英语八年级上册（2024）Unit 3 Same or Different? Section A Pronunciation学案

这是一份英语八年级上册（2024）Unit 3 Same or Different? Section A Pronunciation学案，共7页。学案主要包含了学习目标，自主预习，合作探究，知识探究，参考答案等内容，欢迎下载使用。
1.能够准确掌握并模仿/ɜː/和/ə/的发音,正确朗读相关单词。
2.能听懂关于Ella和Emma在学校音乐节的情况的对话,提取关键信息并完成填空。
3.学会从外貌、性格、习惯、特长等方面,运用所学词汇和句型对人物进行比较。
【自主预习】
一、单词速查(根据汉语意思写出下列单词)
1. n.祝贺;恭喜 2. n.奖;奖励
3. v.参加;出席 4. prep.除……之外(还) adv.而且
5. adj.空闲的;备用的v.抽出;拨出 6. n.乐事;愉快;荣幸
7. n.外表;露面 8. n.性格;品质
9. adj.严肃的;严重的 10. n.优势;力量
二、短语速记(用英文写出下列短语)
1. (对……表示) 祝贺! 2. 像……一样……
3. 空闲时间 4. 有共同之处
三、情境创生(英语老师在课堂上检验大家对本课时内容的掌握情况。假如你是Tm,请按要求完成下列各题。)
1.朗读下面的单词,注意/ɜː/和/ə/的发音。
term first nurse early abut quiet tgether number
2.朗读下列句子,注意语调。
(1)A:Yu knw Lily and Ben? They wn first prize in the schl art festival.
B:Lily and Ben? They did?
A:Yes. They did.
(2)A:Hw was schl tday?
B:I tk part in the schl sprts meeting.
A:Tday? Yu did? I thught the meeting wuld be tmrrw.
B:N. Tday.
【合作探究】
·学法指导·
1.多跟读多模仿,准确把握/ɜː/和/ə/的发音规律及句子语调。
2.边听边记录对话的关键信息,通过填空练习巩固听力理解。任务驱动一辨音标悟发音,养专注探索心
在英语语音课堂上,老师希望同学们能掌握/ɜː/和/ə/的发音规律,让我们一起来探索吧!
1.从下面的图片中选择适当的单词,并将选项填入相应音标的横线上。
/ɜː/ /ə/
2.根据发音,将下列单词归类到对应的横线上。
ag shirt wrker bird burn pen
3.朗读下列单词,选出画线部分发音与其他三个不同的选项。
( )(1)A.termB.firstC.dctrD.nurse
( )(2)A.earlyB.tgetherC.numberD.mment
任务驱动二听对话获信息,育理解包容情
校报记者韩琳正在采访在学校音乐节获奖的双胞胎Ella和Emma,让我们一起听听她们的分享吧。
1.听课本Sectin A 2a&2c中的录音,选出正确答案。
( )(1) What’s the change f the schl music festival this year?
A.There are fewer students.
B.There are mre activities.
C.Less clurful.
( )(2) Wh is funnier?
A.Ella.B.Emma.C.Han Lin.
( )(3) Hw des Ella spend her spare time?
A.By reading.B.By singing.C.By playing sprts.
2.再次听课本Sectin A 2a&2c中的录音,完成下表。
任务驱动三以小组对比人物,促合作分享成长
英语课堂上,老师组织同学们分组,根据外貌、性格、习惯和特长等方面相互比较交流。
请你和小组成员分别选取两个熟悉的人物(同学、名人等),按照以上四个方面进行对比描述。先在小组内轮流发言,然后每组推选一名代表向全班汇报。
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【知识探究】
They wn first prize in the schl music festival. 她们在学校音乐节上获得了一等奖。
用法总结 prize作名词,意为“奖;奖品;奖金”。“win+序数词+prize”表示“获得第几名/几等奖” 。例如:
He wn secnd prize in the English speech cntest. 他在英语演讲比赛中获得了二等奖。
素养训练 用括号内所给词的适当形式填空。
1.He always dreams f (win) a prize in the writing cmpetitin.
