人教部编版（2024）名著导读（二） 《水浒传》：古典小说的阅读说课ppt课件

这是一份人教部编版（2024）名著导读（二） 《水浒传》：古典小说的阅读说课ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了故事情节概括，情节梳理，仗义疏财广结天下好汉，晁盖托塔天王，机智果断临危善谋，勇猛好武威慑一方，勇猛好斗武艺高强，刘唐赤发鬼，鲁莽急躁知恩图报，目标明确敢于行动等内容，欢迎下载使用。
⑴刘唐醉卧灵官殿，被雷横巡逻发现并捆绑，押往晁盖庄上歇息。 ⑵晁盖借故查看，认出刘唐，设计以“外甥”身份骗过雷横，赠银救人。 ⑶刘唐向晁盖透露梁中书运送十万贯生辰纲一事，提议截取不义之财。 ⑷刘唐不满雷横收银，持朴刀追赶，二人恶斗，吴用持铜链劝架并识破身份蹊跷。 ⑸晁盖、刘唐邀吴用回庄商议，吴用提出需聚集七八好汉，应晁盖“北斗星梦”。
刘唐醉卧灵官殿→被雷横捕捉→晁盖设计认外甥解救→刘唐献计劫生辰纲→刘唐追雷横恶斗→吴用劝架并介入谋划。
⑴“官逼民反”的前奏：生辰纲是梁中书搜刮的民脂民膏（“不义之财”），刘唐、晁盖等人萌发截取之意，体现底层对官僚剥削的反抗，为后续“智取生辰纲”及聚义梁山埋下伏笔。 ⑵“忠义”与“江湖义气”的彰显：晁盖不顾风险解救刘唐，刘唐为报恩追讨银两，吴用主动介入调解并谋划大事，展现好汉间的肝胆相照，呼应小说“忠义”核心。 ⑶“聚义”的开端：章节通过晁盖、刘唐、吴用三人初步商议劫纲，引出“需七八好汉”的需求，暗示梁山聚义从个体联结走向团队协作，体现“官逼民聚，共抗不义”的主题。
1.晁盖因曾从西溪村独自夺来青石宝塔镇在东溪边，江湖人称其为____________，其性格特点是____________（用文中四字短语概括）。
根据文本“晁盖得知了大怒，从溪里走将过去，把青石宝塔独自夺了过来东溪边放下。因此人皆称他做托塔天王”可填第一空；“平生仗义疏财，专爱结识天下好汉”直接点明其性格，故第二空填“仗义疏财”。
2.刘唐因鬓边有一搭__________，上面生一片黑黄毛，江湖人称_________。
文中明确描写“鬓边一搭朱砂记，上面生一片黑黄毛。……人都唤小人做赤发鬼”，直接提取关键词填空。
3.雷横在灵官殿捉住刘唐后，将其捆绑押往_________________的庄上，途中接受了该庄主人赠送的__________两花银。
根据情节“雷横并土兵押着那汉，来到庄前敲门……晁盖取出十两花银，送与雷横”，可知庄主人是晁盖，赠银数量为十两。
4.吴用的绰号是______________，他在劝阻刘唐与雷横打斗时，使用的武器是__________。
文中提到“这秀才乃是智多星吴用”“吴用手提铜链，指着刘唐叫道”，直接对应绰号和武器。
5.晁盖设计解救刘唐时，让刘唐认自己为________________，谎称刘唐是自己的__________（亲属关系），借此骗过雷横。
晁盖对刘唐说“你只认我做娘舅之亲……你便叫我做阿舅，我便认你做外甥”，由此可知两人假扮的亲属关系。
6.刘唐为讨回晁盖送给雷横的银子，持_______________与雷横在大路上恶斗__________回合，不分胜负。
原文“刘唐便出房门，去枪架上拿了一条朴刀”“雷横和刘唐就路上斗了五十馀合，不分胜败”，明确武器和打斗回合数。
7.吴用初见刘唐时，通过“年甲不相登”识破其“外甥”身份蹊跷，随后随晁盖、刘唐回庄商议截取_________（物品），并提出需聚集_______个好汉方可成事。
刘唐向晁盖提议截取“北京大名府梁中书收买的十万贯金珠宝贝”（即生辰纲），吴用则说“须得七八个好汉方可”，直接提取关键信息。
8.文中通过“晁盖把灯照那人脸时……问其来历”的细节，体现晁盖__________________的性格；通过“刘唐赶上来，大喝一声：‘兀那都头不要走！’”的语言描写，体现刘唐__________________的性格。
