小学音乐拍皮球评优课ppt课件

知识与技能：学生能准确演唱《拍皮球》，掌握歌曲中的节奏与音高，熟悉 “re”“la” 等唱名，能用打击乐器为歌曲伴奏。
过程与方法：通过模唱、创编、合作表演等活动，提升节奏感、音准及音乐创造力，增强团队协作能力。
情感态度与价值观：感受歌曲欢快活泼的情绪，激发对体育运动和音乐学习的兴趣，培养积极向上的生活态度。
提问：“同学们，刚刚视频里大家在玩什么呀？拍皮球的时候心情怎么样呀？”
带领学生做简单的拍皮球模仿动作。
（1）出示节奏型，用拍手、跺脚等方式带领学生练习，感受不同节奏特点。（2）尝试编创新节奏型（“0” 表示空拍 ），鼓励大胆创新，分享并集体练习编创的节奏。
邀请学生分享本节课收获，如学会了歌曲演唱、认识了新节奏、 体验了乐器伴奏等，教师补充总结，强调音乐与生活的联系，鼓励课后继续用音乐记录快乐。
1.回顾课程内容： 回顾本节课学习内容，包括《拍皮球》的演唱、节奏编创、乐器伴奏等，表扬学生的积极参与和精彩表现。2.布置课后作业： 回家给家人演唱《拍皮球》，并用身边物品（如筷子、盒子等 ）制作简易打击乐器为歌曲伴奏，下节课分享。