科学七年级上册（2024）日地月的相对运动表格教案设计

这是一份科学七年级上册（2024）日地月的相对运动表格教案设计，共4页。教案主要包含了月食，月食的形成过程，十六；等内容，欢迎下载使用。

课题
4.3日地月的相对运动（4）……月食
单元
四
学科
科学
年级
七上
教材分析
本课时为新浙教版七上第四章第3节《日地月的相对运动》的第4课时：月食。主要介绍月食的类型、月食形成的原因，月食形成的过程等内容，并知道月食是一种正常的天文现象。以光的直线传播和月球、地球的公转、日食等内容为基础，有日食的学习方法为参考，所以学习起来并不是很困难，重点在于让学生参与讨论交流与收集资料信息并从中获得信息提高自主学习的能力，同时也为后续学习更多宇宙知识提供学法基础，提升学生空间想象能力、抽象思维能力和分析综合能力，所以本课时也具有不可或缺的作用。
学习
目标
科学观念：了解月食的类型；了解月食的形成原因；了解月食的形成过程；了解月食发生时日地月的相对位置；
科学思维：分析月食与日地月相对运动的位置关系，月面亏损的方向顺序；
探究实践：通过探究活动 “模拟月食现象”了解月食的形成过程和原因；
态度责任：初步形成观察月食的兴趣，认识到月食是一种正常的天文现象；形成关心身边事物和现象的习惯及小组合作意识。
重点
月食的成因
难点
月食的形成过程
教学环节
教师活动
设计意图
导
入
新
课
复习：
1、日食是指太阳 的现象；
2、日食的原因：
①地球带着 绕 运动，且日地月接近或恰好处于 ；
②光的 传播；
3、日食的类型有 等。
4、日食是一种 现象，一般发生在农历的 ，但并不是每个月都会发生。
导入：
太阳表面被遮掩时会发生日食，那么若是月球表面被遮掩，那就可能出现月食现象。月食也是一种正常的天文现象。
导
入
新
课
讲
授
新
课
一、月食
1、月食：
有时候我们会看到月面部分或全部变暗的现象时间可长达一个多小时，这就是月食。
（附视频）
2、月食的成因：
地球绕着太阳运动，由于光是沿直线传播的，在背对着太阳的方向会产生地球的影子，当月球进入地球影子的不同位置时，地球上的观测者将看到月全食或偏食现象。
阅读讨论：阅读教材P162相关内容，网上查一查相关资料，说一说为什么发生月食时月球不是全黑的，而是呈暗弱的古铜色。
参考：月全食时,太阳射向月球的光线完全被地球遮挡,太阳光通过地球大气层时,红光被大气层折射到月面上,使完全淹没于地球黑影中的月球,变成一个铜红色的圆盘。如同清晨的太阳一样,带有古铜色。发生月食部分的月球并非全黑，而是呈暗弱的古铜色。
3、月食时日地月的相对位置：
出现月食时，日地月位于一直线上，且地球位于太阳和月球中间。
（附视频）
4、月食时月球的颜色：
由于地 球大气对太阳光的折射，发生月食部分的月球并非全黑，而是呈暗弱的古铜色。
5、月食的类型：月偏食、月全食。
讨论交流：
为什么没有月环食？
参考：因为地球比月球大，‌地球的阴影区较宽足以容下几个月球，‌因此，‌当发生月食时，‌月球要么部分进入地球的本影，‌要么全部进入，‌导致地球上的人只能看到月全食或月偏食，‌而无法看到月环食。‌
探索活动：
取不同大小的两个球 ( 小球最好涂黑 )。把两个球和灯置于同一水平面的视线上。使小球按箭头所示方向部分或全部穿过大球的阴影区。观察小球穿过阴影区时发生的现象。在下面的圆圈内记录小球光亮部分形状的变化（用涂黑表示小球被阴影遮掩的部分）。

