人教版 (2019)必修 第二册Unit 1 Cultural Heritage精品同步达标检测题

这是一份人教版 (2019)必修 第二册Unit 1 Cultural Heritage精品同步达标检测题，共14页。试卷主要包含了用括号内所给单词的适当形式填空，完成句子等内容，欢迎下载使用。
(时间：60分钟，满分：100分)
一、用括号内所给单词的适当形式填空(本大题共40小题，每小题1分，共40分)
1．As the sun began t rise, casting a glden hue n the park’s traditinal architecture, the vlunteers gathered at the Zhuzi Cultural Park Square, their red and blue vests (cntrast) vividly with the lush green muntains fr the pening ceremny.
【答案】cntrasting
【详解】考查非谓语动词。句意：当太阳开始升起，金色的光辉洒在公园的传统建筑上时，志愿者们聚集在朱子文化公园广场，他们红蓝相间的背心在开幕式上与郁郁葱葱的青山形成鲜明对比。 “their red and blue vests ___________ (cntrast) vividly with the lush green muntains”是独立主格结构，cntrast(与……形成对比)与其逻辑主语“their red and blue vests”之间是主动关系，用现在分词形式表主动。故填cntrasting。
2．Additinally, a dragn bat racing invitatin was held in the river, which ( run) thrugh the natinal-level Haizhu Wetland, with 10 teams, including a wmen's team, cmpeting in the event.
【答案】runs
【详解】考查动词时态。句意：此外，在流经国家级海珠湿地的河中还举办了龙舟竞渡活动，包括一支女队在内的10支队伍参加了比赛。分析句子结构可知，which引导非限制性定语从句，修饰先行词river，which在从句中作主语，空格处在从句中充当谓语成分；又因河流流经珠海湿地为客观事实，所以要用一般现在时，which指代先行词river，为第三人称单数，所以谓语动词也使用第三人称单数形式。故填runs。
3．The cmpany recalled the smartphne battery was fund t verheat during charging.
【答案】whse
【详解】考查定语从句。句意：该公司召回了电池在充电时过热的智能手机。分析句子可知，设空处引导定语从句，先行词smartphne在从句中作battery的定语成分，所以为关系代词whse引导。故填whse。
4．The (cmpare) f varius study methds allwed students t identify the mst affective strategies fr their learning styles.
【答案】cmparisn
【详解】考查名词。句意：对各种学习方法的比较使学生能够确定最适合他们学习风格的有效策略。cmpare是动词，其名词形式为cmparisn，意为“比较”，在此处作主语。故填cmparisn。
5．Sme phtgraphers always aim t shck the viewer, ignring the (human) nature f classical phtgraphy.
【答案】humanistic
【详解】考查形容词。句意：一些摄影师总是旨在震撼观众，忽视了古典摄影的人文本质。根据空前的the及空后的名词nature可知，空处需用形容词作定语修饰其后的名词nature，human的形容词形式为humanistic“人文的”。故填humanistic。
6．In ur childhd, we have a great fndness fr chicken sup flavr becmes tied up with the feeling f being taken care f.
【答案】whse
【详解】考查定语从句关系词。句意：在我们的童年时代，我们非常喜欢鸡汤，它的味道与被照顾的感觉紧密相连。先行词为chicken sup，在定语从句中作定语。关系代词为whse。故填whse。
7．The culture f bird-keeping and birdcage-making has been deeply rted in Hng Kng sciety since the 1920s and 1930s. In the past, many bird wners wuld bring their birds t the tea huses they scialized with ther bird enthusiasts.
【答案】where
【详解】考查定语从句。句意：养鸟和制作鸟笼的文化自20世纪二三十年代起就深深扎根于香港社会。过去，许多养鸟人会把他们的鸟带到茶馆，在那里他们可以和其他爱鸟人士交流。“they scialized with ther bird enthusiasts”是限制性定语从句，修饰先行词the tea huses，先行词将其代入从句中作地点状语，用关系副词where引导定语从句。故填where。
8．His wrks blur the line between private and public spaces. What Alejandr Aravena, chair f the Pritzker jury, admires is that Liu “has fund a way t build places are a building, landscape and public space at the same time.”
