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      人教版 (新课标)高中生物必修1 1-2《细胞的多样性和统一性》第一课时课件

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      • 2025-06-16 10:45:57
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      人教版 (新课标)必修1《分子与细胞》细胞的多样性和统一性教课内容课件ppt

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      这是一份人教版 (新课标)必修1《分子与细胞》细胞的多样性和统一性教课内容课件ppt,共22页。PPT课件主要包含了显微镜,显微镜的成像特点,物像为倒像,观察细胞,装配镜头,平面或凹面,低倍镜观察,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,载物台等内容,欢迎下载使用。
      【谜语】不怕细菌小,有它能看到,化验需要它,科研不可少。
      1.放大倍数=目镜×物镜(指放大物体的长或宽而非面积)
      物镜越长,放大倍数越大,距装片距离越近。
      目镜越短,放大倍数越大
      这时我们该怎样把图像调至视野中央?
      3.“同向移动”即物体位于哪个方向,则向哪个方向移。
      4.显微镜视野中的污点位置的判断:
      玻片移、目镜旋,物镜换
      5.视野大小和明暗的关系:⑴低倍镜视野( ),视野通过的光( ),故( );⑵高倍镜视野( ),通过的光( ),故较( )。⑶视野过于明亮,会造成物像轮廓不清楚,故可调节( )大小或转动( )或选择使用( )解决这一问题。
      可能是(玻片)上、(目镜)上、(物镜 )上;
      试归纳所观察到的细胞在结构上的共同点,并描述他们之间的差异,分析产生差异的可能原因。上图是一个大肠杆菌的电镜照片,大肠杆菌与你在本实验中观察到的细胞有什么主要区别?
      应在(左)胸前,便于(左眼观察);
      目镜和物镜,物镜须先用( )倍镜头;
      可调节反光镜的( )与选择使用( )和调节( )的大小。
      先将镜筒下降至物镜距玻片约( 0.5-1)cm处,再用( )反向升镜筒,至出现清晰物像,再调( )至最清晰为止;
      4)“调光”——如变暗,可用大光圈和凹面镜; 再用细准焦螺旋调至最清。
      2)“移中”——物像移到视野中央。
      3)“换高”——转转换器改用高倍镜头。
      1)“低找”——在低倍镜下观察清楚。
      倍数大,视野暗、范围小
      顺口溜    一取二放,三安装。   转换低倍,来对光。    放上玻片,粗慢降。   缓升镜筒,细观赏。   物像移中,转高倍。 高倍使用,只细调。   收片整理,后归箱。
      是低倍镜还是高倍镜的视野大,视野明亮?为什么?低倍镜的视野大,通过的光多,放大的倍数小;高倍镜的视野小,通过的光少,但放大的倍数高。 用转换器转过高倍镜后,转动粗准焦螺旋行不行?不行。用高倍镜观察,只需微调即可。转动粗准焦螺旋,容易压坏玻片。
      为什么要先用低倍镜观察清楚后,把要放大观察的物像移至视野的中央,再换高倍镜观察?如果直接用高倍镜观察,往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。因此,需要先用低倍镜观察清楚,并把要放大观察的物像移至视野的中央,再换高倍镜观察。
      4.调焦(低倍下先用粗准焦螺旋再细准)
      6.高倍镜观察(只能调细准焦螺旋)
      1、用高倍镜观察洋葱根尖的细胞比低倍镜观察到的细胞数目、大小和视野的明亮情况依次是( ) A.多、大、亮 B.少、小、暗 C.多、小、暗 D .少、大、暗
      2、在一台显微镜中,目镜和物镜均最短的一组是( )A.目镜(15×)和物镜(45 × )B.目镜(15×)和物镜(10 × )C.目镜(5×) 和物镜(10 × )D.目镜(5×)和物镜(45 × )
      3、使用高倍镜观察装片的步骤是( )①转动转换器把低倍物镜移走,换上高倍镜 ②在低倍镜下找到目标 ③将目标移到视野中央 ④调节细准焦螺旋和反光镜,直到视野适宜、物像清晰为止 A.② ③ ④ ① B. ② ③ ① ④ C .② ④ ① ③ D .③ ④ ② ①
      4、在低倍镜下,如果一个细胞偏向视野的右前方,要将其移到视野中央,应将玻片向哪个方向移动( )A.左前方 B.右前方 C.左后方 D.右后方5、观察玻片标本时,发现视野上方较暗,下方较亮,应调节( )A.目镜 B.物镜 C.光圈 D. 反光镜

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      高中生物人教版 (新课标)必修1《分子与细胞》电子课本

      第2节 细胞的多样性和统一性

      版本: 人教版 (新课标)

      年级: 必修1《分子与细胞》

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