初中人教版（2024）滑轮课文配套ppt课件

这是一份初中人教版（2024）滑轮课文配套ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了定滑轮和动滑轮，滑轮组，滑轮组的绕法等内容，欢迎下载使用。
如图是某校升国旗的场景，升旗手向下拉动绳子，国旗却被拉到了旗杆的顶端，你知道这是什么原因吗？
滑轮也是一种常用的简单机械
滑轮的主要部分是一个能绕轴自由转动、周边有槽的轮子
要求用滑轮、细线、铁架台等设计两种实验方案，利用滑轮把钩码提起来。
请你说出一些在生产生活中使用定滑轮和动滑轮的实例。
研究定滑轮和动滑轮的特点
参考右图，分别安装定滑轮（图乙）和动滑轮（图丙）进行实验。记录实验时弹簧测力计拉力的大小和方向，以及弹簧测力计和钩码移动的距离。 通过分析滑轮拉起重物的实验数据，研究下面几个问题。
1.使用定滑轮、动滑轮是否省力（或费力）？2.使用定滑轮、动滑轮是否省距离（或需要移动更大的距离）？3.什么情况下使用定滑轮，什么情况下使用动滑轮？
实验结果表明：使用定滑轮不省力，但可以改变力的方向；使用动滑轮可以省力，但不能改变力的方向，而且费距离。
从杠杆的角度研究定滑轮的特点
使用定滑轮时，相当于一个等臂杠杆,不考虑绳重和摩擦力时，拉力F和物重G的关系是：F=G。
从杠杆的角度研究动滑轮的特点
从平衡力的角度研究定滑轮的特点
如图所示，在忽略摩擦的情况下，物体受到重力G和拉力F作用，由于物体匀速上升，所以拉力F跟物体的重力G是一对平衡力，大小相等，即F=G，即使用定滑轮不省力。物体向上运动，用力的方向是向下，所以，使用定滑轮能改变力的方向。
从平衡力的角度研究动滑轮的特点
滑轮组：在实际应用中，人们常常把定滑轮和动滑轮组合在一起，构成滑轮组。
我们知道，定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。 能否得到这样一种机械，它既可以省力，又可以改变力的方向呢？
由一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组，有几种组合？它们有什么不同？
①绳端的固定点不同：甲固定在定滑轮的轴上，乙固定在动滑轮的轴上。②拉力的方向不同：甲通过定滑轮向下，乙通过动滑轮向上。
滑轮组的特点（用力情况）
甲图中的重物由三段绳子通过动滑轮吊着，每段绳子都要承担物重。用这个滑轮组提起重物时，如果忽略动滑轮的自重、绳重及摩擦，只要用物重⅓的力就可以提起重物。
滑轮组的特点（距离情况）
甲图中的重物由三段绳子通过动滑轮吊着，若物体升高的距离为h时，则每段绳子都要缩短h，三段绳子缩短的距离都要被拉力拉走，所以拉力移动的距离为s=3h。
1.在图中用线代表绳子，将三个滑轮连成省力的滑轮组，要求人用力往下拉绳使重物升起，且绕线符合图中要求。
2.用如图所示的滑轮将重3N的物体匀速提升10cm，如果动滑轮的重为1N，忽略摩擦，则下列说法正确的是（　　）A. 拉力F=1.5NB. 拉力F=2NC. 绳子向上移动的距离为10cm D. 绳子向上移动的距离为5cm