科学日地月的相对运动习题课件ppt

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日地月的相对运动（第一课时）
张衡《灵宪》：月光于日之所照，魄生于日之所蔽；当日则光盈，就日则光尽也……当日之冲，光常不合者，蔽于地也，是谓暗虚。在星则星微，遇月则食。
解读：月亮不会发光，光乃太阳所赐，月食是由于地球走到月亮的前面，遮挡了太阳的光，从而产生了月食。且指出了日、月食出现的原理。
解读：从人体上方射出的光线通过小孔到了下方，从脚下方射出的光线通过小孔到了上方，而其他光线都被小孔外的墙挡住了。
墨子《墨经》：景倒，在午有端与，景长，说在端。光之人，照若射，下者之人也高，高者之人也下。足蔽下光，故成景于上。首蔽上光，故成景于下。在远近有端，与于光，故景库内也。
沈括《梦溪笔谈》：若鸢飞空中，其影随鸢而移，或中间为窗隙所束，则影与鸢逐相违，鸢东而影西，鸢西则影东。
解读：通过小孔，纸鸢往东时所成的像往西，纸鸢往西时所成的像往东。
解读：将光源换成了更好调节距离与光强的蜡烛，通过小孔成像在楼顶，不仅对光的直线传播进行了验证，更是研究了光源的距离、光源的强度、小孔的大小对实验影响等科学问题。
探究活动一：演示光在空气的传播
实验结论：光在空气中是沿直线传播的。
探究活动二：光分别在不同介质中的传播
用一束激光依次射到空气、水、有机玻璃板中，记录光在不同介质中的传播情况。
注：介质指的是光能够穿过的物质，如空气、水、玻璃等。
实验结论：光在空气、水、有机玻璃中是沿直线传播的。
探究活动三：光在不同介质中的传播
实验结论：光在同种介质中是沿直线传播的。
探究活动四：光在同种不均匀物质中的传播
探究活动五：光在同种均匀物质中的传播
实验结论：光在同种均匀介质中是沿直线传播的。
光在同种均匀介质中沿直线传播。
光能在气体、液体、固体等透明物质中传播。
真空中的光速:3×108m/s
当月球运行至地球的阴影部分时，此时的太阳、地球、月球恰好 (或几乎) 在同一条直线上，由于光在同种均匀介质中沿直线传播，在月球和地球之间的地区会因为太阳光被地球所遮闭，就看到月球缺了一块甚至是整个月球“消失”。
目标：探究针孔成像的特点
器材：不透明纸盒，卡纸，半透明纸，剪刀等。
过程：1、设计制作 制作一个不透明纸盒，A端开小孔作为镜头，B端蒙半透明纸作为光屏，孔的大小与透明纸到孔的距离都需要能改变。2、观察记录 依次换上大孔、中孔、小孔的镜头，对准较亮的物体，分别记录所成的像倒或正、亮或暗、清晰度等特征。