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      2025-2026学年度统编版语文三年级上册第五单元习作:我们眼中的缤纷世界(课件)

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      小学语文统编版(2024)三年级上册(2024)我爱故乡的杨梅备课ppt课件

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      这是一份小学语文统编版(2024)三年级上册(2024)我爱故乡的杨梅备课ppt课件,共27页。PPT课件主要包含了缤纷世界,审题指导,一起看看习作题目吧,选材构思,方法点拨,习作误区“大闯关”,方法小结等内容,欢迎下载使用。
      你最近观察到什么令你印象最深的事物呢?又有什么新发现呢?
      我要写什么:◎最近观察的、印象最深的事物。
      我要做到:◎观察要细致。
      我要怎么写:◎写出事物的变化。◎从多种感官角度描写。◎写出事物不同方面的特点。
      写作要素:仔细观察,把观察所得写下来。
      可以观察哪些事物呢?
      如果观察时间太长,且对之前观察到的变化印象比较模糊,可以重点写近期观察到的变化。
      怎么做好观察记录和写清楚观察所得呢?
      你可以调动感官观察记录这些内容
      确定观察对象后,你可以从上面选择几个方面来进行观察和记录,不需要面面俱到。
      1.如果你要写家里的小猫,你可以重点写( )。(多选)A.小猫外形、性格的变化B.小猫不同心情时的不同叫声C.“我”的猜测,如小猫有不同叫声、行为时会想什么D.小猫玩耍时活泼、可爱的动作和神态
      √ A、B、D选项都是观察小猫所得到的信息。
      ד我”的猜测,不是“我”观察到的内容。
      妙招1:按照一定的顺序来写。
      写事物的变化时,可以用上以下句式:“先是……随后……最后……”“刚开始……过了一段时间……”“起初……接着……直到……”“没熟时……成熟后……”
      如从头到脚、从局部到整体、时间顺序……
      妙招2:用“像什么”来写。
      妙招3:加入自己的想法。
      用和它很像的、大家熟悉的事物来描述观察所得。
      如分析某种现象出现的原因,观察对象与其他同类事物相比有什么不同等。
      杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟,刺也渐渐软了,平了。摘一个放进嘴里,舌尖触到杨梅那平滑的刺,是那样细腻而柔软。杨梅先是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑,而是因为太红了,看上去像黑的。你轻轻咬开它,就可以看见那新鲜红嫩的果肉,嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。
      没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越爱吃。我小时候,有一次杨梅吃得太多,感觉牙齿又酸又软,连豆腐也咬不动了。我这才知道,杨梅虽然熟透了,酸味还是有的,因为它太甜,吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西,才感觉到牙齿已经被它酸倒了。 ——《我爱故乡的杨梅》
      我家的小仓鼠体形很小,只有我拳头那么大;嘴巴很小,呈粉红色,肉嘟嘟的;眼睛也很小,像两颗小黑豆。它浑身都毛茸茸的,像一个会移动的小毛球。它的毛色是灰白色的,背上有一条淡淡的黑线。小仓鼠最喜欢在滚轮里跑步。它常常会跳进滚轮,然后飞快地跑起来。滚轮呼呼地转着,它的小身子也跟着一颠一颠的。它有时还会跑一会儿,停一会儿,停下来的时候就像在认真思考着什么,有趣极了。它虽然可爱有趣,但谁要是惹恼了它,那可不得了。它的胡子会抖个不停,四颗大黄牙紧紧地咬住笼子并发出嘎吱嘎吱的响声,好像在说“有本事来和我斗一斗”。
      在小区的角落里有一盏灯,它是我童年的记忆!  那盏灯的灯杆黑黢黢的,灯罩却洁白如玉,形状看起来像一朵美丽的白玉兰。夜晚,它会发出黄色的光,温暖明亮。以前,我喜欢围着那盏灯跑,还喜欢在灯下玩手影……它给我带来了许多的快乐。  最近,我发现那盏灯被冷落了。它被杂草和灌木丛包围着,也不发光了,以前洁白的“花瓣”,已经沾满了尘土。有时候,我路过那里,会拾一朵小红花,放在灯柱旁,希望它可以重新亮起来。
      2.下列哪个选项将观察对象描写得更细致?( )A.四月,紫叶李开花了。远远望去,它的叶子中间点缀着花朵。走近一看,这一树的花没有全部开放。B.四月,紫叶李开花了。远远望去,繁茂的紫红色叶子中间点缀着淡淡的粉红色花朵。走近一看,这一树的花没有全部开放。有些还是花骨朵儿,所有花瓣紧紧地抱在一起;有些是半开的;有些已经怒放了,露出黄色的花蕊。
      √ 写了紫叶李具体怎么样——叶子的长势、颜色,花的颜色、状态等,描写更细致。
      ×只是写出了紫叶李有什么——叶子中间有花,花没有全部开放。
      仔细观察,做好观察记录
      ①按照一定的顺序来写②用“像什么”来写③加入自己的想法
      夺目好标题以写作对象为题:《苔藓》《拇指西瓜》《春笋》“我家的”+写作对象:《我家的小龟》《我家的葡萄树》《我家的小宝》写作对象十“变形记”或“成长记”:《肥猫变形记》《稻田变形记》《大蒜成长记》时间十地点:《清晨的公园》《夏天的池塘》《课间的操场》特点十写作对象:《呆萌的小仓鼠》《美味的橘子》《“傲娇”的辣椒树》
      特色好开头写出位置:我们学校操场旁,有五六棵大栾树。它们相互间隔着三四米,依次排开。说明来历:我家后院这架木板已经褪色的老秋千,是我们家的“传家宝”,它是爷爷在我出生那年花了将近两周的时间给我做的。用拟声词开头:噼里啪啦……屋顶上响起了有节奏的声音,音量由小变大——下雨了。夏天的午后,天空常常会突然变得阴沉,乌云密布,片刻之后便是一场瓢泼大雨。通过外形特点引出:我家仓鼠叫汤圆。这是因为它背部的毛灰灰的,但肚子上的毛和腿上的毛却雪白雪白的。缩成一团时,它就像一个漏了馅儿的黑芝麻汤圆。

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      例文:我爱故乡的杨梅

      版本: 统编版(2024)

      年级: 三年级上册(2024)

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