冀少版（2024）七年级上册（2024）细胞的结构精品复习练习题

这是一份冀少版（2024）七年级上册（2024）细胞的结构精品复习练习题，文件包含核心素养冀少版七上《细胞的结构》分层练习docx、导学案冀少版七上113细胞的结构docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共10页， 欢迎下载使用。
【预习案】
1.制作临时装片时，需用洁净的 将载玻片、盖玻片擦拭干净。
2.制作人体口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片中央滴一滴 。
3.制作临时装片时，需用 夹起盖玻片，使其一边想接触载玻片上的液滴，然后 放下。
4.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，需在载玻片中央滴一滴 。
5.制作生物细胞临时装片时，需用 进行染色。
6.用显微镜观察临时装片。要先用 （填“低”、“高”，下同）倍镜观察，然后转动转换器换 倍镜观察。
7.绘制细胞结构示意图时，需用 铅笔先粗画轮廓，再细画各部分。图中用铅笔点上疏密不同的小点，表示颜色的 和光线的 。在 侧用尺子引出指示线，注明各结构，在图 方写出图的名称。
8.动植物细胞都具有的结构是 、 、 。
9.植物细胞都具有而动物细胞不具有的结构有 、 、 等。
【列出我的疑惑】
【探究案】
探究点一：
1.制作人口腔上皮细胞临时装片与制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的区别是有哪些？
2.人口腔上皮细胞主要由哪几部分构成？
3.洋葱鳞片叶表皮细胞由哪几部分构成？
4.植物细胞和动物细胞的结构有什么异同?
5.怎样才能在光学显微镜下看到洋葱鳞片叶表皮细胞的细胞膜?
【训练案】
1.在制作人体口腔上皮细胞的临时装片时，需用 将载玻片、盖玻片擦拭干净（ ）
A.白纸 B.擦镜纸 C.洁净的纱布 D.干净的卫生纸
2.在制作人体口腔上皮细胞的临时装片时，载玻片的中央滴加（ ）
A.清水 B.0.9%的生理盐水 C.1.0%的碘液 D.不用加水
3.小红制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片中有气泡，是由于哪一实验步骤操作不当（ ）
A.载玻片中央滴清水的方式不对 B.放置洋葱表皮未展平
C.盖玻片的一边未先接触液滴边缘 D.染色时吸水纸吸引的方式不恰当
4.在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时，染色所用的液体是（ ）
A.碘酒 B.高锰酸钾溶液 C.碘液 D.酒精
5.观察细胞洋葱鳞片叶内表皮细胞时，需先用显微镜的（ ）
A.低倍目镜观察 B.低倍镜观察 C.高倍目镜 D.高倍物镜
6.绘制生物细胞结构图时，颜色较深的结构要用铅笔（ ）
A.画上较密的斜线 B.涂黑 C.点上较密的细点 D.画上较密的横线
7.制作人体口腔上皮细胞临时装片时，下列做法不容易出现气泡的是（图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向）（ ）
8.通过观察不同动植物细胞，我们知道动物细胞没有，而植物细胞一定具有的是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体
A.①② B.①⑤ C.②③ D.①⑤⑥
9.植物细胞与动物细胞都具有的结构是（ ）
A.细胞膜、叶绿体、细胞核 B.细胞膜、细胞质、细胞核
C.细胞壁、液泡、细胞核 D.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
10.同学们用普通光学显微镜观察下列几种细胞，其中没有细胞壁的是（ ）
11.下列能正确表达动物细胞内各结构之间位置关系的是（ ）
12.下图是动植物细胞结构示意图，下列叙述不正确的是（ ）
A.图A表示动物细胞 B.结构4表示细胞核
C.结构6表示细胞质 D.结构2在光学显微镜下不易观察到
13.右图是小红在显微镜下看到的洋葱绿叶细胞，请你帮她完成下列问题：
（1）写出细胞的结构：1 、4 、5 。
（2）在普通光学显微镜下不易看到的结构是【 】 ，植物的绿色细胞中，【 】 里有液泡、 等结构。
（3）相对于动物细胞，洋葱绿叶细胞特有的结构包括【 】、【 】、【 】等。
14.右图是制作人体口腔上皮细胞的过程图解，请分析回答问题。
（1）请你排出正确的实验操作顺序 。
（2）在进行步骤C之前要用清水漱口，其目的是 。
（3）步骤A中，向载玻片中央滴加的液体是 。
（4）步骤D的操作方法：用镊子夹取盖玻片，使其一侧接触液滴边缘，然后轻轻放平。其目的是为了 。
（5）在观察细胞过程中，如果发现观察到的视野较暗，调节显微镜时应使用（ ）
A.平面镜和大光圈 B.凹面镜和大光圈 C.平面镜和小光圈 D.凹面镜和小光圈
参考答案
【预习案】
1.纱布
2.生理盐水
3.镊子 缓缓
4.清水
5.碘液
6.低 高
7.2H 深浅 明暗 右 下
8.细胞膜 细胞质 细胞核
9.细胞壁 液泡 叶绿体
【训练案】
1.C 2.B 3.C 4.C 5.B 6.C 7.B 8.B 9.B 10.B 11.C 12.A
13.（1）细胞壁 细胞核 液泡 （2）2 细胞膜 6 细胞质 3 叶绿体 5 液泡
（3）1 3 5
14.（1）ACBDFE （2）清除口腔内残留的食物残渣 （3）生理盐水
（4）避免出现气泡 （5）B
学习目标
与
核心素养
探究实践：制作动植物细胞临时装片，使用显微镜进行观察细胞结构；尝试制作细胞模型
科学思维：识别动植物细胞的结构，比较对植物细胞的区别，发展比较、归纳等思维能力。
态度责任：了解细胞结构，保护生物
生命观念：识别动植物细胞的结构，说出动植物细胞的区别
学习重点
1.制作动植物细胞临时装片
2.细胞结构
学习难点
1.制作动植物细胞临时装片
2.细胞结构