参考：
二、月食的形成过程
1、月食时月球亏损的过程（方向和顺序）：
月食时，月面先亏损于东缘，复圆于西缘。（月食先亏东）

2、月食的全过程：

（1）月食的发生时间：农历十五、十六（满月）；
（2）月食轮廓是弯曲的圆弧，这可以证明地球是圆的；
（3）观察月食，可使用天文望远镜也可肉眼直接观察。
讨论交流：
1）为什么月食的亏损是从东缘开始的？
参考：月食是由于月球进入地球的影子中，太阳光无法直接照射到月球的相应部位，导致月面部分或全部发生亏损现象。‌
2）为什么月食只有在满月时发生？
参考：月食发生的条件要求月球必须位于地球的背日方向，‌即地影所在的方向，‌位于日地连线的延长线上。‌在一个朔望月内，‌只有逢“望”的日期，‌月亮才有可能位于地影所在的方向。‌因此，‌满月是发生月食的必要条件。‌
注：朔月即新月，望月即满月。
3）为什么月食不是每个月都发生？
参考：因为月球绕地球的轨道与地球绕太阳的轨道之间有一个5°左右的夹角，这样从地球上看起来，月球常常是从地球本影的上面或下面转过，因此不会每个月都发生月食。
3、日食和月食比较：

月食“素有天狗吞月”等传说干扰
学生对月食现象也是很期待的
在日食学习的基础上，提升阅读、查阅等获取有用信息的能力
图片、视频、讲解使学生更容易内化知识点，从而既突出重点又突破难点
活动
课
堂
练
习
1、下列关于月食现象的说法正确的是（ C ）
A. 月食是太阳的影子落在了月亮上
B. 月食的形成与光的折射有关
C. 月食的形成与光的直线传播有关
D. 月食是月亮的影子落在了地球上
2、下列现象同时存在于日食和月食发生过程中的是( A )
A. 日、地、月三者位于同一直线上
B. 日食、月食都从日轮、月轮的西面开始
C. 天空一片黑暗
D. 在地球上,有一半以上的地区都可以看到
3、如图所示，关于甲、乙两图所表示的意义，说法正确的是（ C ）
A．甲乙两图都表示日食的形成原因
B．甲乙两图都表示月食的形成原因
C．甲图表示日食的形成原因，乙图表示月食的形成原因
D．甲图表示月食的形成原因，乙图表示日食的形成原因
4、读月食形成示意图，回答下列问题。
（1）试用斜线表示可能发生月食的区域。
（2）月食有 和 两种类型。
（3）发生月偏食时月球可能位于 处。
[参考：（1）（2）月全食 月偏食 （3）B]

（第4题图） （第5题图）
5、2019年1月3日，“嫦娥”四号着陆器实现了人类在月球背面首次软着陆。
（1）这一天（农历二十八）“嫦娥”四号拍摄了人类第一张月球背面照片。当天月球所在的位置应该在图中 两点之间；
（2）月球公转到图中C位置时，此时可能发生 （天文现象）；
（3）假如地球是透明的，那么在地球上将看不到 （选填：日食或月食）现象；但仍然能够看到 （选填：日食或月食）现象，原因是 。
[参考：（1）DA (2)月食 （3）月食 日食 若地球是透明的，则不会形成地球的阴影区，也就不会有月食现象发生。但是，当月球运行到太阳和地球之间并成条直线时，由于月球并不透明，月球还是能挡住我们观察太阳的视线，所以日食现象还是会发生。]
及时训练，有利于巩固刚刚学习的新知识。
同时还有发现学生理解所学知识中存在的问题，便于及时纠正、修补。
课
堂
小
结
1、月食形成的原因是月球进入地球的阴影中；
2、月食的类型有月全食和月偏食两种；
3、月食发生时间为农历十五、十六（满月）；
4、月食发生时日地月位于一直线且地球在中间；
5、月食时月面亏损从东缘开始，西缘结束（月食从东始亏）；
6、月食和日食都是正常的天文现象。
帮助学生掌握重点，
更加容易的学习。
板
书