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      12.3滑轮(课件)-2024-2025学年八年级物理下册(人教版2024)

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      • 2025-03-31 18:22:55
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      人教版(2024)八年级下册(2024)滑轮说课ppt课件

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      这是一份人教版(2024)八年级下册(2024)滑轮说课ppt课件,共35页。PPT课件主要包含了定滑轮和动滑轮,实验猜想,实验器材,实验过程,分析论证,归纳总结,交流与合作,l12l2,F112F2,滑轮组等内容,欢迎下载使用。
      在力的作用下,能绕固定点转动的硬棒,叫做杠杆。
      杠杆的“五要素”支点:杠杆绕着转动的点O。动力:使杠杆转动的力F1 。阻力:阻碍杠杆转动的力F2 。动力臂:从支点到动力作用线的距离l1 。阻力臂:从支点到阻力作用线的距离l2 。
      有时我们会看到工人站在地面上,利用滑轮将重物提升到楼上。这样使用滑轮有什么好处?会省力吗?
      1.滑轮:滑轮是一个边缘有凹槽,能绕轴转动的小轮。
      ①使用过程中,滑轮的轴固定不动,该滑轮叫定滑轮。
      ②使用过程中,滑轮的轴随物体一起运动,该滑轮叫动滑轮。
      定滑轮和动滑轮的特点有什么呢?
      给你一个滑轮和一根细线,让你提起砝码,你能想到几种组装方法呢?
      【实验探究】探究定滑轮和动滑轮的特点
      ①两类滑轮都可以拉起重物,在使用的时候有什么不同?
      ②使用定滑轮、动滑轮是否省力(或费力)?
      ③使用定滑轮、动滑轮是否省距离(或需要移动更大的距离)?
      ④什么情况下使用定滑轮,什么情况下使用动滑轮?
      定滑轮、动滑轮、弹簧测力计、砝码、细线等。
      分别安装定滑轮(图乙)和动滑轮(图丙)进行实验。记录实验时弹簧测力计拉力的大小和方向,以及弹簧测力计和钩码移动的距离。
      ①用弹簧测力计直接测出钩码的重力G。②使用定滑轮缓缓提升钩码,记录整个过程中拉力的大小F、钩码上升的距离h、拉力移动的距离s。③改变拉力的方向,分别沿竖直方向拉升、斜着拉升、水平拉升钩码。④改变钩码的重力,重复上述实验。
      ①拉力与重力的大小关系:F=G,即使用定滑轮不省力。②拉力的方向:可以改变。③拉力(绳末端)移动距离与钩码上升高度的关系:s=h。
      结论:使用定滑轮不省力,不省距离,可以改变力的方向。
      ①用弹簧测力计直接测出钩码的重力G。②使用弹簧测力计缓缓竖直向上拉动滑轮提升钩码,记录过程中力大小F、钩码升高的距离h,及拉力移动距离s。③改变钩码的个数,多次实验。
      ①拉力与重力的关系:F<G。②拉力的方向:不能改变。③拉力(绳末端)移动距离与钩码上升高度的关系:s=2h。
      结论:使用动滑轮可以省力,但是费距离;且无法改变力的方向。
      使用定滑轮不省力,但可以改变历的方向;使用动滑轮可以省力,但不能改变为的方向,而且费距离。
      分析定滑轮与动滑轮属于哪种类型的杠杆?
      动滑轮是动力臂是阻力臂两倍的杠杆
      若考虑绳重和摩擦因素,则F2=G+G动
      不省力,能改变力的方向
      动力臂是阻力臂二倍的杠杆
      能省力,不能改变力的方向
      定滑轮和动滑轮的区别
      是否有这样的机械,既可以省力,又可以改变力的方向呢?
      在实际应用中,人们常常把定滑轮和动滑轮组合在一起,构成滑轮组。利用滑轮组不仅可以改变力的方向,还可以改变力的大小,用较小的力提升较重的物体。
