沪教版（2024）九年级上册（2024）第1节 二氧化碳的性质与用途试讲课教学课件ppt

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了解二氧化碳的物理性质与化学性质；
掌握二氧化碳的主要用途；
培养学生环保意识，认识二氧化碳对环境的影响。
创设问题情境，引入新课
二氧化碳广泛存在于空气中，无色无味，占大气总体积的约0.03%-0.04%。
有一个奇怪的山洞，人称“屠狗洞”。人如果牵着一只狗进去的话，狗很快就会昏迷甚至死亡，但人却安然无恙。这是为什么？
思考：1.为什么人安然无恙，狗确离奇死亡？2.人为什么没有察觉杀死狗的凶手？
模块一 二氧化碳的性质
101Kpa-78.5℃
小实验一：向盛有空气的气球中通入二氧化碳
现象：气球漂浮在二氧化碳中
结论：二氧化碳的密度比空气大
大家可以在老师的指导下，到实验室中试一试噢~
山洞中有大量石笋，经反应生成二氧化碳，二氧化碳的密度比空气的密度大，因此二氧化碳沉积在人类腰间以底，狗的身高不足人膝，狗的呼吸也需要氧气，因为氧气的含量不足所以狗因缺氧而死。
小实验二：向充满二氧化碳的塑料瓶中倒水，旋紧瓶盖并充分振荡
结论：二氧化碳能溶于水
二氧化碳能溶于水，常温、常压下，1体积水中大约能溶解1体积二氧化碳。生产汽水等碳酸饮料就是利用这一性质。
思考：二氧化碳气体能溶于水，是否能与水发生化学反应？
二氧化碳的化学性质实验：水与二氧化碳的反应
二氧化碳是否能与水发生化学反应？
二氧化碳不能与水发生化学反应。
接下来我们设计实验观测和记录，得出结论。
实验1：将白色滤纸条用紫色石蕊溶液浸泡，取出后烘干，放入盛有二氧化碳的集气瓶中，观察并记录实验现象。
结论：二氧化碳不能使石蕊变色
实验 2：将一瓶汽水瓶塞上带导管的橡皮塞（注意导管口不能插入汽水中），将导管伸入滴加紫色石蕊溶液的蒸馏水中，轻轻振荡汽水瓶，观察并记录实验现象。
将二氧化碳通入含紫色石蕊溶液的水中
现象：紫色石蕊溶液变红
结论：二氧化碳与水反应生成新物质
实验 3：将实验2中的试管加热，观察并记录实验现象。
现象：紫色石蕊溶液由红色变为紫色
结论：碳酸不稳定受热易分解
二氧化碳可以助燃吗？二氧化碳可以点燃吗？
二氧化碳不可以助燃。二氧化碳不可以点燃。
二氧化碳的化学性质实验：关于二氧化碳是否助燃与可燃的实验
实验1：将集气瓶中的二氧化碳慢慢倒入烧杯中，观察并记录实验现象。
实验 2：将汽水中的二氧化碳通入澄清石灰水中，观察并记录实验现象。
氢氧化钙能与二氧化碳反应生成白色的碳酸钙沉淀。
实验室中常利用澄清石灰水检验二氧化碳气体。在室内生个炭火盆，能使石灰浆抹的墙壁加速干燥。
例2、 将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，再加热溶液，溶液的颜色变化过程为（ ）A. 红色—红色—无色 B. 紫色—红色—无色C. 紫色—红色—紫色 D. 红色—蓝色—无色
【答案】B【解析】将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，生成碳酸，溶液由紫色变红，加热的过程碳酸又分解成二氧化碳和水，溶液由红色变回紫色。故选B。
例3、下列说法正确的是( )A.将燃着的木条伸入充满气体的集气瓶中，木条熄灭，则该瓶中盛有的气体一定是二氧化碳气体。B.将紫色石蕊试液滴入某无色溶液中呈现红色，该溶液中一定溶有二氧化碳。C.将盛有澄清石灰水的试剂瓶敞口放置，石灰水表面会出现一层白膜。D.人与动物的呼吸作用是吸进氧气，呼出二氧化碳，而植物的呼吸作用相反，吸进二氧化碳，呼出氧气，所以，树林中空气清新。
例4、 下列操作中只发生物理变化的是（ ）A. 将二氧化碳通入水中B. 将二氧化碳通入澄清石灰水中C. 将二氧化碳倾倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中D. 将二氧化碳加压降温制成干冰
【答案】D【解析】A、将二氧化碳通入水中过程中有新物质碳酸生成，属于化学变化．B、将二氧化碳通入澄清石灰水中过程中有新物质碳酸钙等生成，属于化学变化．C、将二氧化碳倾倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中蜡烛熄灭，此过程中有新物质生成，属于化学变化．D、将二氧化碳加压降温压缩成干冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
模块二 二氧化碳的用途
例5、下列关于二氧化碳的叙述错误的是( )A.环境监测中心在公布城市空气质量状况时不包括该气体。B.是造成全球气候变暖的主要气体。C.在蔬菜大棚中，适量补充其含量有利于农作物的生长。D.能与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白携氧能力降低。
【答案】D【解析】不属于二氧化碳性质，是一氧化碳的性质。再说，人与动物的呼吸作用能排出血液中多余的二氧化碳，因此二氧化碳不会影响血红蛋白的携氧能力。故选D。
例6、农业科技人员向农民建议，在利用温室进行生产时，可向温室里施放适量的二氧化碳，这是因为( )A.二氧化碳可使害虫窒息死亡，从而防治病虫。B.施用二氧化碳，可促进植物的光合作用。C.二氧化碳可产生温室效应，抑制杂草生长。D.二氧化碳能够灭火，施用后可防治火灾。
【答案】B【解析】二氧化碳促进农业生产，最关键的作用是促进植物进行光合作用，有利于有机物的生成。故选 B。