初中生物冀少版（2024）七年级上册（2024）细胞的生命活动精品课后练习题

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【预习案】
1.克隆羊“多莉”是由供卵母羊提供的 卵细胞与供核母羊提供乳腺细胞的 融合后的细胞发育而成的。多莉与 母羊的形态完全一样。
2.克隆羊“多莉”诞生过程说明细胞的遗传信息主要存在于 中。
3.细胞核是 库，是细胞生命活动的 。
4.将台盼蓝染液加入活酵母菌培养液，在显微镜下观察，酵母菌细胞 被染色；加热杀死酵母菌后再加入台盼蓝染液，在显微镜下观察，酵母菌细胞被染成 色。
5.红苋菜放在凉水中，水的颜色 变化，面加热后，水的颜色变成 色。
6. 和 是细胞中的能量转换器。
7.植物细胞的叶绿体能将 物合成有机物，同时把 能转变成 能，储存在有机物中；线粒体能使细胞内的一些有机物，经过复杂的变化，释放出储存的 能，转化成细胞可以直接利用的能量，供细胞 利用。
8.细胞质的流动能促进细胞内物质的 和细胞与外界的 。细胞的生命活动越 ，细胞质流动越快。细胞 后，细胞质的流动也就停止了。
9.植物细胞的细胞壁具有 和 细胞的作用。液泡的细胞液中含有多种物质，如 、无机盐、 等。
10.液泡对植物的生活具有重要意义。如充满水分的液泡能使植物体保持 的状态，如果液泡失水，植物就会 。
11.人们从细胞膜的功能得到启发，制造出了 。
【列出我的疑惑】
【探究案】
1.多莉与哪只母羊的形态一样?
2.细胞中的遗传信息主要存在于哪里?
3.活酵母菌细胞遇台盼蓝不被染色，而死酵母菌细胞被染成蓝色，这说明了什么?
4.红苋菜放在凉水中，水的颜色没有变化，面加热后，水的颜色变成红色。这是为什么呢?
5.细胞的“能量转换器”指的是什么结构？动物细胞的能量转换器与植物细胞的能量转换器有何不同？
6.除细胞核外，还可以利用细胞里的其他结构克隆动物吗?
7.细胞是生物体结构与功能的基本单位。你认同这个观点吗？请说明理由。
【训练案】
1.将下列细胞结构与其功能用线连接起来。
细胞核 控制物质进出
线粒体 将光能转变成化学能
细胞膜 贮存糖类、无机盐、色素等多种物质
叶绿体 细胞内的遗传信息库
液泡 细胞内供应能量的“动力工厂”
2.克隆羊“多莉”的问世，说明了（ ）
A.遗传信息主要存在于细胞核 B.细胞核中有指导生物生长发育的遗传信息
C.细胞核是细胞生命活动的控制中心 D.A、B、C都正确
3.台盼蓝不能将酵母菌的活细胞染色，却能将死酵母菌细胞染成（ ）
A.紫色 B.棕色 C.蓝色 D.绿色
4.在细胞中，能将有机物中贮存的化学能释放出来，供给细胞生理活动利用的结构是（ ）
A.细胞膜 B.细胞核 C.线粒体 D.叶绿体
5.植物细胞内具有支持保护作用的结构是（ ）
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
6. 是生物体构建自己“生命大厦”蓝图
A.细胞质 B.细胞膜 C.线粒体 D.DNA
7.人体口腔上皮细胞的“能量转换器”是（ ）
A.线粒体 B.细胞质 C.细胞膜 D.线粒体和叶绿体
8.将菠菜放到沸水中，不一会儿就会发现水变成绿色的了。这是由于沸水破坏了菠菜细胞的（ ）
A.叶绿体 B.细胞膜 C.液泡壁 D.细胞壁
9.绿色植物的叶肉细胞中，能够制造有机物的结构是（ ）
A.线粒体 B.叶绿体 C.细胞核 D.细胞质
10.人工膜是人们受到细胞膜的启发制造的，主要用于（ ）
A.进行海水淡化、污水处理 B.浓缩葡萄汁，提高葡萄酒的品质
C.利用人工膜代替人体病变的肾脏，治疗肾病 D.A、B、C都正确
11.在克隆羊“多莉”问世之后，科学家又相继培育了克隆兔、克隆鼠、克隆猴、克隆猫、克隆奶牛等。下列关于克隆技术的说法不正确的是（ ）
A.克隆羊多莉的形态与代孕母羊完全相同 B.克隆技术不是一种高端的生物技术
C.克隆猴的诞生过程与多莉相似 D.中国的克隆技术位于世界前列
12.有关细胞结构与功能，下列说法不恰当的是（ ）
A.细胞核是细胞的遗传信息库 B.细胞膜控制物质进出细胞
C.细胞质是细胞生命活动的控制中心 D.叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器
13.中国科学院邹承鲁院士说：“我发现的许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”下面是动、植物细胞结构模式图，及两位同学在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞的视野图，请据图回答问题：
（1）图 表示植物细胞。
（2）细胞的控制中心是【 】 ，其内含有遗传物质。
（3）切西瓜时会流出许多液汁，这些液汁主要存在于【 】 中。
（4）在活细胞中，【 】 并不是静止凝固的，而是不停地缓缓流动着。细胞的生命活动越旺盛，这种物质就流动越快。
14.下图是克隆羊多莉诞生过程的示意图。请据图回答问题。
（1）克隆羊多莉的体色是与母羊 相同，这说明控制受精卵发育的信息储存在 中。
（2）继续培育去掉细胞核的乳腺细胞，结果是 。原因是 。
（3）克隆羊多莉诞生后，认为应如何处理A、B、C三只母羊？ 。
参考答案
【预习案】
1.去核 细胞核 供核 糖类 色素
2.细胞核
3.遗传信息 控制中心
4.没有 蓝
5.没有 红
6.叶绿体 线粒体
7.无机 光 化学 化学 生命活动
8.运转 物质交换 旺盛 死亡
9.保护 支持
10.挺立 萎蔫
11.人工膜
【训练案】
1.细胞核 控制物质进出
线粒体 将光能转变成化学能
细胞膜 贮存糖类、无机盐、色素等多种物质
叶绿体 细胞内的遗传信息库
液泡 为细胞生命活动提供能量
2.D 3.C 4.C 5.A 6.D 7.A 8.B 9.B 10.D 11.A 12.C
13.（1）甲 （2）③ 细胞核 （3）④ 液泡 （4）⑤ 细胞质
14.（1）B 细胞核
（2）乳腺细胞很快死亡
细胞核是细胞生命活动的控制中心，没有细胞核，细胞无法进行各种生命活动
（3）三只母羊恢复正常生活学习目标
与
核心素养
科学思维：分析细胞各结构的功能及其相互关系，发展比较、归纳等思维能力
态度责任：认同细胞是生物体结构和功能的基本单位，形成保护意识
生命观念：阐明细胞各结构的功能及其相互关系，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位
学习重点
细胞各部分功能
学习难点
1克隆羊多莉诞生过程
2.细胞各部分功能