【答案】that/which
【详解】考查定语从句。句意：普利兹克奖评审团主席Alejandr Aravena称赞刘家琨之处在于，他“找到了一种方法，能够将建筑、景观和公共空间融为一体，打造出兼具这些元素的建筑作品。”空处引导限制性定语从句，修饰先行词places，先行词指物，在从句中作主语，应用关系代词that或which作引导词。故填that/which。
9．Wh can tell me the mst (effect) treatment fr headache?
【答案】effective
【详解】考查形容词。句意：谁能告诉我最有效的治疗头痛的方法？此空应填形容词作定语，修饰后面名词treatment。effective，表示“有效的”，符合语境。故填effective。
10．The sudden (extinct) f lights left the rm in cmplete darkness.
【答案】extinctin
【详解】考查名词。句意：灯突然熄灭，房间里一片漆黑。根据空前的The sudden及空后的f lights可知，空处需用名词形式，extinct的名词形式为extinctin，意为“熄灭，灭绝”，是不可数名词，在句中作主语。故填extinctin。
11．Being an excellent pilt has many (limit).
【答案】limitatins
【详解】考查名词。句意：成为一名优秀的飞行员有很多限制。设空处前有many修饰，应填可数名词复数形式作宾语，limit的名词复数形式为limitatins。故填limitatins。
12．The bss in cmpany Mr King wrks is kind and generus.
【答案】whse
【详解】考查定语从句。句意：金先生工作的那家公司的老板善良又慷慨。该句为“介词+关系代词”的限制性定语从句，修饰先行词The bss，关系词在从句中作定语，应用关系代词whse引导该定语从句。故填whse。
13．I have ten partners in the grup, sme f are my gd friends.
【答案】whm
【详解】考查定语从句。句意：在这个团队里我有十位合作伙伴，其中一些人是我的好朋友。sme f 引导非限制性定语从句，对先行词partners进行限定说明，由空格前的sme f可知，应该用关系代词whm代替先行词作介词f的宾语。故填whm。
14．This is the camera which he ften takes phts.
【答案】with
【详解】考查定语从句。句意：这就是他经常用来拍照的相机。空处为介词+关系代词引导的限制性定语从句，先行词为camera，把先行词带入定语从句中为he ften takes phts with the camera，表示“他经常用这个相机拍照”，先行词作介词with的宾语，指代物，用关系代词which，构成with which的结构。故填with。
15．The peple are dangerusly verweight shuld take immediate actin t lse weight prperly.
【答案】wh/that
【详解】考查定语从句。句意：体重严重超标的人应该立即采取适当的措施来减肥。此处为限制性定语从句，先行词为The peple，指人，引导词在定语从句中作主语，所以用关系代词wh或that来引导。故填wh/that。
16．She pinted t a small spt the treasure was hidden.
【答案】where
【详解】考查定语从句。句意：她指向了一个隐蔽的小地方，那里藏着宝藏。空处引导限制性定语从句，先行词为spt，为地点，作从句的地点状语，用关系副词where引导从句。故填where。
17．The day we lked frward t came at last.
【答案】which/that/不填
【详解】考查定语从句。句意：我们期盼已久的那一天终于到来了。此处为关系词引导的定语从句，修饰先行词the day，指物，在从句中作lked frward t的宾语，因此需用关系代词which或that，在从句中作宾语时，关系代词也可以省略。故填which/that/不填。
18．Their effrts (cnduct) research in the tw fields finally paid ff.
【答案】t cnduct
【详解】考查非谓语动词。句意：他们在这两个领域的研究工作最终取得了成功。名词effrt后用不定式作定语是固定搭配，effrt t d“……的努力/艰难的尝试”。故填t cnduct。
19．The man car was stlen called the plice.
【答案】whse
【详解】考查定语从句。句意：那个车被偷的男子拨打了报警电话。先行词the man，在从句中表示“男人的车”，关系词作定语，所以用关系代词whse。故填whse。
20．The cmputer he bught last week desn’t wrk well.
