人教版（2024）六年级上册百分数(一)集体备课课件ppt

这是一份人教版（2024）六年级上册百分数(一)集体备课课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了小技巧，单位“1”，“1”，该如何列式呢，×20％，你会计算吗，×20%，750×，750×02，150人等内容，欢迎下载使用。
嗨！同学们，又见面了，今天我想先来考考你们
找出下列题中的单位“1”
男生占全校人数的49%。
先看分数前面的量，然后找关键字。“是”“占”“比”“相当于”后面的量为单位“1”。
哎哟，哎哟，我的牙好疼啊
小巴，你这是有虫牙啦！
我们学校进行了一项牙齿健康调查，像你一样有牙病的学生人数占全校人数的20％，我们学校一共有750名学生。
那就是求750名学生的20％是多少？
那怎样求一个数的百分之几是多少呢？
求一个数的百分之几和求一个数的几分之几是一样的。都是用单位“1”的量乘分率或百分率，就等于要求的数量
你能提出一个数学问题吗？
有牙病的学生人数有多少人？
相同点：1.先找单位“1” 2.分析单位“1”和比较量 之间的关系不同点：一个是分数一个是百分数
解决“求一个数的几分之几是多少”VS“求一个数的百分之几是多少”有什么相同点或不同点呢？
可以先把百分数写成分母是100的分数，然后再把分数化成小数；也可以去掉百分号同时把小数点向左移动两位。所以20％=0.2
答：有牙病的学生有150人。
你能说说怎样把百分数化成小数吗？
我觉得可以把20％化成小数来计算
先把20％写成分母是100的分数，然后再化简，最后直接用分数乘法的方法进行计算。
我还可以把20％换成分数来进行计算
怎样把百分数化成小数？
(1)可以先把百分数写成分母是100的分数，然后再把分数化成小数。(2)可以先把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位，位数不够时，用“0”补足。
怎样把百分数化成分数？
先把百分数改写成分母是100的分数，然后能约分的要约成最简分数。
六年级1班有45人，上学期期末跳远测试只有80％的人及格，及格的同学有多少人？
及格人数=总人数×80% =45×80% =45×0.8 =36（人）
答：及格的同学有36人。）
及格人数=总人数×80% =45×80% =45× =36（人）