晁盖主动查看被绑之人并设计解救，体现其机智谨慎；刘唐刚脱险就贸然追讨银子，语言描写凸显其鲁莽急躁，符合文中“叵奈雷横那厮……赶上去”的情节。
1.下列对晁盖绰号及由来的表述，正确的一项是【 】 A.及时雨，因仗义疏财、扶危济困得名 B.托塔天王，因从西溪村夺青石宝塔镇东溪得名 C.智多星，因足智多谋、善用计策得名 D.赤发鬼，因鬓边朱砂记生黑黄毛得名
原文明确记载“晁盖得知西溪村鬼患后，独自夺青石宝塔放东溪边，人皆称他做托塔天王”，故B正确。A“及时雨”是宋江绰号，C“智多星”是吴用绰号，D“赤发鬼”是刘唐绰号，均与晁盖无关。
2.刘唐被雷横捉住的直接原因是【 】 A.在灵官殿偷取供品 B.醉卧灵官殿供桌，面生可疑 C.持刀抢劫村民财物 D.与晁盖发生争执，被人举报
文中雷横称“灵官殿上有个大汉睡着在那里，我看那厮不是良善君子，以定是醉了”，因“面生且醉卧”被捉，故B正确。A“偷供品”、C“抢劫”、D“与晁盖争执”均无原文依据，原文仅写刘唐“醉卧”未提及偷窃或抢劫。
3.晁盖为解救刘唐，采取的关键策略是【 】 A.直接武力对抗雷横及土兵 B.谎称刘唐是自己多年未见的外甥 C.向官府举报雷横滥用职权 D.贿赂知县要求释放刘唐
晁盖对刘唐说“你只认我做娘舅之亲……叫我阿舅，我便认你做外甥”，并向雷横谎称“家姐的孩儿王小三”，故B正确。A“武力对抗”与晁盖“智取”策略不符，C“举报雷横”、D“贿赂知县”文中未提及，晁盖仅贿赂雷横及土兵。
4.下列对吴用人物描写的表述，错误的一项是【 】 A.外貌：秀才打扮，眉清目秀，面白须长 B.绰号：智多星，体现其足智多谋的特点 C.行动：手持铜链隔开刘唐与雷横的打斗 D.语言：直接揭穿刘唐“外甥”身份是假冒的
吴用寻思“不曾见有这个外甥，年甲也不相登，必有些跷蹊”，但并未“直接揭穿”，而是劝开后私下与晁盖商议，故D错误。A、B、C均与原文“秀才打扮……手提铜链……智多星吴用”一致。
5.刘唐向晁盖提议截取的“一套富贵”指的是【 】 A.梁中书送给蔡太师的十万贯生辰纲 B.西溪村土豪的金银财宝 C.郓城县官库的饷银 D.雷横私藏的受贿银两
刘唐明确说“北京大名府梁中书收买十万贯金珠宝贝，送上东京与他丈人蔡太师庆生辰……取而何碍”，故A正确。B、C、D均非文中提及的“富贵”，属于无中生有。
6.下列对人物形象的分析，不正确的一项是【 】 A.晁盖通过“认外甥”骗雷横，体现其机智果断的性格 B.刘唐追雷横讨银并恶斗，体现其鲁莽急躁又知恩图报 C.雷横接受晁盖银两后释放刘唐，体现其执法公正严明 D.吴用提出“需七八好汉”，体现其谋划时注重团队协作
雷横收十两银后释放刘唐，暴露其“贪小利”的弱点，而非“执法公正”，故C错误。A、B、D均符合原文：晁盖设计救人显机智，刘唐追银显鲁莽与义气，吴用提议聚好汉显谋略。
1.晁盖是如何设计解救被雷横捉住的刘唐的？请结合具体言行分析其策略。
晁盖采取“假冒亲属”的策略：
①观察与试探：借“净手”之名查看被绑之人，发现刘唐鬓边朱砂记，主动询问其来历，确认对方为投奔自己的好汉；
②伪造身份：让刘唐认自己为“娘舅”，谎称刘唐是“家姐的孩儿王小三”，以“四五岁离乡、今来寻亲”的理由解释其“面生”；
③利用细节取信：以朱砂记为“认亲证据”，称“影影认得”，配合假意责骂刘唐“如何不径来见我，却去村中做贼”，混淆雷横判断；
④利益拉拢：设宴款待雷横及土兵，赠送十两花银和银两，既卖人情又避免冲突。
2.刘唐为何不顾危险追赶雷横？这一行为体现了他怎样的性格特点？请结合文本分析。
刘唐追赶雷横的直接原因是：认为雷横“平白骗了晁保正十两银子”，想夺回银子送还晁盖，以证明自己的能力并表达对晁盖救命之恩的感激。这一行为体现其性格的两面性：