【答案】which/that/不填
【详解】考查定语从句。句意：他上周买的那台电脑运行不太好。此处为关系词引导的定语从句，修饰先行词the cmputer，且关系词在从句中作bught的宾语，指物，所以使用关系代词which或that，当定语从句的关系词在从句中作宾语时，关系代词也可省略。故填which/that/不填。
21．The wman is standing under the tree is my aunt.
【答案】wh/that
【详解】考查定语从句。句意：站在树下的那个女人是我的姑姑。此处为关系词引导的定语从句，修饰先行词the wman，指人，在从句中作主语，因此需用关系代词wh或that。故填wh/that。
22．The huse windws face suth is ur reading-rm.
【答案】whse
【详解】考查定语从句。句意：窗户向北的屋子是我们的阅览室。空处引导限制性定语从句，先行词是the huse，在从句中作定语，与windws是所属关系，应用关系代词whse。故填whse。
23．The man yu talked t just nw is my uncle.
【答案】whm/wh/that
【详解】考查定语从句。句意：你刚才和他说话的那个男人是我叔叔。此处为关系词引导的定语从句，修饰先行词the man，指人，关系词在从句中作talked t的宾语，因此需用关系代词whm，也可用wh或that，在从句中作宾语时，关系代词也可以省略。故填whm/wh/that。
24．This is the schl my mther wrks.
【答案】where
【详解】考查定语从句。句意：这就是我母亲工作的那所学校。 my mther wrks是定语从句，对先行词the schl进行限定说明，先行词the schl表示地点，在从句中作地点状语，所以用关系副词where引导从句。故填where。
25．The factry we visited last week is very large.
【答案】which/that/不填
【详解】考查定语从句。句意：我们上周参观的那家工厂很大。本空引导限制性定语从句，先行词是the factry，指物，关系词代替先行词在从句中作visited的宾语，应用关系代词which/that引导或者省略引导词。故填which/that/不填。
26．D yu knw the reasn he was late fr schl?
【答案】why
【详解】考查定语从句。句意：你知道他上学迟到的原因吗？空处引导限制性定语从句，先行词是the reasn，在从句中作原因状语，因此用关系副词why引导从句。故填why。
27．This is the huse Lu Xun nce lived.
【答案】where
【详解】考查定语从句。句意：这就是鲁迅曾经住过的房子。此处为关系词引导的定语从句，修饰先行词the huse，先行词在从句中作地点状语，因此需用关系副词where引导定语从句。故填where。
28．The bk I bught yesterday is very interesting.
【答案】which/that
【详解】考查定语从句。句意：我昨天买的那本书非常有趣。此处为关系词引导的定语从句，修饰先行词the bk，指物，关系词替代先行词在从句中作bught的宾语，可用关系代词which或that引导。故填which/that。
29．The man is talking t ur teacher is Betty’s father.
【答案】wh/that
【详解】考查定语从句。句意：正在和我们老师交谈的那个男人是贝蒂的父亲。 is talking t ur teacher是定语从句，对先行词the man进行限定说明，从句中缺少主语，所以用关系代词wh或that代替先行词在从句中作主语。故填wh/that。
30．Andria’s brilliant prject t bring artists frm all fields int direct cntact with children is particularly welcme at a time the arts are being dwngraded in schls.
【答案】when
【详解】考查定语从句。句意：安德里亚让各领域艺术家与儿童直接接触的杰出项目，在艺术教育在学校被贬低的当下尤为受欢迎。此处为关系词引导的定语从句，修饰先行词a time，指时间，在从句中作时间状语，因此需用关系副词when。故填when。
31．In Prague, Wintn saw peple living in terrible cnditins and lives were in danger.
【答案】whse
【详解】考查定语从句。句意：在布拉格，温顿看到人们生活在恶劣的环境中，他们的生命受到威胁。句中先行词为peple，在定语从句中作lives的定语，表示“人们的生命”，所以用关系代词whse引导定语从句。故填whse。
32．Dn’t rush int anything yu will regret fr the next three years.
【答案】that
【详解】考查定语从句。句意：不要急着做任何会让你在未来三年后悔的事情。设空处引导定语从句，修饰先行词anything，指物，关系词替代先行词在从句作regret的宾语。当先行词为anything等不定代词时，关系代词用that。故填that。
33．Twn planning was a particular cncern t the Chinese, with many f its ntable features still (cntribute) significantly t mdern architecture.
