冀教版（2024）一年级上册（2024）数的认识优秀教学课件ppt

这是一份冀教版（2024）一年级上册（2024）数的认识优秀教学课件ppt，文件包含31111～20的认识教学课件pptx、31111～20的认识教学设计docx、31111～20的认识分层练习docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共31页， 欢迎下载使用。
通过数数和操作活动，抽象出数的概念和组成。
能够正确地数出数量在11到20的物体个数。结合具体情境，经历数11～20各数、认数与读写的过程
能数20以内的数，能认、读、写11～20各数。培养学生的动手操作能力、观察能力、合作交流能力和思维能力。
使学生体会到生活中处处有数学，增强学习数学的兴趣。培养学生的合作意识和团队精神，体验合作学习的乐趣。
数一数：每种水果各有多少个？
数数时按照顺序一个一个地数，不重复、不遗漏。
游戏规则：（1）抓一小把花生米。（2）先估计大约有多少个。（3）放在桌子上数一数。小组合作数花生，每人抓一把花生米，先让组内其他成员估计有多少粒，再一起数一数。
练习一：读出直尺上的数。
练习二：数一数，一共有( )只乒乓球拍。
练习三：先估计一下有多少，再数一数。
(1)一共有(  )只蚂蚁。(2)从左边数，把第5只蚂蚁圈起来;从右边数，把第11只蚂蚁圈起来。
练习六、从1数到20，再倒着数。
（1）仔细观察示意图，让学生说说发现了什么。（2）让学生说说自己还知道哪些生活中的数。
学生分组进行，每组用小棒摆出不同的数，并说出其组成。
教师出示数字卡片，学生猜卡片上的数字，并说明理由。
这节课你学会了什么？是怎么学会的？
数数时按照顺序一个一个地数，不重复、不遗漏。1～20各数按顺序分别写作：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20；读作：十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十。
完成课后习题和练习册上的相关题目，巩固所学知识。