初中科学浙教版（2024）七年级上册（2024）日地月的相对运动图文课件ppt

这是一份初中科学浙教版（2024）七年级上册（2024）日地月的相对运动图文课件ppt，共38页。PPT课件主要包含了日食的类型，日食发生的时间，月食的类型，月食的对比等内容，欢迎下载使用。
1.知道光的直线传播，了解相关现象（如小孔成像等）。（科学观念）2.了解月球的运动特点。（科学观念）3.学会运用三球仪模拟地球、月球和太阳的相对运动，知道日食和月食产生的原因、过程和类型，了解日食和月食都是可以预报的。（科学观念、科学思维、探究实践）4.了解日食和月食是很普通的天文现象，知道日食和月食的差异。（科学思维）
1.教材第159页探索活动：探究光的传播路径
实验表明：光在同一均匀介质中是沿直线传播的。 激光束的方向性强，发散度小，亮度极高。实验时，不要把激光对着人的眼睛,以免损伤眼睛。
3.光速光能在空气、液体、固体等透明物体中传播，也能在真空中传播。光在不同介质中传播的快慢是不同的，在真空中的传播速度最大。光在不同介质中的传播速度
光在玻璃中的传播速度比在水中的传播速度更小。
4.教材第160页探究实践：制作“针孔照相机”
月球和地球一样不会发光，太阳总是把半个月球照亮。但是我们看到的月球却有圆缺的变化，这是为什么呢？
典例2 关于月球总是只有一面朝向地球的原因，以下说法正确的是( )
A.月球自转和公转的周期相同B.月球公转速度较慢C.月球自转速度较快D.月球质量分布不均匀
1.日食的概念及形成原因
3.日食的形成过程（1）日食亏损方向：由于月球自西向东绕着地球公转，所以日食过程总是从日面的西缘开始，东缘结束。发生日全食和日环食前后，必有日偏食发生。
（2）持续时间：日食持续时间的长短，同月影锥在地面上移动的速度及地球的自转方向有关。日全食、日偏食和日环食，时间各不相等。
（1）当月球处于地球和太阳之间，且三者处于近乎一条直线上时，可能发生日食,故日食发生的时间为农历初一。
典例3 (温州期末)一位美术工作者在我国某地发生日全食时，即时绘成了几幅图画（如图）。根
A.①②③④B.④①②③C.③②①④D.②③④①
解析：日全食是日、地、月三者接近排成一条直线时，太阳被月球完全遮挡而形成的。因为月球自西向东转动，所以太阳被月球遮挡是从日面的西缘开始，东缘结束，故选C。
据日全食过程判断，正确的先后顺序应该是( )
1.月食的概念及形成原因
教材第164页如图所示。
3.月食的过程由于月球自西向东绕地球公转，月球的东缘先进入地球的影子，即月食是月面先亏损于东缘，后复圆于西缘（与日食相反），如右图所示。
月食轮廓是弯曲的圆弧，这也可以证明地球是圆的。
典例4 下列三星球间的位置关系中,有可能发生月食的是( )
A. B. C. D.
解析：B、C、D项中的地球不在月球和太阳之间,不可能发生月食；A项的月相是满月，可能发生月食。
A.当天是我国的农历初一B.当晚月球运行在日、地之间C.月食并不是每个月都发生D.月食初亏于月面西缘