【答案】cntributing
【详解】考查非谓语动词。句意：城镇规划是中国人特别关注的问题，其许多显著特点至今仍对现代建筑有重大贡献。cntribute t (为……做贡献；促成)在with复合结构中作宾语补足语，用非谓语动词形式，与其逻辑主语“many f its ntable features”之间是主动关系，用现在分词表主动。故填cntributing。
34．These annuncements, as symbls f lve and individuality, remind us that sme traditins are wrth (preserve).
【答案】preserving
【详解】考查非谓语动词。句意：这些宣告，作为爱与个性的象征，提醒我们有些传统值得保留。be wrth ding是固定用法，表示“值得做某事”，其中动名词主动表被动；preserve的动名词是preserving。故填preserving。
35．The Dnglin Academy f Classical Learning was funded during the Nrthern Sng Dynasty. Fr a lng time, it was a place lectures were given by the famus schlar Yang Shi.
【答案】where
【详解】考查定语从句。句意：东林书院创建于北宋时期。在很长一段时间里，这里是著名学者杨时讲学的地方。设空处引导定语从句，先行词是a place，关系词代替先行词在从句中作地点状语，所以设空处需用关系副词where引导定语从句。故填where。
36．A lng scrll (卷轴) f the “Alng the River During the Qingming Festival,” an icnic painting f the Nrthern Sng Dynasty, cnstructed straight frm LEGO bricks, has been n display since Sep 25th. Cvering 47 square meters, this LEGO exhibit, has delicately pieced tgether a marvelus wrld the ld and the new meet.
【答案】where
【详解】考查定语从句。句意：这个乐高展品占地47平方米，精致地拼凑出一个奇妙的世界，在这里新旧交汇。本空引导限制性定语从句，先行词是a marvelus wrld，关系词代替先行词在从句中作地点状语，应用关系副词where引导。故填where。
37．After learning the real-persn vide examples demnstrate each sign language wrd, users can activate the camera, and the app will recgnize and assess the accuracy f their sign language gestures.
【答案】that/which
【详解】考查定语从句。句意：在学习了展示每个手语单词的真人视频示例后，用户可以打开摄像头，应用程序将识别并评估他们手语手势的准确性。“______ demnstrate each sign language wrd”是一个限制性定语从句，修饰先行词the real persn vide examples，指物，关系词将其代入从句中作主语，应用关系代词that或which引导从句。故填that/which。
38．The ancient library I visited last summer was tragically destryed in a fire.
【答案】that/which
【详解】考查定语从句关系词。句意：我去年夏天参观的那座古老图书馆在一场火灾中不幸被毁。分析句子可知，设空处引导定语从句，先行词为“the ancient library”，指物，且关系词在从句中作visited的宾语，因此应用关系代词。故填that/which。
39．I still remember the summer I was with my aunt at the age f seven.
【答案】when
【详解】考查定语从句。句意：我还记得我七岁时和姨妈在一起的那个夏天。分析句子可知，“the summer”（那个夏天）是表示时间的先行词，后面的“I was with my aunt at the age f seven”是一个定语从句，在这个定语从句中，不缺少主语、宾语等主要成分，缺少的是时间状语，即在那个夏天”，关系副词 when 在定语从句中作时间状语，所以这里应填when。故填when。
40．Susana Vazquez-Trres is a furth-year graduate student wants t smeday develp new drugs fr neglected(被忽视的)diseases.
【答案】wh/that
【详解】考查定语从句。句意：苏珊娜・巴斯克斯 - 托雷斯是一名四年级研究生，她希望有一天能为被忽视的疾病研发新药物。“wants t smeday develp new drugs fr neglected diseases” 是定语从句，先行词是graduate student，指人，在从句中作主语，所以用关系代词 wh或者that引导该定语从句。故填wh/that。
二、根据句意及首字母或汉语提示完成单词(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
1．The wrng chice might l yur chances f success.
【答案】limit/imit
【详解】考查动词。句意：错误的选择可能会限制你成功的机会。根据句意和首字母提示可知，空处应填动词limit“限制”，情态动词might后接动词原形。故填limit。
2．F me fr leaving sme f yur questins unanswered.
