小学语文统编版（2024）二年级上册（2024）23 快乐的小河授课ppt课件

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快乐的小河第一课时引入新课小河蜿蜒大山壮丽引入新课泉水清澈引入新课瀑布一泻而下引入新课同学们，今天我们来认识一条特别的小河，它在流淌的过程中发生了很多有趣的故事，让我们一起走进课文《快乐的小河》。引入新课听老师范读课文， 边听边圈出生字词。引入新课我会认撞怨软摔擦咱驶 diē shuāi cā zán tuī shǐ jiān yìng呜慈推zhuàng yuàn ruǎn wū cí xiáng liàng 坚硬祥量跌识字游戏你是怎么记住这些生字的？我用换一换的方法识字:样-（ ）+( )=祥准-（ ）+( )=推我会认我会借助偏旁识字，“撞、摔、擦、推”都是提手旁，意思都与手部动作有关。我用猜字谜的方法记住“量”。“一日走了一里路”就是量。我会认 一条小河唱着歌向前流着，他太着急了，迎面撞在一座大山上。“撞得我好疼啊！”小河流出眼泪，扬起一片水花。他抱怨说：“我流过松软的沙土，流过滑溜的泥地，野花为我唱歌，青草跟我游戏，大家都跟我好。只有你，又高又大的山，撞疼了我，呜呜呜……” 心中怀有不满，责怪别人。联系生活实际，说说自己在什么情况下会抱怨。理解字词慈祥：老年人或父母温和的态度和神色。理解字词松软的沙土滑溜的泥地可爱的小河快乐的歌美丽的衣裳勇敢的瀑布慈祥地说大声地笑着掌握修饰词坚硬的石头课文写了小河的什么事？小河在流淌中遇到了谁？大山泉水瀑布小河一开始撞在大山上很疼并抱怨，后来在大山的开导下，先后与泉水、瀑布成为好朋友，一起快乐地流向远方。梳理内容yóu笔顺：会写的字左边的“氵”和中间的“方”要写得瘦长，右边要略高一些，三部分要写紧凑。xì笔顺：左部撇长点短，右部横短钩长，斜钩斜弯自然。会写的字ài笔顺：“爫” 较小，撇是平撇；“冖”扁而宽；“友”的横靠近横中线，第二笔竖撇较长，第三笔横撇较短且弯一些，捺长而舒展。会写的字ne笔顺：左小右大。“口”位置偏左上。“尼”的竖弯钩圆转自然，钩底宜平。会写的字tiào笔顺：左窄右宽。“兆”的撇斜度小，沿竖中线右侧往下，撇尖穿插到足字旁的下方。会写的字zán笔顺：“口”上宽下窄，大小适中。“自”上撇短斜，框形端正，宽窄适中，横画排布均匀。会写的字快乐的小河第二课时撞上 抱怨 柔软 呜呼 慈祥 力量 跌落 摔倒 擦脸 咱们 推车 行驶 坚强 硬度 复习导入回忆课文，说说故事的主要内容。 小河一开始撞在大山上很疼并抱怨，后来在大山的开导下，先后与泉水、瀑布成为好朋友，一起快乐地流向远方。复习导入 小河一开始抱怨，后来高兴地和泉水、瀑布一起快乐地向前流，他是怎么得到快乐的呢？这节课，就让我们一起到故事中去寻找答案吧！复习导入 一条小河唱着歌向前流着，他太着急了，迎面撞在一座大山上。“撞得我好疼啊！”小河流出眼泪，扬起一片水花。他抱怨说：“我流过松软的沙土，流过滑溜的泥地，野花为我唱歌，青草跟我游戏，大家都跟我好。只有你，又高又大的山，撞疼了我，呜呜呜……”　　大山笑了，慈祥地说：“别哭了，可爱的小河。听我对你讲，不平静的水才有力量，跌几个跟头怕什么？这可以让你更有劲儿呢！你看这山里的泉水，从山上跳下来，一路上摔了多少跟头啊，可是他唱着快乐的歌，勇敢地向前奔跑，从来不叫苦。”小河与大山对话探究新知 “跌几个跟头”在生活中可以理解成什么呢？遭遇困难和挫折探究新知泉水遇到了哪些阻碍？从这些阻碍中能看出泉水具有怎样的品质？与岩石碰撞勇敢探究新知　　 大山笑了，慈祥地说：“别哭了，可爱的小河。听我对你讲，不平静的水才有力量，跌几个跟头怕什么？这可以让你更有劲儿呢！你看这山里的泉水，从山上跳下来，一路上摔了多少跟头啊，可是他唱着快乐的歌，勇敢地向前奔跑，从来不叫苦。”泉水不怕困难、坚韧不拔探究新知　　 小河擦了擦眼泪，告别大山，来到泉水旁边。他对泉水说：“咱们做好朋友吧！手拉着手，一块儿向前流。”　　　　小河的心理：从抱怨到开心 朗读时，要读出小河乐于接受意见、渴望结交朋友的真诚态度。 这一转变说明了小河乐于接受意见。探究新知小河看到这样壮观的瀑布，心里会怎么想？瀑布真勇敢。探究新知小河找到勇敢的瀑布做朋友时的兴奋和喜悦 泉水说：“瀑布比我更勇敢。你看，他从那么高的 山顶上跳下来，一点儿也不怕，还大声地笑着，叫着， 把坚硬的石头冲刷得那么光滑。” 小河高兴地冲着瀑布喊道：“勇敢的瀑布，咱们做 好朋友吧！手拉着手，一块儿向前流。” 瀑布高兴地回答：“好啊，好啊！ ”瀑布的回应体现了他热情、豪爽的性格。探究新知 要读出小河的高兴心情和瀑布的热情。小河的话，如“勇敢的瀑布，咱们做好朋友吧！手拉着手，一块儿向前流”，读的时候语调上扬，充满激情；瀑布的回应“好啊，好啊”，要读得响亮、干脆。朗读指导探究新知小河为什么会变得快乐？你从中学到了什么？ 小河通过结交勇敢、坚强的朋友，学习到了他们的优点，自己也变得勇敢快乐，同时也体会到在生活中，我们也应该与积极向上的人交朋友，互相学习，共同成长。探究新知 这条小河在向前流的途中认识了大山、泉水、瀑布。他从大山的身上学会了宽容，从泉水身上学到了坚强，从瀑布身上学到了勇敢，并和他们成了好朋友。三个小伙伴手挽着手，快乐地流向远方。在生活中，我们也会遇到各种困难，只要我们像小河他们一样勇敢面对，就一定能战胜困难，实现自己的目标。探究新知 泉水的顽强和瀑布的勇敢使小河由原来的软弱变得坚强和快乐，那么小河会对泉水和瀑布说些什么？ 在生活中，有没有像小河、泉水、瀑布这样的例子，让你感受到勇敢和合作的力量？思维拓展 本文是一篇童话故事，讲述了小河撞到大山后受伤抱怨，经大山开导后，与泉水结为好友，又得知瀑布更勇敢，也和瀑布成为伙伴，最后三者携手前行的故事。课文通过小河的经历，告诉人们成长中挫折是常态，应学习他人勇敢的品质，保持积极向上的态度，与伙伴携手一起奔向远方。归纳总结 回家后给家人讲述《快乐的小河》的故事。课后作业