人教部编版（2024）七年级上册（2024）记述与动物的相处示范课课件ppt

这是一份人教部编版（2024）七年级上册（2024）记述与动物的相处示范课课件ppt，共40页。PPT课件主要包含了挖掘动物的特点，每种动物，每只动物，自己的特点，生活习性，最直观，动物的整体形态，皮毛羽毛，动物身体的特定部位，动物的生活习性等内容，欢迎下载使用。
如何才能挖掘出动物的特点呢？
观察并记录外形，找出特点
圆润，没有明显的棱角☆
全身覆盖着厚厚的毛，毛黑白相间，白色的毛主要分布在腹部、四肢内侧、脸部等，黑色的毛则分布在耳朵、眼睛周围、肩部、四肢和背部偏上位置☆
周围环绕着一圈黑色的毛☆
短粗，前肢比后肢略短☆
我的壳可以保护我自己。
你也来找找动物的特别之处吧！
探究生活习性，找出特点
用坚硬的喙将食物啄碎食用
白天活跃，在鸟笼中跳来跳去，晚上安静休息
被帮忙梳理羽毛时会目不转睛地看着对方，或者闭上眼睛并表现出一副很享受的样子；看到对方叼着新玩意儿，会歪着头去探究☆互相梳理羽毛，一起嬉戏，你追我赶，凑在一起叽叽喳喳地叫
能够模仿简单的话语和声音，如“谢谢”“你好”等☆
虎皮鹦鹉繁殖期为6月—次年1月，每窝产卵4—8枚，孵化期大约为18天
通过有特定频率与节奏的声音，传达食物位置、危险信号等信息
通过对比，找出有差异性的特点
可以跟同类的其他动物相比
可以跟不同种类的动物对比
羽毛：色彩丰富，头部是淡黄色，背部和翅膀长着带有黑色的波浪状条纹，腹部是绿色，尾巴是蓝色☆喙：钩状
羽毛：颜色相对单一，主要是灰褐色，头部有翘起的扇形羽冠喙：钩状
能够模仿人类简单的话语和声音☆
模仿人类语言的能力逊色一些
白天较为活跃，晚上休息
感到好奇或者兴奋时，可能会竖起头顶或背部的一些羽毛
当受到惊吓、感到兴奋时头部的羽冠会竖起
运用正侧面描写，突出动物的特点
描写不同情绪下尾巴的状态
借助周围的人、事、物来烘托
从侧面生动展现出猫咪毫无攻击性、温顺亲人的性格特点
侧面烘托出白鸽的悠然自得与自由灵动
选择特殊故事或互动细节
救助受伤小鸟，帮它包扎伤口
为后续情感发展奠定基础
直观感受到你和动物之间深厚、持久的感情
在“我”赖床时来到床边汪汪叫
在“我”赖床时用爪子轻轻拍打“我”的手臂
叼着“我”的拖鞋摆放在玄关处等“我”归来
增强故事的戏剧性与情感冲击力
它重新回到“我”的怀抱
写好特殊故事或互动细节
我家的小猫总是很优雅，常常迈着轻盈的步子在客厅里踱来踱去。它时而停下来，用那双明亮的眼睛打量着周围的一切，仿佛在思考高深的问题。
我家的小狗像一大团棉花糖，软乎乎的身子总是让人忍不住想把它抱起来。它的眼睛像两颗黑宝石，闪烁着灵动的光芒。
每次我心情不好时，只要听到鸟儿的歌声，所有的烦恼就像瞬间消失了。
传达一家人和猫之间的和谐关系
传达“我”喜爱小猫的感情
可以文章开头直接议论表态
可以在某个互动情节后适时插入议论表态
可以在文章结尾议论表态
来看看本单元的习作题目吧！
题目一：写动物触动人的细节
写作内容：动物给你留下深刻印象或强烈触动你的某个细节。
作前准备： 想清楚这个细节最打动你的一点。
写作要求：①字数要求：200字左右。②写法要求：围绕这个细节中最打动你的一点展开描写。
经典诗文①头上红冠不用裁，满身雪白走将来。——唐寅《画鸡》②百啭千声随意移，山花红紫树高低。——欧阳修《画眉鸟》③新秋白兔大于拳，红耳霜毛趁草眠。——王建《宫词》④雪爪星眸世所稀，摩天专待振毛衣。——高越《咏鹰》5青雀翅羽短，未能远食玉山禾。——王维《青雀歌》
题目二：写一篇记叙观察动物过程的作文
写作任务：将在题目一所写的片段扩展成一篇文章。
写作内容：记叙观察动物的时间、地点、方式以及观察的过程等。
写法提示：①详略得当：略写观察的时间、地点、方式等，详写观察的过程，尤其是写清楚打动自己的细节。②可以再增加其他细节。③借鉴课文的写法，或直抒胸臆，或运用神态描写和动作描写等方式间接地表达自己的情感。
经典开头以动物叫声引出场景描写“喵喵……”“汪……“喵……”—听到这“战争狂想曲”，我就知道家里的猫狗混战又开始了。描写动物具有反差感的外形特点与特长我家有只可爱的橘猫，名叫团团。别看它体形肥大，坐着时犹如一座小山丘，走起路来，肚子几乎拖地，其实呀，它可是个矫健的“跳高运动员”！
写作内容：你与动物之间发生过的难忘的故事。
标题解读：①题眼是“动物朋友”，明确了写作对象是动物，且强调了“我”与动物之间的朋友关系，而不仅仅是观察者与被观察者的关系，因此不能单纯地介绍动物的外形、习性等。②隐含要求：“我”限定了视角，作者要从个人的经历和感受出发，讲述自己与动物朋友之间的专属故事。
写作要求：①文体要求：记叙文。②拟题要求：以《我的动作朋友》为题，不可自拟标题。③故事必须是真实发生的，不能杜撰。④选材：选择跟中心紧密相关的材料，比如围绕情感的触动、思想的启发或是生活的乐趣选择材料。
写法提示：①根据所写动物的特点，适当且合理发挥想象。②运用多种修辞手法增强文章的表达效果。