【答案】Frgive/rgive
【详解】考查动词。句意：请原谅我没有回答你的一些问题。根据句意及首字母提示可知，空处应填动词frgive“原谅”，该句为祈使句，祈使句通常以动词原形开头，所以空处用动词原形，且位于句首，首字母要大写。故填Frgive。
3．When she lked up, she saw the ld man walk away frm her and d in the distance.
【答案】disappear/isappear
【详解】考查动词。句意：当她抬起头时，她看到老人从她身边走开，消失在远处。根据句意以及首字母提示可知，此处为动词disappear“消失”，满足句意要求，结合空前and连接的动词walk为动词原形可知，该空应为动词原形，与walk并列。故填disappear。
4．We are ging t put n exhibitin f cultural r next Tuesday.
【答案】relics/elics
【详解】考查名词。句意：下周二我们将举办文物展览。根据单词首字母以及句意“文物”可知，空格处涉及单词“relic”，意为“遗迹”，为可数名词，句中应用其复数形式“relics”，表示一类事物，“cultural relics”表示“文物”。故填relics。
5．Cmputers are incapable f (有创造力的) thughts．
【答案】creative
【详解】考查形容词。句意：计算机不能产生创造性的想法。根据汉语提示“有创造力的”可知，此处为形容词creative，作定语修饰名词thughts。故填creative。
6．After years f hard wrk, she finally achieved her dream f becming a (专业的) musician, inspiring thers t fllw their dreams.
【答案】prfessinal
【详解】考查形容词。句意：经过多年的努力，她终于实现了成为一名专业的音乐家的梦想，激励着其他人去追逐自己的梦想。“专业的”修饰名词musician，用形容词prfessinal作定语，符合语境。故填prfessinal。
7．Jhn decided t (原谅) himself fr past mistakes and fund new cnfidence mving frward.
【答案】frgive
【详解】考查动词。句意：约翰决定原谅自己过去的错误，并在前进的道路上找到了新的信心。“原谅”用动词frgive，因decide t d sth.是固定用法，用不定式作宾语，意为“决定做某事”，所以frgive用原形。故填frgive。
8．During the hliday seasn, the cmmunity came tgether t (捐赠) tys, clthes, and fd t families in need.
【答案】dnate/cntribute
【详解】考查动词。句意：在假期期间，社区成员齐心协力向有需要的家庭捐赠玩具、衣服和食物。“捐赠”可用动词dnate或者cntribute表示，用原形构成不定式作目的状语。故填dnate/cntribute。
9．The new mbile (应用) made it easy fr users t rder fd frm their favurite restaurants.
【答案】applicatin
【详解】考查名词。句意：这款新的手机应用程序让用户可以轻松地从他们最喜欢的餐厅订餐。根据汉语提示“应用”及空前形容词“mbile”可知，空处应填名词applicatin，作主语，此处特指这款新的手机应用，应用单数形式。故填applicatin。
10．He was dismissed frm his pst fr unprfessinal (行为).
【答案】cnduct
【详解】考查名词。句意：他因行为不专业而被解除了职务。根据汉语提示可知，表示“行为”用名词cnduct，作宾语。故填cnduct。
11．They fund the lst climber safe and sund in a c .
【答案】cave/ave
【详解】考查名词。句意：他们在一个山洞里找到了失踪的登山者，他安然无恙。此处为名词作介词宾语，根据首字母“c”及语境“They fund the lst climber safe and sund”可知，此处表示“山洞”，应为名词cave，为可数名词，空前有不定冠词a，用单数形式。故填cave。
12．In bth the Chinese and American (传统), hnur is imprtant.
【答案】traditin
【详解】考查名词。句意：在中华文化和美国文化中，荣誉都占有重要地位。根据汉语提示可知，表示“传统”可用名词traditin作宾语。故填traditin。
13．There were peple at the e giving ut leaflets.
【答案】entrance/ntrance
【详解】考查名词。句意：入口处有人在散发传单。根据giving ut leaflets以及常识可知，此处表示在入口处发传单，设空处应用名词entrance，意为“入口处”，此处特指这个地方的入口，应用单数形式，作介词at的宾语。故填entrance。
14．She said his death was a great l t herself.
