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中职语文部编高教版(2023)基础模块 下册二 群英会蒋干中计公开课ppt课件
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这是一份中职语文部编高教版(2023)基础模块 下册二 群英会蒋干中计公开课ppt课件,共36页。PPT课件主要包含了最坑人的饭局,知人论世,《水浒传》,《三国演义》,《西游记》,《红楼梦》,整体感知,蒋干是谁,“计”指的什么计谋,计谋的目的是什么等内容,欢迎下载使用。
罗贯中(约1330~约1400),元末明初小说家,名本,字贯中,号湖海散人,山西太原人。 一说钱塘(今浙江杭州) 人,相传为施耐庵学生,曾共同从事著作。
代表作《三国演义》,是我国古代长篇历史章回体小说,也是我国文学史上第一部章回体小说。全书共120回。
出生背景:元末明初,战乱频繁,社会动荡
文学创作:以小说、戏剧为主,作品丰富多样
文学成就:开创历史演义小说的先河,对后世文学产生深远影响
其他作品:《三国演义》、《水浒传》等经典之作
早期经历:曾参加反元起义,后流离失所
群英会蒋干中计:代表作之一,以历史为背景,展现人物性格与命运
作品特点:情节曲折跌宕,人物形象鲜明,语言生动有力
群英会蒋干中计:以历史为背景,展现三国时期群雄纷争的局面
官渡之战后,曹操大军南下,刘琮投降,曹操得了荆州,气焰极盛,准备顺江东下。东吴孙权经过一段犹豫之后,接受了诸葛亮的劝说和内部主战派的主张,决定联合刘备抗击曹操。 此时曹操八十三万大军兵临城下,东吴主将周瑜率兵五万前来抵御,一场大战拉开了序幕。
“中计”指的是谁的计?
写曹操折兵和曹操练兵。
①得胜后犒军、报捷;②亲往探看曹军水寨;
看到曹军操练水军井井有条、声势浩大(结合书上具体描写),悟出要破曹军,先要除掉“深得水军之妙”的蔡、张。于是一条反间计就在心中酝酿了。
这两个情节与本文中心有着密切的因果关系。
①“为曹氏作说客耶?”②“既无此心,何速去也?”③遂解佩剑付太史慈曰:“公可佩我剑作监酒……如有提起曹操与东吴军旅之事者,即斩之!”
①“吾之军士,颇雄壮否?”“真熊虎之士也。”
“吾之粮草,颇足备否?”“兵精粮足,名不虚传。”
②“假使苏秦、张仪、陆贾、郦生复出,口似悬河,舌如利刃,安能动我心哉!”
“笑而挽其臂”、“今日见了故人”、“瑜携干手”、“瑜执干手”、“瑜复携干入帐”。
于是佯作大醉之状,携干入帐共寝。瑜和衣卧倒,呕吐狼藉。
文武百官着盛装准备参加群英会
①命人假造蔡张二人的密信,清理寝帐中其他文书,将此信放于往来的书信中; ②安排所谓的“江北来人”; ③下令辕门军士不得阻拦蒋干返回江北。
密信措辞设计周到备至,富有迷惑性。①“某等降曹,非图士禄,迫于势耳。”——蔡、张新降曹操,还未得到信任,容易使蒋、曹理解为投降非出真心。“已赚北军困于寨中”,蔡、张训练水军的确是“青、徐军在中,荆州军在外”。②“但得其便,即将操贼之首,献于麾下”容易使对方激动。③“早晚人到,便有关报”为当晚假探子报讯伏笔。蒋干在曹操处夸下的海口“丞相放心,干到江左,必要成功”正无法实现时,看到密信认为天赐良机。
明确:曹操对降将蔡、张二人本来不大信任,三江口折兵,回去就怪他们“汝等不用心耳”,所以后来会一时相信密信内容。看到首级想到水军的重要,失去两将也就意味着失去水上优势。但他刚愎自用,主观自信,不肯承认错误反而找杀蔡、张两人的借口,说他们“怠慢军法”。
1. 毁书斩使2. 挫败曹军3. 暗窥曹寨4. 定反间计5. 款待蒋干6. 舞剑作歌7. 施反间计8. 细作来报
①闻干至,笑谓诸将曰:“说客至矣。”
②瑜笑曰:“吾虽不及师旷之聪,闻弦歌而知雅意。”
③瑜笑而挽其臂曰:“既无此心,何速去也?”
⑤瑜佯醉大笑曰: “想周瑜与子翼同学业时,不曾望有今日!”
⑥言罢大笑,蒋干面如土色。
被点穿来意后,阵脚大乱,不知所措。
设立监酒后,内心害怕焦急。
面周瑜表明心迹后,狼狈不堪。
(1)曹操知周瑜毁书斩使,大怒(2)操怒曰:“事又不济,反为所笑!”(3)操大怒曰:“二贼如此无礼耶!”(4)操怒曰:“军若练熟,吾首级献于周郎矣!”
在事件的叙述中作者用白描手法简略交代。
以人物自己言行神态表现。
细节描写(如周瑜佯醉呕吐;周瑜假喝“低声”,便唤“子翼”;蒋干窃听等)。
气氛烘托(如对曹军水陆军营的气氛描写,蒋干盗信时的紧张气氛设置等)。
用对比、映衬的手法使两人性格更鲜明。
智谋斗争的彰显:通过周瑜将计就计、蒋干自作聪明的情节,展现赤壁之战前夕孙吴与曹魏集团间的智谋博弈,凸显军事斗争中谋略运用的重要性。战争规律的映射:以 “中计” 事件揭示战争中情报误判的致命性,强调洞察对手、巧用策略在军事行动中的决定性作用。乱世斗争的缩影:借单一事件折射三国时期各方势力勾心斗角、斗智斗勇的政治军事斗争本质,体现乱世中 “以智取胜” 的生存竞争逻辑。
故事改写:假设蒋干识破了周瑜的计谋,以这个新的设定为基础,重新编写《群英会蒋干中计》的故事,要求情节合理,字数在 600 字左右 。
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