①鲁莽急躁：刚被解救就贸然行动，不顾可能惊动官府的风险，仅凭个人恩怨冲动行事（“叵奈雷横那厮……赶上去齐打翻”）；
②知恩图报：追银的核心动机是“送还晁盖，他必然敬我”，希望通过行动回馈晁盖的救助，展现江湖汉子的赤诚义气；
③勇猛好斗：持朴刀与雷横恶斗五十回合不落下风，喊出“不还银子便拚个你死我活”，凸显其草莽英雄的战斗本能。
3.吴用在劝阻刘唐与雷横的打斗时，采取了哪些策略？体现了他怎样的人物特点？
①精准观察，识破破绽：通过“晁盖的亲眷相识，我都知道，不曾见有这个外甥”“年甲也不相登”，判断刘唐身份蹊跷，意识到这是晁盖的权宜之计；
②借力打力，化解矛盾：先以“你母舅与我至交”拉近与刘唐的距离，再以“坏了你母舅面皮”劝说其放弃追银，利用江湖人情关系而非武力压制冲突；
③局势把控，避免激化：用铜链隔开两人打斗，防止“若再斗几合，雷横必然有失性命”导致人命官司，为晁盖后续处理留下余地；
④主动介入，引导合作：借劝架之机，随晁盖、刘唐回庄商议大事，将矛盾转化为团队聚义的契机。
4.雷横作为官府都头，为何会轻易相信晁盖“外甥”的谎言？这一情节反映了他怎样的性格矛盾？
⑴雷横相信谎言的原因：①利益诱惑：晁盖设宴款待并赠送十两花银，土兵也得到赏赐，雷横在“人情”与“利益”面前放松了警惕；②官场惯性：作为基层公差，习惯与地方富户（如晁盖）维持微妙的利益关系，不愿因“小事”（醉汉）得罪地头蛇；③细节支撑：晁盖以朱砂记为“证据”，且刘唐配合称“阿舅救我”，表面上符合“外甥寻亲”的逻辑，降低了他的怀疑。
⑵性格矛盾：①恪尽职守｜贪小失大：巡逻时能发现“面生醉汉”并捆绑，体现职业敏感度；但收受贿赂后轻易放人，暴露执法中掺杂私利的弱点；②强硬武断｜圆滑妥协：对刘唐喊打喊杀（“辱门败户的谎贼”），但面对晁盖时立刻转变态度（“早知是令甥，定不拿他”），展现官场中的双面性。
5.晁盖“认义”刘唐的举动，在《水浒传》“忠义”主题中具有怎样的意义？请结合文本和全书思想分析。
①江湖义气的具象化：明知刘唐是“面生可疑”的陌生人，却因“一套富贵”的来意和“天下闻名的义士”的声望，立刻选择信任并冒险解救，体现“义”超越血缘的江湖准则；
②聚义团队的起点：通过“认义”建立晁盖与刘唐的兄弟关系，随后邀请吴用加入，形成“劫纲”核心三人组，为后续七星聚义、上梁山等情节铺垫“忠义”基石；
③反抗精神的萌芽：刘唐提出截取“不义之财”生辰纲，晁盖心动并谋划，标志着其从“仗义疏财的富户”向“反抗官府的领袖”的转变，“义”的内涵从“个人恩义”升华为“集体抗暴”。
6.有人认为晁盖“认外甥”骗雷横是“机智权变”，也有人认为这是“不择手段”。你如何看待？请结合文本和人物形象谈谈你的理解。
⑴正面：机智权变，顾全大局：①面对刘唐可能被解送官府的危机，晁盖必须快速反应。利用“亲属关系”是当时社会最有效的“合法”借口，既能避免与官府直接冲突，又能保护潜在的合作伙伴（刘唐带来劫纲机会），体现领导者的决断力；②晁盖的“谎言”建立在“义”的基础上——他明知刘唐是“好汉”，解救是为了“共图大事”，而非单纯欺骗，符合江湖“劫富济贫”的正义性目标。
⑵争议：手段功利，无视规则：①作为保正（基层官吏），晁盖本应协助官府捕盗，却为私利放走“可疑人员”，体现其对法律规则的蔑视，与后续“私放晁盖”等情节共同构成“法外之徒”的形象；②用“亲属关系”欺骗公差，虽出于权宜，但也暴露了江湖世界中“人情大于王法”的现实，为梁山好汉“逼上梁山”后无视官府规则埋下伏笔。
……晁盖把灯照那人脸时，紫黑阔脸，鬓边一搭朱砂记，上面生一片黑黄毛。晁盖便问道：“汉子，你是那里人？我村中不曾见有你。”……雷横道：“这厮便是灵官庙里捉的贼。”说犹未了，只见那汉叫一声：“阿舅，救我则个！”晁盖假意看他一看，喝问道：“兀的这厮不是王小三么？”……若早知是保正的令甥，定不拿他。”唤土兵：“快解了绑缚的索子，放还保正。”……