【答案】lss/ss
【详解】考查名词。句意：她说他的死对她自己来说是一个巨大的损失。根据首字母“l”及语境“his death”（他的死亡）可知，此处表示“损失”，应为名词lss作表语，空前有不定冠词a，所以此处使用名词单数形式。故填lss。
15．They hpe t (进一步) educate peple abut the imprtance f safeguarding histric and cultural relics.
【答案】further
【详解】考查副词。句意：他们希望进一步教育人们保护历史文化遗产的重要性。根据提示的汉语可知，表示“进一步”应用副词further，在句中作状语修饰动词educate。故填further。
16．We must plant new trees t p ur existing wdlands.
【答案】preserve/reserve
【详解】考查动词。句意：我们必须种植新树来保护现有的林地。此处为动词不定式作目的状语，根据首字母“p”及“We must plant new trees”可知，种树的目的是保护现有的林地，此处表示“保护”，应为动词preserve，不定式符号t后接动词原形。故填preserve。
17．The magician made the cin (消失) right befre ur eyes.
【答案】disappear
【详解】考查固定短语。句意：魔术师让硬币在我们眼前消失了。“消失”是disappear，make sb. d sth.是固定短语，意为“使某人做某事”，因此空格处是原形，故填disappear。
18．Adlescence is the p f ging frm childhd t maturity.
【答案】prcess/rcess
【详解】考查名词。句意：青春期是从童年到成年的过程。此处为名词作表语，根据首字母“p”及语境“ging frm childhd t maturity（从童年到成年）”可知，此处表示“过程”，应为名词prcess，且为可数名词，结合语境用单数形式。故填prcess。
19．The bk is beautifully illustrated t .
【答案】thrughut/hrughut
【详解】考查副词。句意：这本书从头到尾都有精美的插图。根据首字母t可知，此处应用副词thrughut，表示“从头到尾，处处”，作状语，修饰动词illustrated。故填thrughut。
20．Yu’re (可能的) t feel anxius and pressured.
【答案】likely
【详解】考查形容词。句意：你可能会感到焦虑和压力。根据汉语提示可知，表示“可能的”用形容词likely，构成固定短语be likely t“可能做某事”。故填likely。
三、完成句子(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
1．这个旨在帮助有需要帮助的学生的项目并没有按计划进行。
This prject just didn’t wrk ut as planned.
【答案】which was designed t help the students in need
【详解】考查定语从句。先行词为prject，可用which引导定语从句；be designed t d可表示“目的是，被设计做用于做”，根据主句时态和从句中的语态关系，应用一般过去时的被动语态；in need可表示“处于需要的状态”。故填which was designed t help the students in need。
2．此外，餐桌礼仪也是你应该注意的事情。
Besides, table manners are als the thing .
【答案】 yu shuld pay attentin t
【详解】考查定语从句。“你应该注意”处理为修饰the thing的定语从句，“注意”表达为pay attentin t，代替先行词the thing在从句中作介词t的宾语，应用关系代词which/that引导从句，或省略关系代词，故填yu shuld pay attentin t。
3．我们应该吃大量低脂肪和高蛋白的食物。
We shuld eat a large fd less fat and mre prtein.
【答案】 amunt f that cntains
【详解】考查固定搭配和定语从句。根据句意和中文提示可知，表示“大量”可用a large amunt f，为固定搭配，后面接不可数名词；表示“大量低脂肪和高蛋白的食物”应用fd that cntains less fat and mre prtein，为定语从句，that指代前面的fd，cntains为谓语动词，时态用一般现在时表客观情况，主语fd为不可数名词，所以应填that cntains。故填amunt f ；that cntains。
4．同时，一些学生说菜的味道不好，这样会引起大量食物浪费。
, sme students argue that the taste f the fd is awful, and this a lt f waste.
【答案】 Meanwhile leads t
【详解】考查副词以及时态。“同时”常见表达为 Meanwhile”，句首首字母大写，作状语；“引起”表达为 lead t ，此句描述一般情况，用一般现在时，主语 this是第三人称单数，所以 lead 用第三人称单数形式 leads。故填 Meanwhile；leads t。
5．一个均衡的饮食对于我们的身体来说，是促进健康进而支撑我们好好学习最好的方式。
A is the best way fr ur bdy gd health and thus supprt gd study.
