语文八年级上册（2024）11 三峡/郦道元多媒体教学ppt课件

这是一份语文八年级上册（2024）11 三峡/郦道元多媒体教学ppt课件，共40页。PPT课件主要包含了完全没有，日光这里指太阳，顺流而下，逆流而上，回旋的清波，极高的山峰，飞速地往下冲荡，天刚放晴，肃杀凄寒，凄惨悲凉等内容，欢迎下载使用。
1. 给下列加点的字注音。曦( ) 月 襄( ) 陵 沿溯 ( ) 素湍( ) 绝?( ) 飞漱( ) 属( ) 引
2. 解释下列加点的词。(1) 略无阙处 略无: _____________________________________(2) 自非亭午夜分亭午: _____________________________________夜分: _____________________________________(3) 不见曦月 曦: _______________________________
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(4) 至于夏水襄陵陵: _____________________________________(5) 沿溯阻绝 沿: _____________________________________溯: _____________________________________(6) 则素湍绿潭 湍: _____________________________________
(7) 回清倒影 回清: _____________________________________(8) 绝?多生怪柏 绝?: _____________________________________(9) 飞漱其间 飞漱: _____________________________________(10) 清荣峻茂 荣: _____________________________________
(11) 每至晴初霜旦 晴初: ____________________旦: _____________________________________(12) 林寒涧肃肃: _____________________________________(13) 属引凄异属: _____________________________________引: _____________________________________凄异: _____________________________________
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(14) 空谷传响响: _____________________________________(15) 哀转久绝哀转: _____________________________________
3. 写出下列加点词在不同句子中的意思。(1) 自 自三峡七百里中____________________________自非亭午夜分____________________________(2) 绝 沿溯阻绝____________________________哀转久绝____________________________
4. 下列句中的加点词属于词类活用的一项是( ) A. 每至晴初霜旦 B. 则素湍绿潭C. 有时朝发白帝 D. 良多趣味
【点拨】A 项中的“霜”，名词用作动词，是“下霜”的意思。
5. 用课文原句填空。(1) 郦道元《三峡》中的“____________, _____________”描绘了春冬之时人们俯瞰江面所见到的水色各异、清幽秀美的景象。(2) 郦道元《三峡》中正面描写三峡夏季江水暴涨、水流湍急的句子是“_______________, _______________”。
(3) 漫游在三峡, 你可以感受到郦道元笔下“___________, ___________。____________, ____________”(《三峡》) 的连绵不断、高峻巍峨的山势。(4) 引用渔歌衬托深秋三峡清幽寂静的句子是“_______________, _______________”(郦道元《三峡》) 。
6. 把下列句子翻译成现代汉语。(1) 自非亭午夜分, 不见曦月。
如果不是正午，就看不到太阳；如果不是半夜，就看不到月亮。
(2) 清荣峻茂, 良多趣味。(3) 属引凄异, 空谷传响。
水清树荣，山高草盛，有很多趣味。
猿啼声连续不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼的回声。
7. 文学常识填空。《三峡》的作者是郦道元, _______ (朝代) 地理学家。郦道元所著的《________》是我国古代地理名著, 并具有较高的文学价值。
一 教材重难点再探究8. 下列对《三峡》的理解和分析有误的一项是( ) A. 三峡两岸都是山, 层层叠叠的悬崖峭壁巍然矗立, 作者以夸张的手法描写了山峰的高耸。B. 夏天的三峡在发大水时, 江水漫上山陵, 航道被阻断, 不能通航, 足见江水之险。
C. 作者从侧面烘托出江水一泻千里的气势, 文中强调夏季江水的风驰电掣, 和前面表现山之雄伟相得益彰。D. 文章按照季节顺序描写了三峡的雄奇和秀美, 让人流连忘返; 先写山, 后写水, 突出了“峡”的特点。
【点拨】D.“按照季节顺序”表述错误，《三峡》一文是按夏、春冬、秋的顺序来写四时景色的。
9. 在长江三峡建水力发电站, 主要有三个理由, 请你找出文中印证理由的原句或写出相对应的理由。
10. 昔日郦道元笔下美丽的三峡, 如今更因三峡工程闻名于世, 吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词, 向游客介绍三峡的风景特点和时代变化。
