统编版（2024）四年级上册语文园地授课课件ppt

这是一份统编版（2024）四年级上册语文园地授课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了奔腾而来，交流示例，但只闻听见等内容，欢迎下载使用。
阅读课文的时候，我们不仅要学会根据课文内容想象画面，还要能“听”出声音，“闻”到味道呢？不信，你瞧下面几位同学，他们从阅读中收获了什么呢？
张芳：我能够根据文章中的描写想象画面。如读《观潮》，我仿佛看到了钱塘江潮由远及近、奔腾而来的样子。
李红：我还能想象文章中描写的声音。如读《走月亮》，我似乎听到了潺潺的溪流声、秋虫的鸣叫声……
读文章，我还能“闻”到味道……
读下面的词语，你想到了什么画面？和同学交流。
交流指导：首先了解词语的意思；然后边读词语边想象，看看你的头脑中浮现出怎样的画面；再把你想到的画面跟同学说一说。
人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
锣鼓喧天：形容喜庆欢乐的景象，表示声音巨大，场面热闹。
响彻云霄：响声直达高空，形容声音十分嘹亮。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
低声细语：形容小声说话。
窃窃私语：私下里小声交谈。
鸦雀无声：形容非常安静。
悄无声息：形容没有声音或声音很低。
我的脑海中浮现出这样的画面：随着新年钟声的敲响，人们欢呼起来，烟花和爆竹也齐鸣起来。一颗颗烟花弹升到空中，那瞬间爆裂的绚烂烟花仿佛一朵朵美丽的花儿绽开了花瓣。烟花竞相开放，声音响彻云霄，热闹极了。
我的脑海中浮现出这样 的画面：自习课上，有的同 学在认真学习，有的同学在 窃窃私语，有的同学在嬉戏打闹……老师悄无声息地走进教室。不知谁说了一句：“老师来了！”教室里立刻鸦雀无声，大家专心地学习起来。
选一个事物，用上一两个加点的词语描述它，再写下来。
字的中心要在横格的中线上，保持水平。
字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距离。
认真对待每次写字，养成提笔就练字的习惯。
快拿起手中的笔开始练字吧！相信你能把字写漂亮！
鹿柴 (唐)王维空山/不见人，但闻/人语响。返景/入深林，复照/青苔上。
"柴"同"寨"，栅栏。此为地名。
如何理解题目 “鹿柴”?
创作背景：鹿柴，是王维在辋川别业的胜景之一。辋川有胜景二十处，王维和他的好友裴迪逐处作诗，编为《辋川集》，这首诗是其中的第五首。
山中空空荡荡不见人影，只听得喧哗的人语声响。
“但”和“闻”是什么意思？
空山/不见人，但闻/人语响。
返景/入深林，复照/青苔上。
思考：（1）“返景”和“照”怎么理解？
返景：夕阳返照的光。"景"：日光之影，古时同"影"。 照：照耀（着）