【答案】 balanced diet t prmte
【详解】考查固定短语和不定式。根据汉语提示可知，第一空和第二空表示“均衡的饮食”，应用名词短语balanced diet作主语，其中balanced为形容词，意为“均衡的”，diet为名词，意为“饮食”；第三空和第四空表示“促进”，应用动词prmte，且根据句子结构可知，空格处应用不定式作后置定语，修饰名词way，即“the best way t d sth.”，意为“做某事的最好方式”。故填①balanced ②diet ③t ④prmte。
6．中秋节是中国的传统节日， 实际上是家人团聚的日子。
The Mid-Autumn Festival is a traditinal festival f China,
【答案】which is actually a day fr family reunin
【详解】考查定语从句和时态。根据句意以及句子结构可知，此处应为which引导的非限制性定语从句对先行词The Mid-Autumn Festival修饰，在该从句中，表示“实际上”为副词actually；表示“家人团聚的日子”应为名词短语a day fr family reunin。本句为主系表结构，陈述客观事实，为一般现在时。故填which is actually a day fr family reunin。
7．只有学会和自然和睦共处，我们才不会成为野生生物和地球的威胁。
stp being a threat t wildlife and t ur planet.
【答案】Only when we learn t exist in harmny with nature can we
【详解】考查动词、名词和倒装结构。根据中文提示可知，表示“（当我们）学会和自然和睦共处应用 when引导时间状语从句，用一般现在时表客观情况，其中learn t d，表“学会作某事”，in harmny with，表“与……和谐相处”；表示“我们才会”可翻译成we can，且nly+状语放句首，主句应用部分倒装形式，即这里应用can we。故填Only when we learn t exist in harmny with nature can we。
8．为了让人类有更多的纸张，就让动物无家可归，这样做对吗？
Is it right t make animals hmeless humans can have mre paper？
【答案】s that
【详解】考查状语从句。中英文句子对比可知，空处应填“为了，以便于”，引导目的状语从句，应用目的状语从句引导词s that，表示“为了，以便于” ，引导目的状语从句时，从句中常含有can，culd，may，might，shuld等情态动词。故填s that。
9．我没有给她打电话，那就是她对我生气的原因。
I didn’t phne her, and .
【答案】that’s why she gt angry with me
【详解】考查表语从句。根据句意和中文提示可知，表示“那就的原因”应用that’s why ...，why引导表语从句，这里时态与前文保持一致用一般过去时，get angry with sb，表“生某人的气”，为固定搭配。故填that’s why she gt angry with me。
10．在参观期间，展出了大量的中国画，都是中国著名画家的作品。
During the visit, a large number f Chinese paintings are n shw, .
【答案】all f which are the wrks f famus Chinese painters
【详解】考查非限制性定语从句。表示“都是中国著名画家的作品”用非限制性定语从句，定语从句中：表示“所有”用all f...，先行词为a large number f Chinese paintings，关系词代替先行词在从句中作f的宾语，用关系代词which引导非限制性定语从句；根据空前的are可知，句子描述一般事实，时态用一般现在时，从句谓语用are，表示“中国著名画家的作品”用the wrks f famus Chinese painters，作表语。故填all f which are the wrks f famus Chinese painters。
11．为了鼓励学生进行户外运动，我们学校于10月30日组织了一次登山活动。
, ur schl rganized a muntain­climbing n Octber 30th.
【答案】In rder t encurage the students t take utdr exercise
【详解】考查动词和固定搭配。“为了”用in rder t作目的状语；“鼓励某人做某事”用encurage smebdy t d smething表示；“学生”翻译为the students；“进行户外运动”翻译为take utdr exercise。故填In rder t encurage the students t take utdr exercise
12．上周日，七百多名红星中学的高一学生去了位于我们市中心的美术馆，欣赏了一场展示我们丰富的当地文化的大型画展。
Last Sunday, ver 700 Senir One students in Hngxing High Schl went t the Art Gallery, , t appreciate a large picture exhibitin f ur rich lcal culture.
