数学人教版（2024）位置同步练习题

这是一份数学人教版（2024）位置同步练习题，共10页。试卷主要包含了位置上的同学都要扫地，表示，表示的位置相同等内容，欢迎下载使用。
1．（2024秋•黄陂区期末）张华在教室的位置是（4，3），李新在他的正前面，李新的位置是（ ）
A．（5，3）B．（2，3）C．（4，2）
2．（2024秋•连江县期末）教室里，乐乐的座位用数对表示是（6，5）。在安排劳动任务的值日班长说：“乐乐这一列的同学扫地。”坐在下面（ ）位置上的同学都要扫地。
A．（5，△）B．（△，6）C．（△，5）D．（6，△）
3．（2025春•宁乡市期中）如图，把图①绕M点顺时针旋转90°旋转后的图形P点的位置用数对（ ）表示。
A．（8，4）B．（4，8）C．（2，4）D．（4，2）
二．填空题（共3小题）
4．（2024秋•南岗区期末）运动会上，同学们排成整齐的队列表演广播操，小字排在队伍最后一列、最后一行的位置上。他的位置用数对表示是（8，7），这个队列共有 个同学。
5．（2024秋•潜江期末）成语填空小游戏。如图，汉字“举”的位置用数对（2，4）表示，数对（4，3）表示汉字 的位置；若补全成语“丢三落四”，则汉字“四”的位置用数对表示为 。
6．（2024秋•临潼区期末）下面是好运来超市的免费寄存柜，其中22号柜子用数对（4，3）表示。
（1）用数对表示出12号柜子和33号柜子的位置。
12号柜子（ ， ）
33号柜子（ ， ）
（2）彤彤的包存放在（3，5）的位置，那么她的包存放在 号柜子。
三．判断题（共3小题）
7．（2024秋•涧西区期末）将点（2，3）向下平移一格，再向右平移1格后是点（1，2）。
8．（2024秋•慈溪市期末）李明原来坐在教室的第1行、第2列，用数对（2，1）表示。后来他的位置向后调整了2行，现在他的位置用数对表示是（4，1）。
9．（2024秋•通河县期末）数对（3，2）与（2，3）表示的位置相同． ．
四．应用题（共1小题）
10．（2021秋•蓬江区期中）下面是某校教学大楼的平面图，以层数为行，每层的教室为列，每一层为一个年级的4个班级。
某班的位置是（x，5），可能是哪几个班？
（尖子生篇）2025-2026学年上学期小学数学人教版五年级同步个性化分层作业8.1.5数对与位置
参考答案与试题解析
一．选择题（共3小题）
一．选择题（共3小题）
1．（2024秋•黄陂区期末）张华在教室的位置是（4，3），李新在他的正前面，李新的位置是（ ）
A．（5，3）B．（2，3）C．（4，2）
【考点】数对与位置．
【专题】文字题；应用意识．
【答案】C
【分析】用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行，李新在他的正前面，则李新在第4列，第2行，由此解答本题。
【解答】解：由分析可知，李新在第4列，第2行，李新的位置是（4，2）。
故选：C。
【点评】本题考查的是数对与位置的应用。
2．（2024秋•连江县期末）教室里，乐乐的座位用数对表示是（6，5）。在安排劳动任务的值日班长说：“乐乐这一列的同学扫地。”坐在下面（ ）位置上的同学都要扫地。
A．（5，△）B．（△，6）C．（△，5）D．（6，△）
【考点】数对与位置．
【专题】空间观念．
【答案】D
【分析】用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行，乐乐的座位用数对表示是（6，5），可知乐乐在第6列，据此解答即可。
【解答】解：教室里，乐乐的座位用数对表示是（6，5）。在安排劳动任务的值日班长说：“乐乐这一列的同学扫地。”坐在（6，△） 位置上的同学都要扫地。
故选：D。
【点评】本题考查了数对表示位置知识，结合题意分析解答即可。
3．（2025春•宁乡市期中）如图，把图①绕M点顺时针旋转90°旋转后的图形P点的位置用数对（ ）表示。
A．（8，4）B．（4，8）C．（2，4）D．（4，2）
【考点】数对与位置．
【专题】综合题；几何直观．
【答案】B
【分析】找出图①各个顶点绕M点顺时针旋转90°旋转后的点，依次连接，由此作图，然后解答本题。
【解答】解：如图：
P点的位置用数对（4，8）表示。
故选：B。
【点评】本题考查的是数对与位置的应用。
二．填空题（共3小题）
4．（2024秋•南岗区期末）运动会上，同学们排成整齐的队列表演广播操，小字排在队伍最后一列、最后一行的位置上。他的位置用数对表示是（8，7），这个队列共有 56 个同学。
【考点】数对与位置．
【专题】空间观念．
【答案】56。
【分析】用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行，小字排在队伍最后一列、最后一行的位置上。他的位置用数对表示是（8，7），可知这个队列共有8列，7行，据此解答即可。
【解答】解：8×7＝56（个）
答：这个队列共有56个同学。
故答案为：56。
【点评】本题考查了数对表示位置知识，结合题意分析解答即可。
5．（2024秋•潜江期末）成语填空小游戏。如图，汉字“举”的位置用数对（2，4）表示，数对（4，3）表示汉字 “当” 的位置；若补全成语“丢三落四”，则汉字“四”的位置用数对表示为 （4，1） 。
【考点】数对与位置．
【专题】空间观念．
【答案】“当”；（4，1）。
【分析】根据题意，汉字“举”的位置用数对（2，4）表示，可知用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行，据此解答即可。
【解答】解：如图，汉字“举”的位置用数对（2，4）表示，数对（4，3）表示汉字“当”的位置；若补全成语“丢三落四”，则汉字“四”的位置用数对表示为（4，1）。
故答案为：“当”；（4，1）。
