
□□□□

38．画一画，表示下面算式的意思。
1＋3＝
5－2＝
39．在方框中，用你喜欢的方式表示出“3－2＝1”的意思。
40．画△比□少3个。
□□□□
六、解答题
41．用自己的方式表示出下面算式的意思。
5－2＝（ ） 3＋1＝（ ）

42．划一划或画一画，填一填。

43．用自己喜欢的方式画一画。
4－1＝
44．看图列式计算。
（1）红红买了2个冰淇淋，一共花了多少钱？
（2）丽丽买了1个冰淇淋，付了5元，应找回多少钱？
45．每一只兔子一把椅子，还可以坐几只兔子？
《2025-2026年人教版数学小学一年级上册 1~5的减法》参考答案
1．B
【知识点】5以内数的减法
【分析】根据10以内加法的运算法则选择合适的运算符号进行填空即可。
【详解】5－5＝0，所以○里应填的运算符号是“－”。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查了10以内加法，根据数据之间的关系选择运算符号即可。
2．B
【知识点】5以内数的加法、5以内数的减法
【详解】由题目可知猫有3只，狗有2只，看选项A猫加狗一共只，所以A不对，选项B，狗比猫少只，所以是正确，从而排除C，选项D狗有2只，所以D也错。
故选B。
3．B
【知识点】5以内数的比大小、5以内数的加法、5以内数的减法
【分析】5以内数从小到大为：1＜2＜3＜4＜5，比5小的数中最大的是4，左侧算式结果为4即可。由此解答。
【详解】2＋＝4，4－2＝2，即2＋2＝4＜5。
里最大填2。
故答案为：B
4．B
【知识点】5以内数的减法
【分析】用妈妈买的冰淇淋总数5只，减去爸爸吃掉的2支，即可求出剩下的冰淇淋支数。
【详解】5－2＝3（支）
还剩下3支冰淇淋。
故答案为：B
【点睛】本题根据总量－吃掉的数量＝剩下的数量列式解答。
5．D
【知识点】5以内数的分与合（组成）、数一数、5以内数的减法
【分析】3－2表示求3与2的差是多少，也可以表示在3的基础上又少了2个。根据选项逐项分析即可。
【详解】A．表示3可以分成2和1，可以用来计算3－2＝1。
B．3→2→1，表示3往前面接着数2个数，就是在3的基础上又少了2个就是1，可以用来计算3－2＝1。
C．通过想加法来计算减法，想2＋1＝3，所以3－2＝1。
D．3→4→5，表示3往后面接着数2个数，就是在3的基础上又多了2个，可以用来计算3＋2＝5，不可以用来计算3－2。
即，在计算3－2＝（ ）时，想法错误的是（3→4→5）。
故答案为：D
6．C
【知识点】5以内数的减法
【分析】由图可知，图中原来有5个足球，小男孩踢走了1个足球，还剩下4个足球，列式为：5－1＝4，根据减法的意义，是用原来足球的总数量减去踢走足球的数量，求出的是还剩下足球的数量，据此解答即可。
【详解】
由分析可得，算式中的“4”表示还剩4个。
故答案为：C
7．B
【知识点】5以内数的加法、5以内数的减法
【分析】求和用加法计算，求差用减法计算，求还剩多少也用减法计算，逐项分析。
【详解】A．表示4＋1；
B．表示4－1；
C．表示5－1。
故答案为：B
8．(1)B
(2)C
【知识点】认识几和第几、5以内数的减法、左、右位置
【分析】
（1）从题图中可以看出从右边数，排第4。所以小猴的右边有3个小动物，去掉第一个小猪即可求出挡住的动物数量。
（2）从右边数排第4，则小猴的右边有3个小动物。
【详解】（1）3－1＝2（只）
所以被挡住了2只小动物。
故答案为：B
（2）由分析可得：
的右边有3只小动物。
故答案为：C
9．B
【知识点】加、减法的意义和各部分间的关系、5以内数的加法、5以内数的减法
【分析】根据两个相同的数相加得4可以算出★的值，将★的值代入算式★＋○＝5，再根据和－加数＝另一个加数计算即可求解。
【详解】★＋★＝4，2＋2＝4，所以★＝2；
★＋○＝5，则2＋○＝5，
5－2＝3，所以2＋3＝5，即○＝3。
故答案为：B
【点睛】关键是把图形看作算式中的一部分，然后根据加减法各部分间的关系计算。
10． 3 1 4
【知识点】5以内数的加法、5以内数的减法
【分析】根据5以内整数加减法运算进行解答即可。
【详解】3－2＝1，所以括号内填3。
2＋1＝3，所以括号内填1。
1＋4＝5，所以括号内填4。
【点睛】本题考查学生对5以内加减法运算的运用。
11．3
【知识点】5以内数的减法
【分析】玩老鹰捉小鸡的游戏时，需要有1个人当老鹰，所以用做游戏的总人数减去1人，即可计算出有多少名同学当小鸡。
【详解】4－1＝3（名）
所以，有3名同学当小鸡。
【点睛】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握10以内加减法的计算方法。
