统编版四年级语文暑假专项训练12写作

这是一份统编版四年级语文暑假专项训练12写作，共5页。试卷主要包含了命题作文，半命题作文，材料作文等内容，欢迎下载使用。
一、命题作文（40 分）
题目：《我的乐园》
要求：
想想你的乐园是什么样子的，在那儿你最爱做些什么，这个乐园给你带来了怎样的快乐；
把内容写具体，语句通顺，表达出自己的真情实感；
字数不少于 400 字。
二、半命题作文（40 分）
题目：《______真有趣》
要求：
先把题目补充完整，可以填 “一堂课”“一次实验”“一项活动” 等；
围绕所填内容，把有趣的地方写清楚，突出 “有趣” 这一特点；
内容具体，语言生动，400 字左右。
三、材料作文（20 分）
阅读下面的材料，按要求作文。
在茂密的森林里，小猴子、小白兔、小松鼠都想成为优秀的运动员。小猴子练习爬树，小白兔练习跑步，小松鼠练习跳跃。虽然训练很辛苦，但它们都坚持了下来，最后在森林运动会上取得了优异的成绩。
请你根据以上材料，发挥想象，编写一个故事。要求：
故事内容完整，情节合理；
语句通顺，字数不少于 300 字。
答案及解析
一、命题作文《我的乐园》
优秀范文示例
我的乐园是爷爷家的小院。小院不大，却充满了生机与欢乐。
小院的东南角是一个小小的花坛，里面种满了五颜六色的花朵。春天，迎春花率先绽放，金黄的花瓣在微风中轻轻摇曳，仿佛在向人们宣告春天的到来；紧接着，桃花、杏花也都竞相开放，粉的像霞，白的像雪，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶。我常常蹲在花坛边，静静地观察它们采蜜的样子，看着它们忙碌地飞来飞去，心里充满了好奇与喜悦。
小院的中央有一棵高大的桂花树。每到秋天，树上就挂满了星星点点的桂花，香气四溢，整个小院都沉浸在这甜甜的香味里。我和小伙伴们最喜欢在桂花树下玩耍。我们会捡起地上的桂花，把它们装在小瓶子里，做成 “香水”；还会玩捉迷藏，桂花树就是我们最好的藏身之处。有一次，我躲在桂花树后面，小伙伴们找了好久都没找到我，最后还是我忍不住笑出了声，才被发现，大家都笑得前仰后合。
冬天，小院里的一切都变得安静起来。但只要一下雪，这里就成了我们的冰雪世界。我和爷爷会一起堆雪人，用胡萝卜做鼻子，用纽扣做眼睛，还给雪人戴上爷爷的帽子。看着可爱的雪人，我心里别提多开心了。
爷爷家的小院，承载着我无数美好的回忆，它就是我心中最快乐的乐园。
解析
审题立意：题目 “我的乐园” 重点在于 “乐园”，要写出一个特定的地方给自己带来的快乐，需围绕乐园的样子、在乐园的活动以及快乐感受来写，突出这个地方对自己的特殊意义。
内容结构：范文先总述乐园是爷爷家的小院，然后分别从春、秋、冬三个季节，描写小院不同的景色和在小院里进行的活动，如春天观察蜜蜂蝴蝶、秋天在桂花树下玩耍、冬天堆雪人，层次清晰，内容丰富具体。最后总结小院是自己心中最快乐的乐园，点明主题。
语言表达：运用了比喻、拟人等修辞手法，如 “金黄的花瓣在微风中轻轻摇曳，仿佛在向人们宣告春天的到来”“粉的像霞，白的像雪”，使文章语言生动形象；通过具体事例，如捉迷藏、堆雪人等，生动地展现了在乐园中的快乐，很好地表达了真情实感。
二、半命题作文《______真有趣》
优秀范文示例
《一堂实验课真有趣》
今天的科学课上，老师给我们带来了一堂别开生面的实验课，真是太有趣了！
上课铃一响，老师神秘地拿出了一个玻璃杯、一张硬纸片和一杯水。同学们都好奇地伸长了脖子，不知道老师要做什么。老师笑着说：“今天我们来做一个‘覆杯实验’。”
只见老师先把玻璃杯里装满水，水都快溢出来了。然后，老师小心翼翼地把硬纸片盖在杯口上，接着，老师一只手按住硬纸片，另一只手拿起杯子，迅速把杯子倒了过来。奇迹发生了！硬纸片紧紧地贴在杯口，水竟然没有流出来！同学们都发出了一阵惊叹声，我也瞪大了眼睛，不敢相信自己的眼睛。
老师让我们自己动手试一试。我迫不及待地走上讲台，按照老师的步骤做了起来。可是，当我把杯子倒过来的时候，水一下子就流了出来，硬纸片也掉在了地上。我有些沮丧，老师走过来，耐心地说：“你的杯子里可能有空气，要把水装得满满的，尽量不要留空气。” 我听了老师的话，重新做了一次。这一次，我成功了！看着倒立的杯子里的水没有流出来，我心里充满了成就感，开心得跳了起来。