【点评】本题考查了数对表示位置知识，结合题意分析解答即可。
6．（2024秋•临潼区期末）下面是好运来超市的免费寄存柜，其中22号柜子用数对（4，3）表示。
（1）用数对表示出12号柜子和33号柜子的位置。
12号柜子（ 2 ， 1 ）
33号柜子（ 6 ， 4 ）
（2）彤彤的包存放在（3，5）的位置，那么她的包存放在 14 号柜子。
【考点】数对与位置．
【专题】应用意识．
【答案】（1）2；1；6；4；（2）14。
【分析】（1）（2）用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行，根据22号柜子用数对（4，3）表示，表示出12号和33号柜子即可；以及（3，5）表示的位置。
【解答】解：（1）用数对表示出12号柜子和33号柜子的位置。
12号柜子（ 2，1）
33号柜子（ 6，4）
（2）彤彤的包存放在（3，5）的位置，那么她的包存放在14号柜子。
故答案为：（1）2；1；6；4；（2）14。
【点评】本题考查了用数对表示位置的应用。
三．判断题（共3小题）
7．（2024秋•涧西区期末）将点（2，3）向下平移一格，再向右平移1格后是点（1，2）。 ×
【考点】数对与位置．
【专题】应用意识．
【答案】×。
【分析】用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行，据此解答。
【解答】解：点（2，3）位于第2列第3行，向下平移一格后即为第2列第2行，用数对表示为（2，2）；再向右平移1格后是第3列第2行，用数对表示为（3，2）。即原说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了用数对表示位置的应用。
8．（2024秋•慈溪市期末）李明原来坐在教室的第1行、第2列，用数对（2，1）表示。后来他的位置向后调整了2行，现在他的位置用数对表示是（4，1）。 ×
【考点】数对与位置．
【专题】空间观念．
【答案】×。
【分析】根据题意，李明原来坐在教室的第1行、第2列，用数对（2，1）表示，可知用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行，结合题意分析解答即可。
【解答】解：李明原来坐在教室的第1行、第2列，用数对（2，1）表示。后来他的位置向后调整了2行，现在他的位置列数不变，行数加2，用数对表示是（2，3），所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了数对表示位置知识，结合题意分析解答即可。
9．（2024秋•通河县期末）数对（3，2）与（2，3）表示的位置相同． × ．
【考点】数对与位置．
【专题】图形与位置．
【答案】×
【分析】数对中的第一个数表示列数，第二个数表示行数，数对（3，2）表示列数是3，行数是2，而（2，3）表示列数是2，行数是3，故两个数对表示的位置不同．
【解答】解：数对（3，2）表示列数是3，行数是2，而（2，3）表示列数是2，行数是3，
故两个数对表示的位置不同．
故答案为：×
【点评】此题主要考查了数对的意义，即在数对中第一个数表示列数，第二个数表示行数．
四．应用题（共1小题）
10．（2021秋•蓬江区期中）下面是某校教学大楼的平面图，以层数为行，每层的教室为列，每一层为一个年级的4个班级。
某班的位置是（x，5），可能是哪几个班？
【考点】数对与位置．
【专题】几何直观；应用意识．
【答案】五（1）班，五（2）班，五（3）班，五（4）班。
【分析】根据利用数对表示物体位置的方法，用数对表示物体的位置时，列数在前，行数在后。据此解答。
【解答】解：某校教学大楼的平面图，以层数为行，每层的教室为列，每一层为一个年级的4个班级。
某班的位置是（x，5），可能是五（1）班，五（2）班，五（3）班，五（4）班。
【点评】此题考查的目的是理解掌握利用数对表示物体位置的方法及应用。关键是明确：用数对表示物体的位置时，列数在前，行数在后。
考点卡片
1．数对与位置
【知识点归纳】
1．数对的意义：用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对．
2．用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行．
3．给出物体在平面图上的数对，就可以确定物体所在的位置了．
【命题方向】
常考题型：
例：如图：如果将△ABC向左平移2格，则顶点A′的位置用数对表示为（ ）
A、（5，1）B、（1，1）C、（7，1）D、（3，3）
分析：将△ABC向左平移2格，顶点A′的位置如下图，即在第1列，第1行，由此得出A′的位置．
解：
因为，A′在第1列，第一行，
所以，用数对表示是（1，1），
故选：B．
点评：此题考查了数对的写法，即先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数．

第6行
六（1）
六（2）
六（3）
六（4）
第5行
五（1）
五（2）
五（3）
五（4）
第4行
四（1）
四（2）
四（3）
四（4）
第3行
三（1）
三（2）
三（3）
三（4）
第2行
二（1）
二（2）
二（3）
二（4）
第1行
一（1）
一（2）
一（3）
一（4）
第1列
第2列
第3列
第4列
题号
1
2
3
答案
C
D
B
第6行
六（1）
六（2）
六（3）
六（4）
第5行
五（1）
五（2）
五（3）
五（4）
第4行
四（1）
四（2）
四（3）
四（4）
第3行
三（1）
三（2）
三（3）
三（4）
第2行
二（1）
二（2）
二（3）
二（4）
第1行
一（1）
一（2）
一（3）
一（4）
第1列
第2列
第3列
第4列