12． ＞ ＞ ＜ ＜ ＝ ＜
【知识点】5以内数的比大小、5以内数的加法、5以内数的减法
【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果再比较大小。5以内数从大到小关系为：5＞4＞3＞2＞1，由此比较。
【详解】5－1＝4；4＞2，则5－1＞2；
4－1＝3；4＞3，则4＞4－1；
3－2＝1；1＋1＝2；1＜2，则3－2＜1＋1；
4－3＝1；1＜3，则4－3＜3；
3＝2＋1；
5－3＝2；5－2＝3；2＜3，则5－3＜5－2。
13．(1) 4 3
(2) 1 3 4
(3) 3 5
【知识点】5以内数的排序、5以内数的加法、5以内数的减法
【分析】（1）求前面一个数是几，即求比其小1的数，用减法计算；求一个数后面的数，就是求比其多1的数，用加法计算。
（2）由（1）求出的数将图填写完整，观察完整的图片即可解答。
（3）求一个数相邻的数，就是求比他少1和多1的数。
【详解】（1）由分析可得：
5－1＝4
2＋1＝3
则5前面的一个数是（4），2后面的一个数是（3）。
（2）由分析可得：
2在（1）和（3）之间，3和5之间的数是（4）。
（3）4－1＝3
4＋1＝5
则和4相邻的数是3和5。
14． 4 3
【知识点】5以内数的加法、5以内数的减法
【分析】求比一个数多几的数是多少，用这个数＋多的数计算；求比一个数少几的数是多少，用这个数－少的数计算。
【详解】3＋1＝4；5－2＝3
比3多1的数是4，比5少2的数是3。
15． 3 5
【知识点】6的加减法、5以内数的减法
【分析】
根据3＋3＝6得出＝3，再根据5－3＝2得出＝5即可。
【详解】
因为＋＝6，3＋3＝6，
故＝3
－＝2，
即－3＝2，
因为5－3＝2
故＝5
16． 5 7 0 7 1
【知识点】7的加减法、5以内数的减法
【分析】由题意可知，比7少2的数是多少，用7减去2即可得到答案；比4多3的数是多少，用4加上3即可得到答案；比7少7的数是多少，用7减去7即可得到答案；比0多7的数是多少，用0加上7即可得到答案；4比几多3呢，用4减去3即可得到答案。
【详解】由分析可知：
7－2＝5
4＋3＝7
7－7＝0
0＋7＝7
4－3＝1
比7少2的数是5；比4多3的数是7；比7少7的数是0；比0多7的数是7；4比1多3。
【点睛】熟练掌握10以内的加减法是解决此题的关键。
17． 2 3
【知识点】5以内数的加法、5以内数的减法
【分析】
＋＝4，即2个相同的数相加等于4，可知是2；代入＋＝5，即2＋＝5，5－2＝3，是3。
【详解】
＋＝4，＋＝5，＝2，＝3。
18．
【知识点】数一数、5以内数的减法
【分析】由图可知，数一数一共有5个，比少2个，用的个数减去2就是的个数，据此画。
【详解】5－2＝3（个）
19． 5 2
【知识点】5以内数的加法、5以内数的减法
【分析】根据两个相同的数相加得4可以算出是多少。把的数值代入算式－＝3，再根据加减法各部分间的关系即可求出的数值。差＋减数＝被减数。
【详解】＋＝4，2＋2＝4，所以＝2，
－＝3，即－2＝3，
3＋2＝5，所以＝5。
＝5，＝2。
【点睛】关键是把图片看作加、减法算式中的一部分，然后结合加减法各部分间的关系求解。
20．√
【知识点】5以内数的减法
【分析】减法算式从左往右读，数字是几就读几（还是数字形式），“－”读作减，“＝”读作等于，由此解答。
【详解】算式4－1＝3，读作：4减1等于3，原题说法正确。
故答案为：√
21．×
【知识点】5以内数的加法、5以内数的减法
【分析】加数＋加数＝和，可转换为和－加数＝另一个加数，由此解答。
【详解】题中〇和☆都是加数，□是和，所以减法算式应为□－○＝☆或□－☆＝○。如1＋2＝3，则减法算式为3－1＝2，3－2＝1。原题说法错误。
故答案为：×
22．×
【知识点】5以内数的减法
【分析】由题意可知，△有5个，○有4个，求○比△少多少个，用减法计算即可。
【详解】5－4＝1（个）
所以○比△少1个，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查了5以内的减法计算，注意计算的准确性。
23．×
【知识点】5以内数的减法
【分析】树上有5只小鸟，一声枪响，树上的小鸟都惊飞了，所以树上没有小鸟了，据此解答。
【详解】树上最后应该没有小鸟了，此说法错误。
故答案为：×
24．×
【知识点】5以内数的减法
【分析】总共有4个圆圈，划掉1个，即是减掉1个，用4－1＝3表示。
【详解】列式应该为4－1＝3，题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】掌握4的减法计算是解题的关键。
