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      第三单元习作:缩写故事(课件)2025-2026学年度统编版语文五年级上册

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      小学语文统编版(2024)五年级上册习作:缩写故事图片ppt课件

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      这是一份小学语文统编版(2024)五年级上册习作:缩写故事图片ppt课件,共29页。PPT课件主要包含了看图猜故事,一起看看习作题目吧,乡亲逃难,因果关系,转折关系,递进关系,缩写《牛郎织女》,缩写故事等内容,欢迎下载使用。
      如果让你来缩写这些民间故事,你会怎么写呢?
      一、 审 题 指 导
      1.请判断下面缩写后的《牛郎织女》内容是否改变了故事的原意,改变的打“√”,没有改变的打“x”A.一天晚上,老牛告诉牛郎,它原来是天上的神兽,因为犯了错被罚到人间来。( )B.牛郎与她互诉心声,得知仙女是天上王母娘娘的女儿,名织女。( )C.从此,他们过上了男耕女织的日子,还生了一儿一女,生活很是美满。( )D.回到天上后,织女忍受不了惩罚,于是向王母娘娘认错,王母娘娘心软,于是允许他们在每年的农历七月初七见一面。( )
      原故事中是王母娘娘的孙女。
      原故事中,织女受到惩罚仍不死心,没有认错。
      二、 选 材 导 图
      快来看看可以缩写哪些民间故事吧!
      三、 方 法 点 拨
      如何将一个长故事缩短,让别人快速了解故事内容呢?
      赞美了海力布热心助人、舍己救人的高贵品质
      救下白蛇→获得宝石→听闻灾难→拯救乡亲→ 变成石头
      不影响故事情节发展的次要内容
      2.缩写《牛郎织女》时,下列哪个内容在缩写时可以删去?( )A.小时候的牛郎和哥哥嫂子过日子。B.老牛让牛郎第二天黄昏到右边山后的湖边捡走一件粉红色纱衣。C.王母娘娘喝多了葡萄酒,靠在宝座上直打瞌睡。D.王母娘娘下凡抓走了织女。E.每年农历七月初七这天,成群的喜鹊会在天河上搭起一座桥。
      交代了牛郎的成长背景,对后续故事发展有重要作用。
      老牛引导牛郎与织女相遇是故事发展的关键转折点。
      织女得以下凡的原因,不是关键情节。
      直接导致牛郎与织女分离的悲剧,是关键情节。
      交代了牛郎与织女见面的关键时间。
      知道了缩写故事时,如何保留和删减内容,那怎么让叙述更简洁呢?
      对于细节部分,用一个字、一个词语或一个短句来概括。
      将几句话中主要的人物、事情的要素提炼出来,用自己的话进行概括,缩减描写性的语句。
      ①第一人称“我”改为第三人称“他/她/它”②转换人物原话中其他人物的称谓③冒号改为逗号,删掉引号
      小白蛇告诉海力布,她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩,小白蛇说她家有许多珍宝可以送给海力布。小白蛇还告诉他,龙王嘴里含着一颗宝石,谁含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。
      3.把《猎人海力布》原文中小鸟的话改为第三人称转述句并进行缩写,下面哪个选项不符合要求?( )【原文】那只带头的鸟说:“咱们赶快飞到别处去吧!今天晚上,这里的大山要崩塌,大地要被洪水淹没,不知道要淹死多少人呢!”A.海力布听到鸟儿说,当天晚上大山要崩塌,洪水要淹没村子。B.海力布听到鸟儿们在说,今天晚上大山要崩塌,大地要被洪水淹没。C.海力布听到鸟儿说,当晚大山会崩塌,大地会被洪水淹没。D.海力布上山打猎,听到小鸟说当晚这里的大山要崩塌,洪 水要淹没大地。
      ×需改为:当晚或当天晚上。
      因为……所以……,之所以……是因为……,……由于……,……因此……
      虽然……但是……,尽管……还是……,……然而……,……却……
      不但……而且……,不仅……还……,不光……也……
      织女虽然受了惩罚,但她仍深爱着牛郎。
      哥哥嫂子想独占家产,不仅只给了牛郎一头牛和一辆破车,还把他赶出了家门。
      4.下面哪个选项的情节衔接更加自然?( )A.一开始,东郭先生拒绝了狼的请求,因为他知道狼是吃人的野兽。可狼再三保证自己不吃人,继续苦苦哀求。B.东郭先生拒绝了狼的请求。他知道狼是吃人的野兽。狼再三保证自己不吃人,继续苦苦哀求。C.东郭先生拒绝了狼的请求。狼是众所周知的野兽。狼再三保证自己不吃人,苦苦哀求。D.东郭先生拒绝了狼的请求。东郭先生知道狼是吃人的野兽。狼再三保证自己不吃人,继续苦苦哀求东郭先生。
      4.A(A选项加入表示时间的词语“一开始”和表示衔接的词语“因为”,突出了东郭先生内心斗争的过程变化,增强了故事的层次感;还加入“可”来衔接后续情节,增强了故事的逻辑性。相比之下,BCD选项的叙述较为直接,所有情节都排列在一起,使得情节之间的衔接略显突兀。因此 BCD 选项的情节衔接逊于A选项。)
      √加入表示时间和表示衔接的词语,突出人物内心斗争的过程,增强了故事的层次感和逻辑性。
      ×情节直接拼接,衔接突兀。
      古时候有个孩子,爹娘都死了,哥哥和嫂子待他很不好。他没名字,人家见他每天放牛,就叫他牛郎。 几年过去,牛郎长大了。哥哥和嫂子想独占家产,就只给了牛郎一头牛和一辆破车,把他赶出了家门。牛郎也不依恋,牵着老牛,拉着破车,在山里安了家。 一天晚上,老牛竟然说话了!老牛说第二天黄昏时会有仙女在右边山后的湖里戏水,并嘱咐牛郎捡走一件粉红色纱衣,还告诉牛郎,跟他要纱衣的仙女就是他的妻子。
      第二天黄昏,牛郎按老牛说的做了。果不其然,来了一位仙女跟他要纱衣。牛郎与她互诉心声,得知仙女是天上王母娘娘的外孙女,名织女。二人继续交谈,知晓织女的遭遇后,牛郎提议若天上不好,倒不如留在人间生活,与他成婚。织女想了想便同意了。从此他们男耕女织,生活美满,还有了一双儿女。 又过了三年,老牛留下遗言,让牛郎在它死后,把它的皮剥下,遇到急事就披上。
      因为织女擅自下凡,还留在人间与凡人成婚, 所以王母娘娘很生气,派天兵找到织女的住处,并亲手抓走了织女。牛郎赶回家后,想起老牛的遗言,披上牛皮,挑着放着一儿一女的筐去追。眼看要赶上时,王母娘娘用玉簪在牛郎前边划出一条天河。牛郎飞不过去了。 回到天上,织女尽管受到了惩罚,还是不死心,王母娘娘只好让她每年农历七月初七与牛郎见一面。每年的这一天,喜鹊们都会飞到天河上边给他们搭起一座桥呢!
      特色好开头交代主要人物十特点:古时候,有一位名叫包拯的官员,他大公无私,从不偏祖任何人,就像老百姓口中的“青天大老爷”一样,因此被尊称为“包青天”。交代主要人物的身世:从前有一个年轻人,因父母早逝,被邻居抚养长大。后来,他独自生活,因家境贫寒,一直没有娶妻。交代故事发生的地点:在风光旖旋的四川省灌县南部的氓江中,有二十四个滩,叫作望娘滩。

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      习作:缩写故事

      版本:统编版(2024)

      年级:五年级上册

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