1.结合文段内容，分析晁盖解救刘唐时使用的“三巧”策略。
①巧认身份：通过对话确认刘唐投奔自己的目的后，立刻设计“娘舅—外甥”的亲属关系，利用“鬓边朱砂记”作为认亲证据，增强谎言可信度；
②巧演双簧：与刘唐配合演戏，晁盖假意责骂“做贼”，刘唐喊冤解释“醉酒庙中”，二人一唱一和，让雷横相信“外甥迷路被误抓”的情节；
③巧施利益：设宴款待雷横及土兵，赠送十两花银，既收买人心，又以“保正”身份给雷横台阶下，避免其因“误抓”难堪。
2.文段中多次出现对“朱砂记”的描写，分析其在情节发展中的作用。
①身份标识：刘唐“鬓边朱砂记”是晁盖认亲的关键依据，雷横因此相信“王小三”确为晁盖外甥，推动解救计划成功；
②命运符号：朱砂记作为刘唐的显著特征，暗示其“赤发鬼”的绰号由来，也象征他如“朱砂”般鲜明的草莽性格，为后续主动追银、提议劫纲的激烈行为埋下伏笔。
3.赏析“晁盖假意看他一看，喝问道：‘兀的这厮不是王小三么？’”中“假意”一词的表达效果。
①动作描写：“假意看”是故意做出“辨认”的姿态，配合质问，营造“偶遇熟人”的意外感；
②心理暗示：暗示晁盖早有预谋，却装作临时认出，让雷横认为“认亲”是突发行为而非刻意设计，增强欺骗的真实感；
③性格展现：体现晁盖临危不乱、善于伪装的机智，与后文“托塔天王”的领袖风范相呼应。
4.结合全书，分析晁盖“认义”刘唐这一行为在“官逼民反”主题中的意义。
①反抗萌芽：晁盖作为保正（体制内身份），却私放“可疑人员”，标志着他从“配合官府”到“对抗官府”的转变，是“官逼民反”的早期体现；
②聚义开端：通过“认义”建立与刘唐的同盟，后续吸引吴用加入，形成反抗核心团队，为“智取生辰纲”及上梁山聚义奠定基础；
③义的升华：解救刘唐不仅是个人义气，更因刘唐带来“截取不义之财”的机会，使“义”的内涵从“救人”升华为“集体反抗官僚剥削”。
……刘唐在房里寻思道：“我着甚来由苦恼这遭，多亏晁盖完成，解脱了这件事。……便把铜链就中一隔。两个都收住了朴刀，跳出圈子外来，立住了脚。看那人时，似秀才打扮：戴一顶桶子样抹眉梁头巾，穿一领皂沿边麻布宽衫，腰系一条茶褐銮带，下面丝鞋净袜；生得眉清目秀，面白须长。这秀才乃是智多星吴用，表字学究，道号加亮先生……不曾见有这个外甥。亦且年甲也不相登，必有些跷蹊。我且劝开了这场闹，却再问他。”……
1.结合文段，分析刘唐追赶雷横的原因及体现的性格特点。
⑴原因：①知恩图报：认为雷横“骗了晁保正十两银子”，想夺回银子还晁盖，以回报其救命之恩；②不甘受辱：被雷横捆绑吊了一夜，咽不下被当作“贼”的屈辱，想通过武力讨回公道。
⑵性格特点：①鲁莽急躁：刚脱险就冲动追讨，不顾可能引发的后果（如惊动官府）；②勇猛好斗：持朴刀与雷横恶斗五十回合，喊出“见个输赢”，展现草莽英雄的战斗本能；③赤诚重义：追银的核心动机是“让晁盖敬我”，体现对晁盖的敬重与江湖义气的坚守。
2.文段中画线句“戴一顶桶子样抹眉梁头巾……面白须长”属于什么描写？有何作用？
⑴描写方法：外貌描写（肖像描写）；
⑵作用：①形象塑造：通过“秀才打扮”“眉清目秀”的文雅外表，与后文“智多星”的智谋形成表里呼应，展现吴用“儒士智囊”的特质；②对比反衬：与刘唐的“赤发鬼”粗犷形象、雷横的“武夫”形象形成对比，凸显其作为“军师”的冷静理智；③情节铺垫：文雅外表为其用“铜链”劝架（非武力压制）的策略埋下伏笔，体现他“以智服人”的风格。
3.赏析“便把铜链就中一隔。两个都收住了朴刀，跳出圈子外来”中“隔”“收”“跳”三个动词的表达效果。
①“隔”：精准写出吴用用铜链分开二人兵器的动作，展现其时机把握之准（“就中一隔”），非武力高强而靠技巧；
②“收”：体现刘唐、雷横对吴用介入的认可，暗示其江湖地位（二人愿停手听他说话）；
③“跳”：写出二人跳出打斗圈的动作，表现冲突暂时中止，为吴用劝架创造条件，推动情节从“打斗”转向“对话”。