人教版（2024）九年级上册（2024）燃料的燃烧教课课件ppt

这是一份人教版（2024）九年级上册（2024）燃料的燃烧教课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了单挑荒野艾德，干燥的木棍，干燥的细草，取火有术，着火点，无烟煤，水下的白磷燃烧了，思考交流，实验改进，燃烧条件等内容，欢迎下载使用。
假如你是艾德，为了成功取火，你首先需要什么？
钻木为什么能“取火”？
可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也就是着火点。着火点是物质的一种固有属性，不同物质的着火点是不同的。
着火点物质固有的性质不能降低
除了可燃物，燃烧还需要哪些条件呢?
回忆红磷在氧气中燃烧的事实，通过分析反应的化学方程式，预测燃烧可能与哪些因素有关。
在500mL烧杯中加入300mL热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷，在烧杯上盖一片薄铜片在铜片的一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷
铜片上白磷燃烧，产生大量白烟铜片上红磷不燃烧热水中白磷不燃烧
用导管对准上述烧杯热水中的白磷，通入少量氧气或空气
实验步骤(1)中铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件。
实验步骤(1)中铜片上白磷燃烧而热水中白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件
其他条件都相同时，温度达到可燃物的着火点
实验步骤(2)中向热水中通入氧气(或空气)后白磷燃烧的事实再次说明燃烧需要什么条件。
如下图进行了实验改进，改进后的优点有哪些？
化学上一般指：通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应
在科学探究中，如果问题涉及多个因素(变量)，可以只研究因变量与一个自变量的关系，控制其他的量不变。
运用控制变量的方法，可将多变量问题变成多个单变量问题分别研究，最后再综合解决问题。
自主尝试-氧气浓度的测定
①点燃酒精灯；②引燃小木条；③用小木条迅速伸入引燃瓶内的蜡烛，及时熄灭酒精灯。④待火焰稳定后，直接盖紧胶塞，观察氧气浓度变化和蜡烛燃烧情况，并记录氧气浓度最低值为___________%。⑤实验结束后长按电源键关闭仪器。
思考：如果你在火灾现场，这个实验数据对你有什么启示？
火灾发生时，在不影响逃生速度的前提下，需放低身体迅速逃离火灾现场！
《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题
1.周瑜用了“火箭”射进曹军的连环船上， “火箭”能使木船着火的原因是________________________2.起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因是____________________________3.孔明“借”来的东风不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了____________,使火势烧得更旺。
把一块棉布手帕浸泡在70％的酒精中，待均匀湿透后取出。用坩埚钳夹住点燃，当手帕上的火焰熄灭后，手帕完好无损。你能用本节课所学知识解释这一现象吗?