初中语文人教部编版（2024）八年级上册（2024）答谢中书书/陶弘景教案配套ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级上册（2024）答谢中书书/陶弘景教案配套ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了星题积累运用，形容叫声此起彼伏，指水中潜游的鱼，与“中”合用为官职名，这里是“在”的意思，名词作动词辉映，华阳隐居，山中宰相，夕日欲颓，沉鳞竞跃等内容，欢迎下载使用。
1. 给下列加点字注音。将歇(　　)　　　　欲颓(　　)沉鳞(　　) 与其奇者(　　)
2. 解释下列加点的词。(1)古来共谈_____________________________(2)高峰入云_______________________________(3)清流见底____________________________________(4)五色交晖_____________________________(5)四时俱备______________ ___________________(6)猿鸟乱鸣_______________________________(7)沉鳞竞跃________________________________(8)未复有能与其奇者_____________________________
又　参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思
3. 解释下列句中加点的词，注意它们在文中的含义与现代汉语常用义的区别。
4. 解释下面的多义词。
5. 指出下列句中加点词的词类活用现象。(1)五色交晖________________________(2)未复有能与其奇者_______________________
形容词作名词，奇丽景色
6. 下列各项中“之”的用法不相同的一项是(　　)A．实是欲界之仙都　学而时习之B．而两狼之并驱如故　无案牍之劳形C．山川之美　花之富贵者也D．以我酌油知之　好之者不如乐之者
点拨：A项，助词，的/代词，指学过的知识；B项，都是助词，用于主谓之间，取消句子的独立性；C项，都是助词，的；D项，都是代词。
7. 填空。(1)陶弘景，字通明，自号_________，丹阳秣陵(今江苏南京)人。___朝齐梁时思想家、医学家，时称“________”。(2)在《答谢中书书》中，陶弘景以“________________，_________”描写了夕阳西下时潜游的鱼儿争先恐后跳出水面的情景；用“____________，____________”形象地写出了山间晨雾即将消散，猿、鸟叫声此起彼伏的景象。
晓雾将歇　 猿鸟乱鸣
(3)《答谢中书书》中，运用仰观、俯察两种视角，写白云、高山、流水三重风物的对偶句是“________________，__________________”。(表现山水相映之美)
高峰入云　清流见底
8. 用现代汉语翻译下列句子。(1)晓雾将歇，猿鸟乱鸣。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2)两岸石壁，五色交晖。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(3)夕日欲颓，沉鳞竞跃。(高频)
清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着。
两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。
夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跃出水面。
课文研读阅读《答谢中书书》，回答问题。9. 根据提示，梳理课文内容。
10. “晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”试用形象的语言描绘其画面，并说说这句的表达效果。
示例：清晨，薄雾慢慢散去，猿猴与鸟儿欢快啼叫，声音交织。傍晚，夕阳西沉，余晖洒在水面，鱼儿竞相跃出，鳞片闪烁。表达效果：动静结合，“猿鸟乱鸣”“沉鳞竞跃” 是动景，衬出晓雾、夕日下山水的静，更显生机。视听结合，猿鸟啼声为听觉，夕日、沉鳞是视觉，让景色更鲜活。展现自然生机，表达作者对山水的喜爱。时空转换，从晨到暮、山林到水边，使文章有节奏，不单调。
11.【高阶思维】学贵有疑，善于提出问题，解决问题，才能获得真正的进步。下面是同学们在探究《答谢中书书》过程中提出的一个疑惑。请你结合【链接材料】答疑解惑。疑惑：《答谢中书书》的最后一句“自康乐以来，未复有能与其奇者”是否可以删去？为什么？【链接材料】康乐，指南朝宋山水诗人谢灵运，他好游山水，善营园林，长于赋诗，将自然美景引入诗歌创作，开创了一代诗风，堪称山水诗的宗匠。
不能删，《答谢中书书》结尾一句并不多余，因为句中提到的谢灵运，是一位好游山水，善营园林，长于赋诗的山水诗宗匠，作者借此表达得山水之妙的自矜意味，体现了陶醉于山水美景的心情。
拓展阅读　(中考新趋势·新题型)【甲】 春草池①(宋)杨蟠寂寂绿岩畔，相期无数人。不知康乐后，池草几回春。【注释】①春草池：池塘名。相传当年谢灵运在永嘉西堂梦中遇见族弟谢惠连，偶得“池塘生春草”佳句，后人称此处为梦草堂、春草池。
【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。(《答谢中书书》)【丙】康乐公谢灵运出刺①温州，每政暇即游江心寺。寺之境界，宛在江中，足以远尘俗而绝嚣喧也。寺之侧旧有谢公亭，相传谢公来游必憩息于此，今千有余年，而废兴者数矣。
其亭十楹②，高一丈二尺，深一丈六尺，涂以丹粉，绘以兰蕙，周回杂植竹木怪石，中置图书笔砚，极为幽雅。凭栏瞩目，则山林之苍翠，烟霞之聚散，举在望中；倚席怡情，则潮水之生落，鱼龙之出没，咸集眼底。宁不令人心旷神清，万虑尽销息乎？谢公禀性旷达，酷好山水，宜其休休之暇尝游于此也。(节选自何文渊《谢公亭记》，有删改)【注释】①出刺：出任州府长官。②楹：柱子。
【丙参考译文】康乐公谢灵运到温州任职时，常常在政务闲暇时到江心寺游玩。江心寺的境界，宛如处在江水之中，足以远离尘俗，隔绝喧嚣。在江心寺的旁边，以前曾有一个谢公亭，相传谢灵运来此游玩时，一定会在这儿休息，如今过了一千多年，荒废和兴建多次了。那亭子的十根柱子，高一丈二尺，深埋一丈六尺，涂着朱红色的颜料，绘着兰草和蕙草，亭子周围错杂种植着各种竹子、树木，摆放着奇形怪状的石头，在亭中放置着图书笔砚，非常幽静雅致。倚靠栏杆观看，则苍翠的山林，时而聚拢、时而消散的烟霞，都汇聚在自己的视野里；靠在座席上怡悦情怀，则潮水起落，鱼龙沉浮，都聚合在眼前。怎么不令人心胸开阔，神智清明，一切思虑都消失停止了呢？谢公天性旷达，十分爱好山水，这应该是他在公务闲暇时曾在此游玩(的原因)吧。
12. 参考表格提示的方法，解释下列加点词。(4分)
13. 下列加点词的意义相同的一项是(　　)(2分)
点拨：A.都是连词，表承接关系，相当于“就”“那么”。B.用/比得上。C.用于主谓之间，取消句子的独立性/助词，的。D.从/如果。
14. 用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)高峰入云，清流见底。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2)宁不令人心旷神清，万虑尽销息乎？
巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。
怎么不令人心胸开阔，神智清明，一切思虑都消失停止了呢？