【答案】lcated in the dwntwn area f ur city
【详解】考查非谓语动词。中英文句子对比可知，空处应填“位于我们市中心的”，为非谓语动词作后置定语修饰名词the Art Gallery，“位于”用lcate in，lcate与the Art Gallery之间为动宾关系，应用过去分词形式lcated，“我们市中心”译为the dwntwn area f ur city。故填lcated in the dwntwn area f ur city。
13．上周，我们在学校举办了“爱心包裹”捐赠活动。
Last week ur “Lving Parcels” dnatin activity at ur schl.
【答案】witnessed
【详解】考查动词和时态。根据句意和句子结构，此处可用动词witness“见证，目睹”表达，用时间或地点作主语，表示“见证……的发生”；根据时间状语Last week可知，句子时态为一般过去时，谓语动词witness应用其过去式witnessed。故填witnessed。
14．太阳不仅给我们提供光，而且给予我们热。
Nt nly des the sun give us light, .
【答案】but als it gives us heat
【详解】考查固定句型、时态。固定搭配nt als...“不仅……而且……”，连接并列的句子。but als后的句子中：表示“它”用it，作主语；“给予”用give，句子描述客观事实，时态用一般现在时，主语it为第三人称单数，故谓语动词用gives；“我们”用us，作间接宾语，“热”用heat，作直接宾语。故填but als it gives us heat。
15．不仅学生们反对这个计划，老师也反对。
Nt nly the students prtests against the prpsal.
【答案】but als the teacher
【详解】考查固定短语。根据句意可知，句子描述的是客观事实，应用一般现在时，“不仅……而且……”用固定短语nt als...，连接并列主语使用“就近原则”；“老师”用名词teacher，由句意可知，这里特指上文提到的反对该计划的老师，结合动词第三人称单数形式prtests，可知并列主语the teacher应用单数形式，故填but als the teacher。
16．过了一会儿，一群妇女走了过来，每个人头上都顶着一罐水。
After a while, a grup f wmen , each a pt f water n her head.
【答案】 came alng balancing
【详解】考查动词短语和非谓语动词。第一个空处，表示“走了过来”可用动词短语cme alng，作谓语，句子描述的是过去发生的事情，用一般过去时态came alng；第二个空处，“头上都顶着一罐水”可理解为“使一罐水在头上保持平衡”，“使……保持平衡”用动词balance，因“each ____ a pt f water n her head”是独立主格结构，所以balance用非谓语动词形式，逻辑主语each与balance之间是主动关系，用现在分词表主动。故填came alng；balancing。
17．我希望你会发现这些观点和想法有用。
I hpe yu and ideas .
【答案】 will find these pinins useful
【详解】考查动词时态和固定结构。根据句意，“希望”后的宾语从句表示将来的动作，应用一般将来时“will + 动词原形”，“发现这些观点”译为find these pinins，故第一空填will find these pinins。第二空考查“find + 宾语 + 形容词作宾补”结构，“有用的”为useful，故填useful。故填①will find these pinins②useful。
18．无论前面有什么障碍，我都会为你尽我所能。
N matter what bstacles lay ahead, I’ll d everything I can d fr yu.
【答案】that
【详解】考查定语从句。根据句意可知，空格处引导限制性定语从句，从句中缺少宾语，先行词everything是不定代词，因此用that引导定语从句，故填that。
19．我们在一起工作的日子是一段快乐时光。
The days tgether were a happy time.
【答案】when we wrked
【详解】考查定语从句和动词时态。表示“我们”应用we；表示“工作”应用wrk，结合“were”可知，使用一般过去时；表示“我们在一起工作的日子”应用定语从句，先行词是days，在定语从句中作时间状语，需用关系副词when引导。故填when we wrked。
20．我不相信他迟到的原因。
I dn’t believe the reasn .
【答案】why he came late
【详解】考查定语从句。“他迟到”处理为修饰the reasn的从句，从句主语为he，表示“迟到”应用cme late，结合语境可知，从句描述的事情发生在过去，应用一般过去时；the reasn为先行词，关系词在从句中作原因状语，应用关系副词why引导。故填why he came late。