      1.定义:把定滑轮和动滑轮组合在一起,就构成了滑轮组。
      由一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组。
      此两种情况下的滑轮组有哪些特点呢?
      用方法一组装的滑轮组将重物G匀速拉升一段距离h,绳子自由端的拉力F是多大?绳子移动的距离s是多少?(不计绳子重力和摩擦,绳子和滑轮之间没有相对滑动)
      F = =
      s =2h
      用方法二组装的滑轮组将重物G匀速拉升一段距离h,绳子自由端的拉力F是多大?绳子移动的距离s是多少?(不计绳子重力和摩擦,绳子和滑轮之间没有相对滑动)
      绳端拉力为总重的1/3
      s =3h
      不计绳子重力和摩擦,绳子和滑轮之间没有相对滑动,若动滑轮上有n段绳子承担物重,则匀速提升物体时,所需的拉力为多大?拉力端绳子移动的距离是多少呢?
      拉力就是物体和动滑轮总重的n分之一,即
      绳子自由端移动的距离是物体移动距离的n倍,即
      s=
      如果给你一个定滑轮和一个动滑轮及相关器材,将其组成滑轮组,你能有几种组装方式?该如何组装呢?
      ②绕绳方式的判断(奇动偶定)
      ③动滑轮个数:当需要n段绳子时,动滑轮的个数N为
      ①施力方向与物体运动方向相同a. 定滑轮比动滑轮少一个(n为偶数时);b. 定滑轮和动滑轮的个数相同(n为奇数时)。② 施力方向与物体运动方向相反a. 定滑轮和动滑轮的个数相同(n为偶数时);b. 定滑轮比动滑轮多一个(n为奇数时)。
      1. 关于定滑轮和动滑轮,以下说法不正确的是(  )A.定滑轮实质是个等臂杠杆B.使用定滑轮不省力但能改变动力方向C.动滑轮实质是个动力臂为阻力臂两倍的杠杆D.使用动滑轮能省一半力,还能改变动力的方向
      2. A中的杠杆和物体处于静止状态,B、C、D中的物体被匀速吊起,所有物体重力均为G,不计动滑轮重力、绳重和一切摩擦,则所用拉力F最小的是(  )
      3. 如图所示,不计动滑轮与绳之间的摩擦和重力,在水平拉力F的作用下,物体M以0.2m/s的速度向左匀速直线运动,弹簧秤的示数为20N,以下正确的是(  )①M受到地面的摩擦力为20N②M受到地面摩擦力水平向左③拉力F的功率为8W④M受到的重力与地面对M的支持力是一对平衡力A.①④B.①②C.①③D.②④
      4.如图所示的各种情况中,用同样大小的力F将重物匀速提升,不计绳与滑轮自重、不计摩擦,物重最大的是(  )A.GAB.GBC.GCD.GD
      5. 某同学用重为10N的滑轮匀速提升重为90N的物体。不计绳重,则该同学所用拉力F的可能值是(  )A.25NB.60NC.50ND.45N
      ①定义:轴固定不动的滑轮,实质是等臂杠杆.②特点:不省力,但可以改变力的方向.①定义:轴随物体一起运动的滑轮.②实质:动力臂是阻力臂2倍的杠杆.③特点:省一半力,但不能改变力的方向.①定义:定滑轮和动滑轮组合在一起.②特点:既可以省力又可以改变力的方向. ③省力:F=(G动+G轮)/n. 费距离:s=nh
      司机用不大的力转动方向盘,在轴上就能产生较太的力使汽车转弯。
      由两个半径不等的圆柱固定在同一轴线上组成,大的称为轮,小的称为轴。
      当动力作用在轮上时,轮轴是一个省力杠杆,但费距离。
      轮轴可以看成一个可连续转动的不等臂杠杆。
      根据杠杆的平衡条件F1l1=F2l2 得 FR=Gr
      斜面是一个与水平面成一定夹角的的倾斜平面。

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      第3节 滑轮

      版本:人教版(2024)

      年级:八年级下册(2024)

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