小学统编版（2024）习作 续写故事评课课件ppt

这是一份小学统编版（2024）习作 续写故事评课课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了审题指导，一起看看习作题目吧，习作误区“大闯关”，方法点拨，方法小结等内容，欢迎下载使用。
同学们，请大家回忆一下，你们都是怎么过生日的？请几个同学跟大家分享。
同学们，现在有一个小伙伴没人给他过生日。请大家一起给他庆祝吧！
我要写什么：◎续写图中的故事。
我能写什么：◎两个小朋友如何为李晓明准备生日会。◎大家为李晓明过生日的场景。◎李晓明的父母通过视频通话或其他方式送祝福的情景。
写作要素：尝试续编故事。
下列续写的情节不合理的有（ ）（多选）A.生日那天，李晓明难过地走进教室，发现大家准备了惊喜给他。B.同学们悄悄为李晓明购买了一张去往他父母工作地的车票。C.同学们送李晓明一本画册，里面收集了大家画的他的画像以及写给他的祝福语。D.趁李晓明家里没人，同学们到他家布置现场并藏起来，等他回家之后给他惊喜。
×晓明家里没人，同学们进不去。
要怎么续写这个故事呢？
他们在做什么，说什么，想什么？
李晓明听到同学们在讨论各自的生日
独自在座位上，想着爸妈不能陪自己过生日
同学们：兴高采烈李晓明：心事重重
故事的起因可以怎么写？
下列选项最适合作为本单元续写故事开头的是（ ）。A.“丁零零——”下课了，同学们都围到王浩和郑敏的桌子前，兴高采烈地聊起最近过生日的事。郑敏说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。那是我最喜欢的草莓蛋糕，上面还有一个穿着珍珠公主裙的芭比娃娃，别提有多漂亮了！”她边说还边用手比画着。王浩也笑眯眯地说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天我是和全家人一起过的。”只有李晓明默默回到座位上，看着窗外发呆。叹着气说道：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作……”这话被细心的郑敏听到了，于是她和同桌王浩商量着给李晓明过生日。B.“丁零零——”下课了，同学们兴高采烈地聊起最近过生日的事。李晓明听到了，一言不发地回到自己的座位上，他想到爸爸妈妈没法回来陪他过生日，忍不住叹了口气，脑袋耷拉下来。一旁的林音看到了，他找到老师和同学……C.班长小宇留意到李晓明独自难过，明白其中的原因，于是放学后悄悄和老师同学们商量给李晓明过生日。
√简洁写出了前三幅图。
×没提及前三幅图的内容。
假如你是要给李晓明过生日的同学，你会怎么样策划这场生日活动呢？
黑板上写满同学们的祝福语
李晓明的课桌腿上绑着五颜六色的气球
送上用李晓明爸妈发来的照片做的相册
教室里充满欢乐的气氛。一眼望去：墙上挂着漂亮的彩带；气球布满了屋子，有的被放在地上，有的被贴在墙上；课桌都集中在一起，中间放着一个涂满鲜奶油的圆圆的大蛋糕，上面点缀着各种水果块、巧克力、坚果和果酱，还插着九根金色的蜡烛；蛋糕周围摆满了礼物盒。最引人注目的还是黑板上用各色粉笔写成的一行大字——“祝李晓明生日快乐”，旁边还有同学们写的字迹各异的祝福语：“晓明，祝你天天开心”“晓明，心想事成哟”……
写一写桌面上摆放的食物、礼物，四周的装饰或者特殊的道具等。
看到大家布置的生日会现场，李晓明眼睛瞪得溜圆，一脸不可置信。同学们纷纷围上来，手里捧着各式各样的礼物，脸上洋溢着温暖的笑容。他们齐声唱起了生日歌：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”李晓明又惊喜又感动，眼眶也渐渐湿润。就在大家兴高采烈地庆祝时，郑老师的手机响了，原来是李晓明的爸妈打来了视频电话。“晓明生日快乐，虽然今年爸爸妈妈没能在你身边，但看到你有老师和同学们陪伴，我们也很高兴……”李晓明听到爸爸妈妈的话，又看了看周围的老师和同学，他觉得自己幸福得就像一块甜蜜的白巧克力。他向大家深深鞠了一躬，微笑着说道：“谢谢，谢谢大家对我的关爱，这是我感到最幸福的一次生日了。”
李晓明以为要独自过生日时的难过表现
同学们是如何准备生日会的
同学们有什么欢乐的表现
李晓明像霜打的茄子，没精打采地走进教室……
同学们有的去买各式各样的气球和彩带，有的找班主任帮忙预订蛋糕……
李晓明专心地切起蛋糕来，谁知小宇趁机拿起一颗草莓，快速地塞到李晓明嘴里，引起一阵哄笑……
夺目好标题点明庆祝生日的地点：《公园生日会》《教室里的生日歌》《海洋馆里的（生日会》写出生日特点：《今年生日不一样》《别开生面的生日运动会》《幸福的生日会》写出李晓明的心情或神情：《生日不孤单》《晓明激动得哭了》《开心的一天》题目中有悬念：《三（2）班的秘密行动》《意外的礼物》《神秘约定》
特色好开头用下课铃声开头：“丁零零，丁零零……”下课了，同学们有的在喝水，有的在画画，还有的围在芳芳和小军的座位旁讨论着过生日的事。大家你一言我一语，聊得不亦乐乎。以同学们的对话开头：“我过生日时，家人们都围在我的身边，拍着手给我唱《祝你生日快乐》！”小刚拍拍胸脯，高兴地说。小美也昂着头，双手不停地比画着：“我过生日时，妈妈给我买了一个超级大的蛋糕，还给我做了一顿丰盛的晚餐呢！”课间，大家都兴奋地描述着自己过生日时的快乐情景。
直接写李晓明的表现：李晓明听着同学们聊生日的话题，闷闷不乐地坐在座位上，难过地想着：我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，不能回来陪我过生日。唉，真是孤单。想到这里，他的眼泪流了下来。写出同学们和李晓明的不同表现：三（2）班的教室里十分热闹，大家你一句我一句的，还不时发出笑声。原来，大家在讨论自己过生日时的种种趣事。李晓明却沉默不语，在自己的座位上孤独地看着窗外，喃喃自语：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作·..”描写环境渲染氛围：窗外的大树上，有一群鸟儿围在一起快乐地叫着，其中的一只小鸟却默默地飞到窗台上，孤零零地站着。