初中化学沪教版（2024）九年级上册（2024）化学研究些什么教学ppt课件

这是一份初中化学沪教版（2024）九年级上册（2024）化学研究些什么教学ppt课件，文件包含沪教版化学九年级上册第2节化学研究什么第2课时化学研究物质的组成和结构用途与制法教学课件pptx、沪教版化学九年级上册第2节化学研究什么第2课时同步教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。

1.能初步认识物质的多样性，知道物质的性质与组成、结构、用途的关系。2.能初步学会应用科学的方法观察化学实验、描述现象。3.能感受化学是推动人类社会可持续发展的重要力量。
当热勺子邂逅牛奶、软糖、棉花糖、蜂蜜
一、化学研究物质的物质的组成和结构
实验探究取少量葡萄糖、砂糖和面粉，分别放在燃烧匙中，在酒精灯上加热，直至完全烧焦，观察发生的现象。试讨论上述现象说明了什么。
这些物质中均含有碳元素
人们不断地探索物质的组成，发现世间万物仅由90多种元素组成。
两种或多种元素组成
物质都是由肉眼看不见的、极小的微观粒子构成的，各种纯净物质都具有一定的组成和结构。
物质组成和结构的不同导致了物质性质的差异。
二、化学研究物质的用途与制法
交流讨论下列有关物质用途的表述，分别利用了金刚石或石墨的哪些性质？
金刚石是无色透明晶体，具有特殊的光学性质
石墨是灰黑色质软的固体
金刚石是天然存在的最硬的物质
金刚石常用来切割玻璃、大理石；做钻探机的钻头等。
拓展视野 我国科学家制备金刚石的突破性成果
1988年，中国科学技术大学钱逸泰（1941-2023）带领团队以四氯化碳和金属钠为原料，在一定条件下反应制成了纳米级金刚石。5年后，该团队通过改进技术使用二氧化碳为原料制备得到金刚石。
近年来，我国发展了更丰富且成熟的技术来制备结构优良的金刚石晶体，如2019年中科院研究人员利用化学气相沉积法，以天然金刚石的籽晶片作为“种子”，以甲烷作为“养料”，像“种粮食”一样获得精美的人造金刚石。这些成果为我国成为人造金刚石第一大国奠定了重要的基础。
直接燃烧化石燃料，不仅浪费了宝贵的资源，而且会带来较为严重的环境污染。
通过化学工艺制造、合成价值更高的药物、合成纤维、塑料和合成橡胶等产品。
【典例】下列关于常见物质的性质与使用或贮存关联错误的是（ ）A. 酒精具有可燃性，可作为燃料B. 金刚石非常坚硬，可用于切割玻璃C. 碳酸氢铵受热易分解，应保存在阴凉干燥处D. 石墨为灰黑色质软的固体，所以可用作电池的电极
化学研究物质的组成和结构
化学研究物质的用途与制法
1.下列哪一项研究内容主要属于化学对物质“结构”的探索？（ ）A. 测定空气中氧气约占总体积的21%B. 分析氯化钠晶体中钠离子(Na⁺)和氯离子(Cl⁻)的排列方式C. 研究铁在潮湿空气中容易生锈的原因D. 利用石油分馏得到汽油、柴油等产品
2.“物质的用途与其性质密切相关”这一说法最能体现在以下哪个实例中？（ ）A. 利用活性炭吸附性制作冰箱除味剂B. 通过电解水大规模生产氢气C. 使用质谱仪测定未知化合物的相对分子质量D. 研究金刚石和石墨都是由碳元素组成
3.下列描述中，准确对应“物质的组成”研究的是（ ）A. 水由氢元素和氧元素组成B. 水分子呈V形结构，是极性分子C. 水在常温常压下是无色无味的液体D. 水通电可以分解生成氢气和氧气
4.物质的“用途”主要受以下哪项因素的决定（ ）A. 物质的来源是否容易获得B. 物质的生产成本高低C. 物质的性质（包括由其结构决定的化学性质和物理性质）D. 物质被发现的历史长短
5.下列关于“组成”与“结构”关系的描述，正确的是（ ）A. 组成相同的物质，其结构一定相同B. 结构决定了物质的性质，而组成对性质没有影响C. 组成相同的物质，可能因结构不同而具有截然不同的性质（如同素异形体）D. 研究物质的组成比研究其结构更为重要
6.化学家设计新物质以满足特定需求时，最核心的考虑因素是（ ）A. 首先确保该物质的生产成本最低B. 优先考虑该物质的原料是否容易获得C. 基于目标用途所需性质，设计并构建具有相应结构的分子或材料D. 主要关注该物质是否具有新颖的名称和外观