小学第7课 动植物的异同试讲课教学ppt课件

这是一份小学第7课 动植物的异同试讲课教学ppt课件，文件包含大单元整体教学27《动植物的异同》课时课件26张PPTpptx、大单元整体教学27《动植物的异同》课时教案docx、大单元整体教学第2单元《植物和动物》整体设计docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共26页， 欢迎下载使用。
科学观念：知道植物和动物都是大自然的重要组成部分，它们共同构成了地球上的生物多样性。科学思维：能够通过比较和分析动植物的结构、功能、生长方式和繁殖方式等方面的异同,培养批判性思维和综合分析能力。探究实践：通过调查，分类、比较、讨论解动植物之间的异同。态度责任：能够尊重科学、追求真理,不盲目相信权威或传统观念。
植物和动物都是大自然重要组成部分。我们还想研究它们什么？
让我们一起到校园调查一下吧。
校园里的动植物很多，我们怎样调查？
分小组调查校园不同区域，然后把我们的调查结果整合在一起。
我们可以运用哪些方法进行观察？
到校园调查动植物需要准备哪些工具？
各组到校园找到各组相应的组号，在制定区域内调查。调查到哪些动植物？画一画它们的样子。
注意安全，爱护动物和植物！
说一说我们调查的植物外部有什么特征？
说一说我们调查的动物外部有什么特征？
说一说动物和植物有哪些相同点。
说一说动物和植物有哪些不同点。
动物会飞、会跑、会跳、会爬，植物不会
动物能用嘴吃东西，植物不会
植物会开花、结果，动物不会
有生命的物体都能生长，能繁殖后代有生命。我们把这样的物体称为生物。没有生命的物体称为非生物。
1.植物和动物都属于( )，它们都是有生命的物体A.生物 B.非生物 C.生命2.大自然中，有( ) A.许许多多的动物 B.许许多多的植物C.许许多多的动物和植物
3.动物和植物都属于生物，下列说法正确的是( )A.它们都没有生命 B.它们都有生命C.动物有生命，植物没有生命4.小草和小鱼都是( ) A.植物 B.动物 C.生物
5.下列说法错误的是( ) A.在观察生物时，不要采摘植物和伤害动勿B.在调查动物时，对经常飞来飞去的乌没有必要记录C.观察校园中的生物时，一定要注意自身的安全6.比较动物和植物的一生，下列说法中错误的是( )A.动物和植物都会生长、繁殖后代B.动物的繁殖方式和植物一样C.生物的生命周期有长有短
相同：都会长大、死亡，都需要水， 都会繁殖后代，都需要食物不同：动物会运动、会用最吃东西； 植物会开花、结果