小学数学人教版（2024）五年级上册掷一掷评优课ppt课件

这是一份小学数学人教版（2024）五年级上册掷一掷评优课ppt课件，文件包含人教版数学五上44《掷一掷》课件pptx、人教版数学五上44《掷一掷》教学设计doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共29页， 欢迎下载使用。
1.利用数的组成和已学过的组合、统计、可能性、找规律等有关知识探讨事件发生的可能性大小。 2.在游戏、试验、统计、分析、归纳总结中，培养理论才能和在理论中发现问题、解决问题、创造性运用知识的才能。 3.结合学习内容，进展思想教育，体会到生活中处处有数学，增强学好数学的信心和应用。
色子（shǎi zi）也叫做骰子（tóu zi），它是中国传统民间娱乐用来投掷的博具，最常见的骰子是六面骰，它是一颗正立方体，上面分别有一到六数字。
有6种情况，分别是1，2，3，4，5，6。
都有可能，而且这 6 个点数朝上的可能性一样大。
可能是 2， 3，4，5。
可能是 6，7，8，9。
还可能是 10，11，12。
同时掷两个骰子，可能是1吗？
两个骰子的最小点数是1，1+1=2，不可能有1。
两个骰子最大的是6，6+6=12，没有更大的数了。
同时掷两个色子，这两个骰子的点数和只有 2~12 这11种可能。
我们来掷20次，如果和是5，6，7，8，9，算我赢，否则算你们赢。
老师才选5个数，还有2，3，4，10，11，12，共6个数。
我们赢的可能性比老师大。
我不信总是老师赢，下次我来掷。
备注：横线上的数据表示掷“和”，竖线上的数据表示掷出的次数。
从图中你发现了什么？各小组交流一下。
基础题：1.文文和明明玩摸球游戏，游戏规则是：每次从袋中摸出2个球，如果都是红球，文文胜；如果都是白球，明明胜。（1）如果用A号袋来玩这个游戏，这时游戏规则对（ ）有利。（2）如果用B号袋来玩这个游戏，这时游戏规则对（ ）有利。（3）要使此游戏规则对游戏双方来说都很公平， 则要用（ ）号袋来玩这个游戏。
基础题：2.想一想，哪种转盘能使游戏公平进行，公平的用 “√” 表示，不公平的用“×”表示。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
提高题：3. 桌上摆9张卡片，分别写1~9各数，如摸到单数小明赢，如果双数小芳赢，这游戏公平吗？小芳一定会输吗？
1~9各数中，单数有1，3，5，7，9，共5个。 双数有2，4，6，8，共4个。答：单数比双数多，所以这游戏不公平，但小芳不一定会输。
拓展题：4.下面这个游戏规则公平吗？游戏规则：（1）选点数为1、2、3、4的牌共4张，反扣在桌面上．（2）任意摸两张牌，如果牌上数的积大于5，一方赢；小于5，另一方赢。
出现的几种可能：1、2；1、3；1、4；2、3；2、4；3、4；共6种
积：1×2=2；1×3=3；1×4=4；2×3=6；2×4=8；3×4=12
其中大于5的有3种情况，小于5的有3种情况，所以公平。
通过今天的学习，你有哪些收获？
掷一掷
→ 1，2，3，4，5，6 → 可能性相等 5，6，7，8，9 可能性大 →点数和 2， 3，4，5，6，7，8，9，10，11，12 2，3，4，10，11，12 可能性小
【知识技能类作业】 必做题：1. 丽丽和美美下象棋时，要选一种公平的游戏规则决定谁先走。 下面哪些游戏规则公平?哪些游戏规则不公平?连一连。
【知识技能类作业】 必做题：2.小华用下面的转盘设计了一个游戏：指到红色、甲胜；指到黄色，乙胜，这个游戏公平吗？为什么？
答：这游戏不公平，因为红色的区域比黄色的多。
【知识技能类作业】 选做题：1.小刚和小明玩掷硬币，把硬币掷出后，正面朝上算小刚赢，反面朝上算小明赢，这个游戏公平吗？为什么？
答：这游戏公平，因为他俩赢的可能性相同。
【知识技能类作业】 选做题：2.红红和美美一起做摸纸牌的游戏，（如图）把10张牌打乱向下，摸到比5大的算红红赢，摸到比5小的算美美赢。①你认为谁赢的可能性大？这个游戏规则公平吗？为什么？
答：我认为红红赢的可能性大，这个游戏规则不公平。因为比5大的有5张，摸到比5大的可能性大些，所以这个游戏规则不公平。
【知识技能类作业】 选做题：2.红红和美美一起做摸纸牌的游戏，（如图）把10张牌打乱向下，摸到比5大的算红红赢，摸到比5小的算美美赢。②怎样修改一下游戏的规则，才能使这个游戏玩起来公平？
答：可以这样修改，摸到1～5红红或美美赢，摸到6～10美美或红红赢，这样每人摸到1～5或6～10的可能性是相同的。
找找生活中的游戏规则，并判断公平吗？为什么？