25．×
【知识点】5以内数的减法
【分析】由题意可知，△有5个，○有4个，求○比△少多少个，用减法计算即可。
【详解】5－4＝1（个）
所以○比△少1个，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查了5以内的减法计算，注意计算的准确性。
26．×
【知识点】5以内数的减法
【分析】被减数－减数＝差，据此解答。
【详解】被减数是3，减数是2，差是1。原题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查了减法的初步认识，正确掌握被减数、减数和差之间的关系名称。
27．5；4；2；4；0
7；7；4；6；7
5；4；1；1；6
1；1；4；0；2
3；6；1；6；5
【知识点】6的加减法、7的加减法、5以内数的加法、5以内数的减法
【解析】略
28．5；5；4；4；0
2；6；3；7；4
【知识点】6的加减法、7的加减法、5以内数的加法、5以内数的减法
【详解】略
29．5－2＝3
【知识点】5以内数的减法
【分析】根据图片可知：一共有5个苹果，左边有2个，问右边有几个？用共有的数量减去左边的数量即可。
【详解】5－2＝3（个）
30．5；2；2；3；2；1
4；0；5；1；4；4
3；2；4；5
【知识点】5以内数的加法、5以内数的减法
【详解】略
31．4；3；5
4；1；3
【知识点】5以内数的加法、5以内数的减法
【解析】略
32．3－1＝2
【知识点】图文问题、5以内数的减法
【分析】原来有3个，飞走了1个，用3减1即可求出还剩几个。
【详解】3－1＝2
所以还剩下2个气球。
33．4－3＝1
【知识点】图文问题、5以内数的减法
【分析】原来有4串，拿走了3串，用4减3即可求出还剩几串。
【详解】4－3＝1（串）
34． 4 1 5 1 4 5 5 4 1 5 1 4
【知识点】图文问题、5以内数的加法、5以内数的减法
【分析】左边有4片枫叶，右边有1片枫叶。
左边的数量＋右边的数量＝总数量；
右边的数量＋左边的数量＝总数量；
总数量－左边的数量＝右边的数量；
总数量－右边的数量＝左边的数量。
【详解】4＋1＝5（片）
1＋4＝5（片）
5－4＝1（片）
5－1＝4（片）
35．4－2＝2
【知识点】图文问题、5以内数的减法
【分析】原来有4人，走了2个，用4减2即可求出还剩几人。
【详解】4－2＝2（人）
还剩2人。
36．见详解
【知识点】5以内数的减法
【分析】根据减法的意义，用总数5减去其中的3个，据此解答。
【详解】5－3＝2
37．△△
【知识点】5以内数的减法
【解析】略
38．4；3
画图见详解
【知识点】5以内数的加法、5以内数的减法
【分析】先画1个○，然后接着画3个○，合起来就是4个○，表示1＋3＝4。
先画5个○，然后划掉2个○，还剩下3个○，表示5－2＝3；据此解决。
【详解】1＋3＝4
5－2＝3
（画法不唯一）
39．见详解
【知识点】5以内数的减法
【分析】3－2＝1可以表示原来有3颗星，用虚线框起来2个表示去掉2个，还剩1个。由此解答。
【详解】由分析作图如下：
3－2＝1
（画法不唯一）
40．
【知识点】5以内数的减法
【详解】略
41．3；
4；
【知识点】5以内数的加法、5以内数的减法
【解析】略
42．图见详解；
2；0；5；4
【知识点】5以内数的加法、5以内数的减法
【分析】图1：原来有4个，减2即划去2个，为4－2＝2（个）；
图2：原来有3个，减3即划去3个，还剩3－3＝0（个）；
图3：原来有3个，加2即再画2个，共有3＋2＝5（个）；
图4：原来有4个，加0为一个也不画，为4＋0＝4（个）。
【详解】根据分析画图填写如下：

【点睛】本题主要根据算式作图，要相互对应。
43．3
见详解
【知识点】5以内数的减法
【分析】4－1可以表示原来有4个，拿走了1个，求剩下几个。
【详解】4－1＝3
（画法不唯一）
44．（1）4元
（2）3元
【知识点】图文问题、5以内数的加法、5以内数的减法
【分析】（1）红红买了2个冰淇淋，就是把2个冰淇淋价格相加；
（2）找回的钱数应该等于付的钱数减去1个冰淇淋的价格，据此解答即可。
【详解】（1）2＋2＝4（元）
答：一共花了4元。
（2）5－2＝3（元）
答：应找回3元。
45．5－3＝2
2只
【知识点】图文问题、5以内数的减法
【分析】椅子有5把，兔子有3只，用椅子的数量减兔子的只数即可求出还可以坐几只兔子。
【详解】5－3＝2（只）
答：还可以坐2只兔子。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9

答案
B
B
B
B
D
C
B
(1)B
(2)C
B