示例：各位游客，大家好！欢迎你们来三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景风格迥异。春冬之时，素湍回清，绿潭倒影，怪柏凌峰，瀑布飞悬； 夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜橘；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地。
二 对比阅读培优练(一)［2025 安徽合肥期中］学校地理社团正在进行“畅游山川• 悟赏胜景”活动, 请你积极参加。【甲】《三峡》(见教材) 【乙】涂山在怀远县东南八里, 高二百一十三丈, 双峰峻耸, 西峰建禹庙, 东峰为无量佛殿, 山势西蹙①于淮, 而连延于东西。
南麓有小涂山颇坦迤文笔峰建焉。直西陡下, 山半有佟妃祖墓, 面荆山, 右有狮子山。狮子山之麓, 即下洪也。西北麓起小山, 一坡直走淮心, 长可一里, 俗名李家嘴。其西南麓伏而起为三山, 亦谓之九冈, 滨于天河, 其山之引而东者, 曰石门山, 两山如门。山半有狼洞, 颇隘, 北下为石门涧, 境绝幽旷, 涧左右有圆石二, 各径三丈余, 叩之音如锣鼓, 曰锣鼓石。(节选自《凤阳府志》, 有删改) 【注释】①蹙: 靠近。
11. 小语不理解下面加点文言词的意思, 请你结合相应的方法帮忙解释。
同“缺”, 空隙、缺口
12. 小文在理解文意时遇到困难, 请你帮他把下列句子翻译成现代汉语。(1) 春冬之时, 则素湍绿潭, 回清倒影。
在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波， 绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。
(2) 涧左右有圆石二, 各径三丈余, 叩之音如锣鼓。
涧的左右两边有两块圆形的石头，直径各有三丈多， 敲击它们，声音就像锣鼓一样。
13. 小语在抄录【乙】文时, 文中画波浪线的部分漏掉了标点, 请你用“/”帮他标注出两处。南 麓 有 小 涂 山 颇 坦 迤 文 笔 峰 建 焉
【点拨】“南麓有小涂山”是一个相对完整的表述，“颇坦迤”是描述小涂山的地势，“文笔峰建焉”是说文笔峰的位置。
南麓有小涂山/ 颇坦迤/ 文笔峰建焉
14. 【甲】【乙】两文都写到了山, 山有什么共同特点? 请结合两文内容, 从描写方法上简要分析。
两文中山的共同特点是连绵和高耸。【甲】文：采用正面描写与侧面描写相结合的方法。正面描写山的连绵， “自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处”；侧面烘托山的高耸，“自非亭午夜分，不见曦月”。【乙】文： 主要运用正面描写。“高二百一十三丈……而连延于东西” 直接写出了涂山的高耸和连绵。
(二) 阅读下面的文言文, 完成小题。【甲】《三峡》(见教材) 【乙】此石经始禹①凿, 河中漱广②, 夹岸崇深③, 倾崖返捍, 巨石临危, 若坠复倚。古之人有言: “水非石凿, 而能入石。”信哉！其中水流交冲, 素气云浮, 往来遥观者, 常若雾露沾人, 窥深悸魄④。其水尚崩浪万寻⑤, 悬流千丈, 浑洪赑⑥怒, 鼓⑦若山腾⑧, 浚波⑨颓叠, 迄于下口。方知慎子⑩下龙门流浮竹非驷马之追也。(选自郦道元《水经注·孟门山》)
【注释】①禹: 治水的大禹。②广: 开阔。③崇深: 高深。④悸魄: 撼人心魂。⑤寻: 八尺(一说七尺) 为一寻。⑥赑(bì) : 巨大的样子。⑦鼓: 鼓荡。⑧山腾: 像山腾起。⑨浚波: 大的波浪。⑩慎子: 慎到, 战国时人, 著有《慎子》, 书中言及“河下龙门, 其流驶如竹箭, 驷马追之不及”。
15. (1) 依据“襄”字意义的演变图, 为“至于夏水襄陵”中的“襄”选择正确的解释( )
(2) 查工具书是学习文言文的重要方法。查阅《古代汉语词典》(第2 版) 并结合语境, 可以判断出“河中漱广”中的“漱”的意思是图中第________个义项。
16. 【乙】文中画波浪线的部分有两处需要断句, 请在相应位置用“/”标出。方 知 慎 子 下 龙 门 流 浮 竹 非 驷 马 之 追 也
方知慎子下龙门／流浮竹／非驷马之追也
17. 把下列句子翻译成现代汉语。(1) 虽乘奔御风, 不以疾也。(2) 巨石临危, 若坠复倚。
即使骑上飞奔的马，乘风飞行，也没有这么快。
巨大的石头居高临下，好像要坠落下来却又倚靠在山崖上。
18. 两文中的水有何共同特征? 为了突出这一特征, 两文在写水时都注重运用侧面描写, 请从两文中各找一例, 并分析其作用。
共同特征：两文中的水都有湍急的特点。【甲】文示例: “或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里， 虽乘奔御风，不以疾也。” 作用：突出水的湍急。【乙】文示例：“方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也。” 作用：突出水的湍急。
19. 这两篇文章需选入同一个栏目, 最有可能被选入的栏目是下面哪一项? 请说明理由。A. 《国家宝藏》 B. 《地理·中国》C. 《远方的家》 D. 《舌尖上的中国》
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示例：最有可能被选入的是B.《地理·中国》。【甲】文概括了长江三峡的整体风貌，又描绘了三峡春夏秋冬四季的景物；【乙】文则描绘了龙门两岸的地势特点和河水奔流的雄伟景象。两篇文章都出自郦道元的《水经注》，它是我国古代的地理名著，因此我认为被选入《地理·中国》最有可能。
20. 阅读下面的材料, 完成小题。2024 年9 月, 交通运输部、公安部、国管局、中华全国总工会、共青团中央、中国残疾人联合会联合开展绿色出行宣传月和公交出行宣传周活动。活动之一是向社会征集绿色出行公益海报设计。下图是优秀海报作品《奏响135 绿色出行主旋律》。
(1) 请你写一段文字, 向大家介绍这幅作品。
示例：海报主体是由五线谱勾勒出的“1”“3”“5” 三个数字，与“奏响135 绿色出行主旋律”主题相符； 五线谱构成的1、3、5 的数字上，分别对应绘制了步行者、骑行者和公交车，与“135 绿色出行”（画面右下角小字揭示）的具体含义保持一致；左下角标明主办方；左上角有“优选公交 绿色出行”的图标及本次活动的名称。