人音版（2024）二年级上册（2024）打花巴掌获奖ppt课件

知识与技能：学生能够准确、有感情地演唱《打花巴掌》，掌握歌曲中的节奏型，熟悉旋律音高，能完成旋律模唱与音组听辨，尝试编创歌词。
过程与方法：通过模唱、聆听、编创等活动，提升节奏感、音准感知力和音乐创造力，增强团队协作能力。
情感态度与价值观：感受北京儿歌的韵味与童趣，激发对传统音乐文化的热爱，培养积极向上、热爱生活的态度。
提问：“小朋友们，视频里大家在玩什么有趣的游戏呀？听到的音乐感觉怎么样？”
模仿视频中的游戏情景，营造轻松氛围。
用拍手、跺脚、拍腿等方式带领学生练习，感受不同节奏的韵律，可进行节奏接龙游戏，一组学生拍出节奏，另一组模仿，增加趣味性。
回顾本节课学习内容，包括《打花巴掌》的演唱、节奏训练、旋律模唱听辨、歌词编创等，表扬学生的积极参与和精彩表现，强调北京儿歌的特色与魅力，鼓励课后继续和家人、朋友玩拍手游戏，演唱《打花巴掌》。