2.The schl gives ut (prize) t the students with gd grades.
3.He wn (three) prize in the maths cmpetitin.
4.The girl hpes (win) first prize in the singing cmpetitin.
Hw was schl↘ tday?今天在学校怎么样?
用法总结 特殊疑问句用降调(↘),降调表明说话人态度肯定。
知识拓展 英语语调丰富,常用的有升调(↗)、降调(↘) 、升降调、降升调。语调可传递思想感情、态度及隐含意思。陈述句通常用降调,表态度肯定、意思完整,例如:
I thught the festival wuld be ↘ tmrrw. 一般疑问句常用升调(↗),表态度不确定,例如:
Will yu clean yur rm ↗tmrrw?
素养训练 给下面的句子标出适当的语调符号(升调↗、降调↘)。
1.Why shuld we learn that?( )
2.Lily and Tina want t be engineers.( )
3.Are there any lins? ( )
Hw is this year different? 今年有什么不同?
用法总结 different作形容词,意为“不同的”,常用搭配“be different (frm sth/sb)”,表示“(与某物/某人)不同” 。例如:
My schlbag is different frm yurs. 我的书包和你的不一样。
知识拓展
1.different的名词形式是difference,意为“差异;不同之处” ,常用短语“make a difference (t sb/sth)”意为“(对某人/某事)有影响;起作用”。例如:
There are sme differences between the tw pictures. 这两幅画之间有一些不同之处。
Yur help makes a big difference t my study. 你的帮助对我的学习有很大的影响。
2.different的副词形式是differently,意为“不同地”,用来修饰动词。例如:
We think differently. 我们想法不同。
They slved the prblem differently. 他们用不同的方式解决了这个问题。
素养训练
一、用different的正确形式填空。
1.The tw bys behave (different) in class.
2.Can yu tell me the (different) between these tw wrds?
3.My lifestyle is (difference) frm my sister’s.
二、根据汉语意思完成句子,每空一词。
1.这对双胞胎看起来一样,但他们各自的想法不同。
The twins lk the same, but they .
2.你知道这两个城市之间的差异吗?
D yu knw the these tw cities?
3.多读书能对你的生活产生影响。
Reading mre bks can t yur life.
I’m taller than yu.我比你高。
用法总结 比较两者时,形容词或副词用比较级(常为词尾加er),并用than连接比较对象。
知识拓展 比较级变化除常规在词尾加er的规则变化外,还有不规则变化等。比较级用于凸显两者间程度的差异。
素养训练 用括号内所给词的适当形式填空。
1.My brther is tw years (ld) than me.
2.Tm is as (fat) as Jim.
3.Wh is (thin), yu r Helen?
【参考答案】
自主预习
一、
1.cngratulatin 2.prize 3.attend 4.besides
5.spare 6.pleasure 7.appearance 8.persnality 9.serius 10.strength
二、
1.Cngratulatins (n ...)!
3.spare time 4.have sth in cmmn
合作探究
任务驱动一
1./ɜː/ ABCGJ /ə/ DEFHI
2.(1)shirt,bird,burn (2)ag,wrker,pen
3.(1)C (2)A
任务驱动二
1.(1)B (2)A (3)C
2.(1)quieter (2)earlier (3)reading (4)funnier
(5)sprts
任务驱动三
In ur grup, we cmpared Lily and Lucy. In terms f appearance, Lily is taller than Lucy. When it cmes t persnality, Lucy is mre utging. Regarding habits, Lucy gets up earlier than Lily. As fr strengths, Lily sings better, but Lucy can run faster. That’s all. Thank yu!
知识探究
命题点一
素养训练
1.winning 2.prizes 3.third 4.t win
命题点二
素养训练
(1)↘ (2)↘ (3)↗
命题点三
素养训练
一、
1.differently 2.difference(s) 3.different
二、
1.think differently 2.differences between
3.make a difference
命题点四
素养训练
1.lder 2.fat 3.thinner
/ɜː/
(1)
/ə/
(2)

Twins
Differences
Hbbies
Emma
(1)a little
(2)gets up
(3)
Ella
(4)
(5)playing