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      5.1 二氧化碳的性质与用途 第1课时 (课件)-2025-2026学年九年级化学沪教版(2024)上册

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      • 2026-01-16 10:16:27
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      沪教版(2024)九年级上册(2024)二氧化碳的性质与用途授课课件ppt

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      这是一份沪教版(2024)九年级上册(2024)二氧化碳的性质与用途授课课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了倾倒二氧化碳,D右侧纸袋下沉等内容,欢迎下载使用。
      1.结合实验事实说明二氧化碳的主要物理性质和化学性质。(化学观念)2.能用化学方程式表示二氧化碳参与的重要化学反应。(化学观念)
      1.物理性质(1)色、态:常温、常压下,二氧化碳是一种无色气体。
      (2)密度:在标准状况下,二氧化碳的密度(1.977 g/L)比空气的密度(1.293 g/L)大,约是同体积空气的1.5 倍。
      (3)状态变化:在加压和降温的情况下,二氧化碳会变为无色液体,甚至变成固体。通常把固态二氧化碳称为“干冰”。
      在常压下,当温度高于-78.5 ℃时,干冰就会升华,升华过程吸收大量的热,可作制冷剂,如干冰用于人工增雨。
      (4)溶解性:能溶于水(常温、常压下,1 体积水中大约能溶解1 体积二氧化碳气体)。增大压强或降低温度会使二氧化碳在一定量的水中溶解得更多。
      生活中的碳酸饮料通常是在高压、低温条件下使二氧化碳较多地溶解在饮料中。打开汽水瓶盖,溶解在饮料中的二氧化碳就会迅速逸出。
      1.验证二氧化碳密度比空气大的方法(1)将盛有空气的小气球置于烧杯中,向烧杯中慢慢通入二氧化碳气体,观察到气球上升。
      (2)称量法:比较等体积的空气和二氧化碳的质量。
      (3)熄灭蜡烛法:往装有高低不同燃着蜡烛的烧杯中慢慢倒入CO2 气体,低处蜡烛先熄灭,高处蜡烛后熄灭。
      2.验证二氧化碳能溶于水的方法向充满二氧化碳的塑料矿泉水瓶中迅速倒入约占容积 1/3 的水,立即旋紧瓶盖并充分振荡,观察到塑料瓶变瘪。
      这是因为二氧化碳溶于水,瓶内气体压强小于外界大气压,这个实验可验证二氧化碳能溶于水。
      探究问题: 二氧化碳是否能与水发生化学反应? 提出猜想: 二氧化碳 (填“能”或“不能”)与水发生化学反应。 猜想的依据: 。 实验探究: 【实验 1】将白色滤纸条用紫色石蕊溶液浸泡,取出后烘干,放入盛有二氧化碳的集气瓶中,观察实验现象。
      实验现象:纸条不变色。
      向充满二氧化碳的塑料矿泉水瓶中加水后,塑料瓶变瘪
      【实验 2】如图 1 所示,打开一个汽水瓶的盖子,塞上带导管的橡皮塞(注意导管口不能插入汽水中),将导管伸入滴加了紫色石蕊溶液的蒸馏水中,轻轻振荡汽水瓶,观察并记录实验现象。
      图 1 将二氧化碳通入含紫色石蕊溶液的水中
      实验现象:汽水瓶中有气泡冒出,试管中液体变为红色。
      【实验 3】如图 2 所示,将实验 2 中的试管加热,观察并记录实验现象。
      图 2 加热含石蕊的碳酸溶液
      综合分析上述一系列实验,你能得出什么结论?
      实验现象:试管中液体恢复到原来的紫色。
      实验结论:实验 1 :二氧化碳不能使紫色石蕊变色。实验 2 :二氧化碳与水反应生成的物质能使紫色石蕊溶液变红。实验 3 :新生成的物质受热易分解。
      2.化学性质(1)二氧化碳与水的反应
      ①二氧化碳能与水反应生成碳酸。反应的化学方程式为CO2+H2O H2CO3。②碳酸不稳定,稍加热就会分解成二氧化碳和水,二氧化碳从水中逸出,石蕊溶液重新变成紫色。反应的化学方程式为H2CO3 CO2↑+H2O。
      (1)二氧化碳既能溶于水,又能与水反应,前者是物理性质,后者是化学性质。二氧化碳溶于水后,只有一小部分与水反应生成碳酸,大部分还是以二氧化碳的形式存在。(2)要证明有碳酸生成,需要借助紫色石蕊溶液,能使紫色石蕊溶液变红,证明溶液中生成了酸性物质。
      (2)二氧化碳不可燃也不助燃
      如图所示,将集气瓶中的二氧化碳慢慢倒入烧杯中,观察并记录实验现象。从实验中能得到什么结论?
      实验现象:燃着的蜡烛自下而上依次熄灭。实验分析:倾倒时会在烧杯底部聚集较多的CO2,使下方的蜡烛首先接触到CO2先熄灭,上方的蜡烛后接触到CO2后熄灭。实验结论:一般情况下,二氧化碳不可燃也不助燃,且密度比空气的密度大。
      如图所示,将汽水中的二氧化碳通入澄清石灰水中,观察并记录实验现象。从实验中能得到什么结论?
      (3)二氧化碳与澄清石灰水的反应
      将二氧化碳通入澄清石灰水中
      实验现象:澄清石灰水变浑浊。实验分析:二氧化碳与氢氧化钙反应,生成了难溶于水的白色沉淀碳酸钙,故澄清石灰水变浑浊。实验结论:CO2能使澄清石灰水变浑浊,其反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2 CaCO3↓+H2O。
      (1)化学性质较活泼的金属,例如镁条,点燃后放入二氧化碳中能够继续燃烧,发生反应的化学方程式为2Mg + CO2 2MgO + C,所以二氧化碳不支持所有可燃物燃烧是错误的,应强调“一般情况下,二氧化碳不支持燃烧”。(2)澄清石灰水吸收空气中的二氧化碳,生成的CaCO3附着在试剂瓶内壁,使澄清石灰水发生反应而变质。因此澄清石灰水需密封保存。
      二氧化碳的性质1.物理性质无色气体 密度比空气大 能够溶于水 2.化学性质(1)二氧化碳与水的反应(2)二氧化碳不可燃也不助燃(3)二氧化碳与澄清石灰水的反应
      1.下列实验不能说明同体积的二氧化碳质量比空气大的是(  )
      C.下面的蜡 烛先熄灭
      A.乙的质量 比甲大
      B.旋紧瓶盖 振荡,瓶 变瘪
      2.如图所示,集气瓶中充满二氧化碳,大烧杯中有两支位置高低不同的燃着的蜡烛,实验时打开止水夹,移开玻璃片。下列说法不正确的是(  )
      A.将观察到低的蜡烛先熄灭B.不移开玻璃片,实验现象更明显C.蜡烛会熄灭,是因为二氧化碳不可燃也不助燃D.去掉烧杯中的一支蜡烛,也能得出同样的实验结论

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      第1节 二氧化碳的性质与用途

      版本: 沪教版(2024)

      年级: 九年级上册(2024)

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