人教版 (新课标)必修1《分子与细胞》细胞的多样性和统一性多媒体教学ppt课件

这是一份人教版 (新课标)必修1《分子与细胞》细胞的多样性和统一性多媒体教学ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了观察图片，问题探讨，口腔上皮细胞，洋葱根尖分生区细胞，洋葱表皮细胞，观察细胞，原核细胞，真核细胞，真核细胞和原核细胞，只有核糖体等内容，欢迎下载使用。
1、图中一共有几种细胞？2、它们有哪些共同的结构？3、举例说明造成细胞不同形态结构的原因？
是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。
5种(体现细胞的多样性)
细胞膜、细胞质、细胞核(体现细胞的统一性)
（哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核）
最主要的区别：本质区别：
细胞内有无以核膜为界限的细胞核
有拟核无核膜、核仁、染色体
有真正的细胞核有核膜、核仁、染色体
有由蛋白质和DNA组成　　　
原核细胞与真核细胞的区别
都有DNA，且DNA作为遗传物质
：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、 衣原体
(酵母菌、霉菌、蘑菇等)
注意：“杆”“球”“弧”“螺旋”菌都属于细菌。
“霉”菌属于 。
以蓝藻为例说说原核生物的一些基本特征:
宏观:以群体出现
发菜：状如发丝、呈蓝黑色
细胞内含有 和 ——能进行光合作用（ 养生物）
唯一的细胞器是—— 。
无成形的细胞核，有 （一个大型环状的DNA分子）
注意： 藻类不全是原核生物，有的是真核生物。
原核：蓝藻（蓝球藻、念珠藻、颤藻、发菜）
真核：衣藻、团藻、红藻、黑藻、褐藻、小球藻、水绵、硅藻
2、内容：（1）细胞是一个有机体，一切 都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。（2）细胞是一个 的单位，既有自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。（3）新细胞可以从 中产生。
三、细胞学说建立的过程
德国科学家施莱登和施旺
（1） 既是细胞的发现者，也是命名者。（2） 用自制的显微镜，观察了不同形态的细菌、红细胞和精子等。（3） 是细胞学说的修正者，他总结出：细胞通过分裂产生新细胞。
3、建立过程：（自学）
1、揭示了细胞的 和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在亲缘关系。2、细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到 水平，极大地促进了生物学的研究进程。
4、细胞学说建立的意义
不足：对细胞产生的认识是错误的， 仅涉及动植物细胞， 不涉及原核细胞、真菌和病毒。