统编版（2024）四年级上册爬天都峰精品ppt课件

这是一份统编版（2024）四年级上册爬天都峰精品ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了爬天都峰，学习任务一，字词检测，课堂作业本，学习任务二，合作探究，我会写，爬山中，展开想象，爬上顶峰后等内容，欢迎下载使用。
1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。不熟悉的词语和句子多读几遍，争取把课文读通顺。 2.思考：课文主要讲了一件什么事情？
假日 云彩 石级 发颤 年纪 奋力 猴子 铁链 攀登 纪念 辫子 笑呵呵 鼓舞 居然
①我站在天都峰脚下抬头望:啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤! ②在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
爬上峰顶后，“我”和老爷爷拍照留念并互相道谢。
默读课文，找出课文的“六要素”，完成表格。
课文主要写了_______（时间），_______（人物）去_____（地点）_______（事情）时遇见一位老爷爷，“我们”彼此从对方身上_______（经过），最终_______（结果）的事情。
天都峰又高又陡，“我”害怕自己爬不上去
“我”和一位老爷爷互相鼓励，相约一起爬山，于是我奋力向封顶爬，终于我们一起都爬上了天都峰。
在峰顶“我”与老爷爷相互致谢。
“我”遇到老爷爷，两人互相从对方身上汲取力量，“我”手脚并用奋力攀登，终于爬上峰顶。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!
默读课文第2自然段，找出爬山前描写“我”所想的关键词句，感受天都峰的特点，体会“我”的感受。
再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
运用的是什么修辞手法？
形象地写出了天都峰的高和陡。
天都峰位于黄山东南，与光明顶、莲花峰并称三大黄山主峰，高达一千八百多米，登山石阶大约有1.5公里长，坡度在70度之上。最险处是鲫鱼背，它是一道长约几十米、宽不过一米的下场光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊，为黄山三大峰中最险峻者。
忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰?” 我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩!我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰?” 老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧!”
忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰?” 我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩!我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰?”
老爷爷当时心里会想：“_______________________。”
我当时心里会想：“_______________________。”
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
自由朗读课文第6-7自然段，画出描写爬山动作的关键词句，说说“我”在爬山过程中是怎么做的。
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样；一会儿________________;一会儿___________________。
在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!” “不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!” 爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量!”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!”
“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!”
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。 　 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ 　　忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？” 　 我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？” 　　老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！” 　　我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样…… 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。 　　在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！” 　　“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！” 　　爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
思考：这幅图讲了一件什么事？谁能用一句话把这幅图说一说？
生日庆典开始了。爸爸_______。妈妈___________。妹妹________。我________。奶奶的脸上_____________。欢声笑语充满了整个房间，幸福传得很远很远。