小学音乐湘艺版（2024）二年级上册（2024）我们要做雷锋式的好少年试讲课课件ppt

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知识与技能：学生能够准确、激昂地演唱《我们要做雷锋式的好少年》；把握 2/4 拍节奏特点，唱准附点音符、切分节奏等；能结合歌曲表达情感，进行简单的合唱或动作表演。
过程与方法：运用聆听感悟、跟唱学唱、讨论交流、实践表演等方式，引导学生掌握歌曲演唱，理解歌曲内涵，提升音乐表现力与道德认知。
情感态度与价值观：通过学习歌曲，让学生了解雷锋事迹，感受雷锋精神，激发向雷锋学习的热情，培养乐于助人、奉献社会的美好品德，增强社会责任感。
重点：学会演唱歌曲，感受歌曲激昂向上的情绪； 理解雷锋精神内涵，树立向雷锋学习的意识。
难点：唱准歌曲中的附点音符、切分节奏，把握歌曲节奏韵律； 深入体会雷锋精神，并用歌声生动表达。
自从1963年3月5日毛泽东曾为雷锋题词及发表号召，此后每年的3月5日都成为官方指定的“学雷锋纪念日”，政府引领全中国掀起学习雷锋精神的热潮，雷锋的名字响遍全国，并在60至80年代间被塑造成为中国大陆的模范人物。"雷锋精神就是全心全意为人民服务的精神，即共产主义人生观或社会主义的集体主义价值观”。就是政治上紧跟共产党，工作中努力，日常生活中主动帮助别人、勤俭节约。
歌曲听起来心情是怎样的？
你从歌曲里听到了哪些关于向雷锋学习的内容？
出示节奏谱，提取重点节奏型，如附点节奏 、切分节奏等。用拍手、跺脚示范，逐句练习节奏，感受 2/4 拍 “强 - 弱” 的韵律，通过反复练习，确保节奏准确。
跟着钢琴伴奏，用“la”模唱。先慢速弹奏，熟悉旋律走向，重点关注附点音符和旋律起伏处。对于难唱部分，教师示范唱，学生模仿，逐句攻克旋律难点。
熟悉旋律和节奏后，填入歌词进行演唱。强调咬字清晰、有力，如 “我们要做雷锋式的好少年” 要唱得坚定、激昂；“在这阳光灿烂的春天” 要唱出充满希望的感觉。通过领唱、齐唱等形式，熟练演唱歌词。
提问：“雷锋叔叔帮助别人、奉献自己，我们在演唱时，要怎样唱出向他学习的决心和热情呀？”
讨论“雷锋式的好少年有哪些优秀品质？在生活中，我们可以怎样向雷锋学习？”
将学生分组，为歌曲设计表演形式，如加入简单的队列动作、合唱分工，或结合绘画展现雷锋事迹后演唱。各小组展示表演，其他小组欣赏评价，强化对歌曲和雷锋精神的感悟。
回顾本节课内容，包括歌曲演唱技巧、雷锋精神的理解，以及大家讨论的向雷锋学习的行动。
鼓励学生课后继续传唱歌曲，用实际行动践行雷锋精神，做乐于助人、有社会责任感的好少年，让雷锋精神在生活中延续。