小学数学人教版（2024）五年级上册位置精品ppt课件

这是一份小学数学人教版（2024）五年级上册位置精品ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了情境导入，探究新知，第1列，第2列，第4列，第5列，第6列，第3列，第1行，第2行等内容，欢迎下载使用。
张亮在第2列、第3行的位置，
可以用数对（2，3）表示。
说一说：怎样用数对表示物体的位置？
一般先表示第几列，再表示第几行，
表现形式为（列数，行数）。
在表示物体的位置时，用两个数分别表示列和行，中间用逗号隔开，为了表示它是一个整体，外加一个小括号，像这样有顺序的两个数，称为“数对”。
竖排叫作列，确定第几列一般是从左往右数。
横排叫作行，确定第几行一般是从前往后数。
知识点：用数对表示具体情境中物体的位置
（1）王艳的位置用数对表示是（ ， ），赵雪的位置 用数对表示是（ ， ）。
王艳在第3列、第4行。
赵雪在第4列、第3行。
用数对（3，4）表示。
用数对（4，3）表示。
王艳和赵雪的位置都是用3、4表示的，它们有什么不同？
在数对中，相同的数在不同的位置表示的意义不同。
（2）数对（6，3）表示的是王乐的位置，你能指出哪个 是王乐吗？
1.举出生活中确定位置的例子，并说一说确定位置的方法。
(教材P19 做一做)
如电影票上的“6排15号”记作(15，6)，则“8排10号”记作( ， )，( 12，16 )表示( )排( )号。
(教材P21 练习五T1)
果盘用数对（3，2）表示。你能照样子用数对表示其他几个水果的位置吗？
(教材P21 练习五T2)
3.表中的“山”用数对（1，5）表示。
（1）像上面这样说一说“春”“雪”“花”“土”的位置。
（2）数对（4，2）和（2，4）分别表示哪个汉字的位置？
（2）数对（4，2）和（2，4）分别表示 哪个汉字的位置？
通过这节课的学习，你有什么收获?