小学数学西师大版（2024）二年级上册（2024）第三单元 测量长度（一）教案配套课件ppt

这是一份小学数学西师大版（2024）二年级上册（2024）第三单元 测量长度（一）教案配套课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了学习目标，课堂导入，量一量黑板的长度，这样量太麻烦了，用这把米尺试试，新知探究，米有多长，这就是1米长，米到我这儿，两臂伸直大约是1米等内容，欢迎下载使用。
1. 让学生通过观察与操作，建立1米的实际长度概念，知道米与厘米之间的关系。2. 掌握用米作单位测量物体长度的方法，能正确测量生活中较长物体的长度。3. 在建立长度观念的基础上，初步尝试估测物体长度，初步培养估量物体长度的意识和能力。
【重点】 掌握 1 米的实际长度及初步学会用尺子量物体长度的方法。
【难点】 建立 1 米的长度观念。
量较长物体的长度或测量距离,通常用“米”作单位。
“米”是国际上统一使用的长度单位。
米用字母m表示，1米写作1m，读作：1米。
生活中哪些物体的长度大约是1m？
1米=( )厘米
1m=( )cm
量一量一本书有多长，估一估几本书的长度是 1 m。
数学书的长大约25cm。
25+25+25+25=100(cm)
4 本书的长度大约是 1 m。
测量黑板的长边和短边。
黑板的长边大约是( )m，短边大约是( )m。
测量比较长的距离，可以用卷尺。
先估一估教室门的宽和高，再量一量。
“几米几厘米”表示“几米+几厘米”。
3 人一组，用卷尺互相量一量身高，再说一说。