通过这堂实验课，我不仅学到了科学知识，还明白了做实验要细心、认真，不能马虎。这堂实验课真是太有趣了，我永远也不会忘记！
解析
审题立意：补充题目后，文章要围绕所填内容突出 “有趣”。以 “一堂实验课真有趣” 为例，需详细描写实验过程中有趣的现象、自己和同学们的反应等，体现实验课的趣味性。
内容结构：范文开头点明实验课有趣，引起下文；中间详细描写老师做实验的过程和自己动手实验的经过，包括遇到的困难和成功后的喜悦，情节生动具体；结尾总结从实验课中学到的知识和道理，再次强调实验课有趣，首尾呼应。
语言表达：通过 “神秘地拿出”“小心翼翼地盖” 等动作描写，“同学们都发出了一阵惊叹声” 等侧面描写，以及自己实验失败和成功的感受描写，使文章生动有趣，让读者有身临其境之感。
三、材料作文
优秀范文示例
《森林里的运动员》
在茂密的大森林里，住着许多可爱的小动物。小猴子、小白兔和小松鼠是非常要好的朋友，它们都有一个共同的梦想，那就是成为优秀的运动员。
有一天，森林里传来了要举办运动会的消息，小猴子、小白兔和小松鼠兴奋极了，它们决定报名参加。小猴子想：“我天生就擅长爬树，我一定要在爬树比赛中取得好成绩。” 于是，它每天早早地起床，来到森林里最高的大树下练习爬树。它的手和脚紧紧地抓住树干，快速地向上攀爬，即使手掌磨破了皮，它也不放弃。
小白兔则选择了跑步比赛。它知道自己的优势是速度快，为了能在比赛中跑得更快，它每天在森林的小路上不停地奔跑。不管是烈日炎炎，还是刮风下雨，都能看到它努力训练的身影。它一边跑一边告诉自己：“我要坚持，我一定能行！”
小松鼠决定参加跳跃比赛。它在森林里找了一片空地，摆放了许多障碍物，每天反复练习跳跃。它从这块石头跳到那块石头，从这棵树跳到那棵树，不断地挑战自己的极限。
终于，森林运动会开幕了。赛场上，小猴子在爬树比赛中，动作敏捷，像闪电一样迅速地爬到了树顶，赢得了冠军；小白兔在跑步比赛中，像离弦的箭一样冲了出去，把其他小动物远远地甩在了后面，也获得了第一名；小松鼠在跳跃比赛中，轻松地跳过了一个又一个障碍物，以出色的表现获得了冠军。
当它们站在领奖台上，看着手中的奖牌，心里充满了自豪和喜悦。它们知道，这是它们努力训练的结果。从那以后，它们更加明白了，只要有梦想，并为之努力奋斗，就一定能够实现。
解析
审题立意：根据材料，要编写一个完整的故事，需围绕小猴子、小白兔、小松鼠想成为优秀运动员，努力训练并在运动会上取得成绩的主线展开，突出努力奋斗就能实现梦想的主题。
内容结构：范文开头交代故事背景和主角的梦想；中间分别描述小猴子、小白兔、小松鼠选择的项目和训练过程，体现它们的努力；接着写运动会上它们的出色表现和取得的成绩；最后点明故事的道理，使故事完整且有意义。
语言表达：通过对小动物们心理、动作的描写，如 “它的手和脚紧紧地抓住树干，快速地向上攀爬”“像离弦的箭一样冲了出去”，生动地展现了它们训练和比赛的情景，让故事富有感染力。
易错点分析
审题偏差：学生可能没有准确理解题目的要求和重点，导致写作偏离主题。例如写《我的乐园》时，只写乐园的样子，没有突出在乐园的活动和快乐感受；写半命题作文时，所填内容与 “有趣” 不符，或没有围绕 “有趣” 展开。因此，在写作前，一定要仔细审题，明确题目关键词和写作要求，确定写作方向。
内容空洞：部分学生写作时内容不具体，缺乏细节描写，只是简单地叙述。如写实验课有趣，只说实验有趣，没有描写实验过程、自己的感受等。写作时要学会运用细节描写，如动作、语言、心理、神态描写等，通过具体事例来丰富文章内容，让读者有更直观的感受。
结构混乱：文章没有清晰的结构，想到什么写什么，导致层次不分明。如写材料作文时，故事叙述杂乱无章。写作前可以先构思文章结构，如开头点明主题或交代背景，中间详细叙述内容，结尾总结或点明道理，使文章条理清晰。
语言平淡：语言表达过于直白、枯燥，缺乏生动性和感染力。写作中可以多运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等，还可以引用诗词、名言警句等，让文章语言更加生动形象，富有文采 。