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      [精] 新教科版(2017)科学六上3.2《斜面》课件+教案+学习任务单+课后练习+素材

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      科学六年级上册斜面评优课课件ppt

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      这是一份科学六年级上册斜面评优课课件ppt,文件包含新教科版2017科学六上32《斜面》课件pptx、新教科版2017科学六上32《斜面》教案doc、新教科版2017科学六上32《斜面》课后练习doc、新教科版2017科学六上32《斜面》学习任务单doc、新教科版2017科学六上32《斜面》实验记录单doc、斜面mp4、模拟古人搬运物体mp4、用斜面搬运物体mp4、研究斜面的作用mp4等9份课件配套教学资源,其中PPT共41页, 欢迎下载使用。
      1.利用斜面滑道从上往下搬运物体十分省力。2.利用斜面从下往上搬运物体比直接搬运物体要省力。1. 能利用器材搭建一个斜面,完成特定的搬运任务。2. 能正确操作测力计,准确测量利用斜面搬运物体和直接提升物体所用的力的大小。3. 能根据提供的指标完成工具的测试和评价。1. 与同伴合作探究时,互相协作,关系融洽。2. 愿意倾听其他同学的表达,乐于分享自己的观点。认识到斜面在生活中的应用相当广泛,给生产、生活带来了便利。
      《春水》【唐】杜甫三月桃花浪,江流复旧痕。朝来没沙尾,碧色动柴门。接缕垂芳饵,连筒灌小园。已添无数鸟,争浴故相喧。
      竹筒引水是古人巧妙的利用大自然材料构筑的输供水技术,凿通腔内竹节的长竹筒串接在一起,把泉水从高山洞口引到需要灌溉或饮用的地方,甚至直接通到家里的水缸里。
      这里的竹筒起到了什么作用?
      像这样倾斜放置的竹筒我们可以称它为斜面,斜面是一种简单机械。
        从古至今,人们在利用和改造自然的过程中发明和运用了许多工具与技术,有的一直沿用至今,斜面就是这样的情况。说说你见过的斜面,它们有什么作用呢?
      运河 水坝
      对于技术和工具在实际运用中的效果,我们应当进行测试与评价。测试的方法可以是模拟测试和实际测试。在测试时,需要建立评价指标,评价的指标可以有多有少,我们可以逐步由少到多来学习。
        探索1.模拟测试:用塑料槽做一个斜面滑道,模拟古人搬运物品。
      将一个物体由高处A沿斜面滑到低处B。
        实验现象: (1)如果不使用任何工具,那么物体将由高处A直接自由下落到它的正下方,我们还需要将物体挪到低处B。 (2)当我们加入一个斜面后,只要斜面长度足够,我们就可以将高处A和低处B用斜面连接好,将物体直接放在高处A物体借助自身的重力沿着斜面滑到低处B。 实验结论: 两种方法都能将物体由高处A送到低处B,但是利用斜面可以借助物体自身的重力沿着斜面滑到指定的地点。
      用几段塑料槽搭一个较长的斜面,模拟水渠引水,将一杯水从高处引到低处。
        实验现象: (1)水由高处A直接自由下落到它的正下方,无法直接流到低处B.还需要想办法将流水引到低处B。 (2)水沿着斜面直接流到低处B。 实验结论: 两种方法都能将水由高处A引到低处B,但是利用塑料槽搭的斜面起到了缓冲作用,水的移动距离增加了,使用斜面让完成任务变得更方便、更容易。
        2.模拟测试:用木板搭一个斜面,模拟搬运物体的过程。
      将两个物体(比如木块和石块)由低处B沿斜面缓缓地拖到高处A,用弹簧测力计测量力的大小。
      将两个物体(比如木块和石块)由低处B缓缓地直接提升到高处A,用弹簧测力计测量力的大小。
      ②动作要缓,用力均匀,边拉动变读数
      ①测力计在使用之前先调零
      ③重复实验三次,求平均数
      通过上面的测试,你发现了什么?
      实验结论: 使用斜面能够搬运物体,不使用工具也能搬运物体,但是相同条件下,使用斜面更省力。
        1.在模拟测试中,不同的方法是否都能完成任务?不同的方法用力情况是否相同?
        在模拟测试中我们发现:不同的方法都能完成任务。例如:将物体从高处运送到低处时,使用斜面能让物体借助自身的重力,沿着斜面滑到指定的地点。将物体从低处运送到高处时,不使用斜面,用力要大一些,而使用斜面,用力要小一些。
      2.通过测试,你认为斜面有什么作用?
        将物体从高处运送到低处时,使用斜面比直接运送要更方便、更容易。将物体从低处运送到高处时,使用斜面比直接提升要省力。
      降低搬运难度,省力省时
        斜面在生活中随处可见。你可以在一些工具上见到斜面的应用,比如刀、斧等;你还能在许多交通道路、房屋建筑中找到斜面,比如盘山公路、桥梁、高速公路的排水设计等。 斜面的运用对人类的影响是巨大的。单就农业生产而言,人们利用斜面和其他技术修建了运河、水坝、水渠、水沟等设施,组成水利系统,不但治理了水灾,还实现了对水的充分利用,为农作物的生长提供了基础条件,保障了人类获得稳定可靠的食物来源。
      斜面长:斜面与水平的夹角越小
      为什么设计成不同的?哪种更省力呢?
      把相同的物体沿着不同的斜面向上提升,用力情况会怎样?
      拓展闯关:骑自行车走斜面,以下三种情况中最省力的线路是( )
      1、斜面的结构特点是( )A两端一样高 B一端高一端低 C一定是木板搭的2、盘山路一般是S形,这样设计的目的是( )A. 节约建设成本 B.省力 C. 增加行车的安全性3、把小球放在斜面上端,让小球滚下来,如果把斜面底端垫高,会发现小球( )A以更短的时间滚下来 B滚动的时间相同 C以更长的时间滚下来4、如图,工人利用木板做斜面往车上搬运重物,如果想更省力,可行的是( )A直接搬运 B减少木板长度 C增加木板长度5、两颗长短、粗细一样的螺丝钉,一颗螺纹密,一颗螺纹疏,用同样的螺丝刀旋动它们的时候( ) A螺纹疏的要省力些 B.螺纹密的要省力些 C.两者的省力情况一样
      6.下列工具或设施中,应用了斜面的是( )。
      A.跷跷板 B.扳手 C.楼梯式电梯
      观察生活中更多利用斜面的例子与同学分享

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      2. 斜面

      版本: 教科版(2024)

      年级: 六年级上册

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