小学语文统编版（2024）四年级上册语文园地获奖课文ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）四年级上册语文园地获奖课文ppt课件，文件包含课件四年级上册语文园地六pptx、教案四年级上册语文园地六docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共40页， 欢迎下载使用。
梳理、总结批注的方法和意义
有疑问的地方、有启发的地方、写得好的地方
阅读批注和交流批注的好处
1.标画词句 2.在旁边写批语
我们学会了怎样批注，批注用什么符号来写呢？
圈出本课需要掌握的生字。
标出课文需要掌握的字词。
画出优美的语句，画出文章关键句子。
用来划分段落与层次，标在每一段（或层）末尾。
用在有疑问的词语或句子末尾。
1.把文章和批注一起再次阅读，可以加深对文章的理解，有新的收获 2.同学之间互相交流批注内容，可以了解别人对文章的想法，丰富自己对文章的理解
韭菜 芥菜 芹菜 青蒜 辣椒 莲藕 红薯 芋头
韭菜 芥菜 芹菜 青蒜 辣椒 莲藕 红薯 芋头
韭菜 芥菜 芹菜 青蒜 辣椒 莲藕 红薯 芋头
读一读这些字，你有什么发现吗？
很多蔬菜的名字都是形声字
圆圆这次和大家一样知道了秋冬季吃蔬菜的好处，所以平时一见蔬菜就皱眉头的她，居然主动吃起了蔬菜。妈妈惊讶地说：“圆圆，你这个肉食主义者，今天‘破天荒’，主动要求吃蔬菜，妈妈真是有点意外呀! ”圆圆第一次听说“破天荒”这个词，她有点糊涂了：这是什么意思呢？
读下面的词语，把词语读准确。
这些词语都是三字惯用语，言简意赅，内涵丰富，具有明显的口语色彩，在日常生活中使用频率较高。
面对繁杂的班级事务，班干部们总能够挑大梁，替班主任分忧。
小明:“爸爸，我想买一双新球鞋。”爸爸:“你的球鞋还可以继续穿，暂时不用买。”妈妈:“他那双鞋已经很旧了，就给他买一双吧。”
像妈妈这样从旁替别人说话，就称作“敲边鼓”。
三个人中，谁在帮谁敲边鼓?
“敲边鼓”中的“边鼓”是一种乐器，音量不大，是一种衬托乐器。
街道路口常常设置有红绿灯。当绿灯亮起时，车辆能否通行？
“开绿灯”：本来不允许的事情，由于某种原因，特意允许或不禁止的意思。
小华今天生病在家，本来应该今天交的作业，老师为她“开绿灯”，让她明天补交。
有一次足球比赛，老师说我是队长，可以打头阵。
面对班级事务，班干部们总能够挑大梁，替班主任分忧。
爸爸跟我下象棋，起先他占上风，我却赢在了最后。
栽跟斗：比喻失败或受挫折。敲边鼓：比喻在旁边给人帮腔，助势。开绿灯：表示准予通行，比喻允许或不禁止。碰钉子：即碰壁，比喻办事遭到拒绝或受到斥责。
①我做作业时，遇难题得心应手，做简单题反而（ ）。②小明总爱乱花钱，今天又向爸妈要零花钱，结果（ ）了。③“别担心，如果他不答应你的请求，我会在一旁给你（ ）。”④交警叔叔说，放过一次违章，就等于为十次事故（ ）。
1.班干部要勇于（ ），做表率。2.他连日奔波筹款，却四处（ ），深感沮丧。3.这次会议主要由你来说，我在一旁给你（ ）。4.他可是我们班的飞毛腿，今天的短跑比赛，一定是他（ ）。5.赛前不努力练习，果然，比赛时（ ），我今后一定要吸取教训。
打头阵 挑大梁 占上风 破天荒栽跟头 敲边鼓 开绿灯 碰钉子
铁公鸡 守财奴 忘年交 跑龙套笑面虎 糊涂虫 及时雨 老黄牛闷葫芦 墙头草 替罪羊 绊脚石
“害怕”①我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄走过去。我的心里害怕，怕他们看见了会追过来。②妈妈一走，我就把屋子里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
观察下面两个句子有何相同之处？
选择一个描写心情的词语，尝试用动作描写表现它。
害怕 生气 自豪 快乐 着急 伤心
当我读到“自豪”时，想起了上次考试，我破天荒语文居然考了100分，特别自豪。回家的路上，我仰着头，一会儿蹦，一会儿跳，觉得周围的景色都变美了！
当我读到“着急”时，我想起了上学期的拔河比赛，当我们班与二班比赛，绳子上的红标志忽左忽右，我们啦啦队的同学很着急。我们站在我们班级运动员的两侧，身体前倾，弓着腿，向我们左边有节奏地挥动手中的小红旗，大声喊“加——油！加——油”。
你了解哪些成语的意思呢？
尺有所短，寸有所长 病从口入，祸从口出机不可失，时不再来 一言既出，驷马难追差之毫厘，谬以千里 比上不足，比下有余
（4）这次重要的比赛对于苦练钢琴多年的小红来说，真是机不可失，时不再来呀！
（5）病从口入，祸从口出，东西不能乱吃，话也不能乱说。
（6）在学习上，我们不能抱有比上不足，比下有余的心态；我们要勇争第一。