小学苏教版（2024）面积的变化教学ppt课件

这是一份小学苏教版（2024）面积的变化教学ppt课件，文件包含46《比例尺的应用》课件pptx、苏教版六下46《比例尺的应用》教案docx、苏教版六下《比例》单元整体设计docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共30页， 欢迎下载使用。
学习目标描述：使学生理解比例尺的意义，掌握比例尺的表示方法（数字比例尺、线段比例尺），学会根据比例尺计算图上距离和实际距离
学习内容分析：通过观察、操作、交流等活动，经历比例尺产生和应用的过程，提高学生解决实际问题的能力，培养学生的探究意识、合作意识、创新意识。
学科核心素养分析：使学生体验到数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生用数学眼光观察生活的习惯。
要想知道两地之间的实际距离是多少，需要知道哪些条件？
如下图，明华小学到少年宫的图上距离是5厘米，实际距离是多少米？
40000厘米=400米
比例尺1:8000，说明实际距离是图上距离的8000倍。
比例尺1:8000，就是图上距离1厘米表示实际距离80米。
根据比例尺的意义，列出比例式解答。
解：设明华小学到少年宫的实际距离是x厘米。
答：明华小学到少年宫的实际距离是400米。
量得明华小学到体育馆的图上距离是3厘米。
3×8000=24000(厘米)=240米
3×80=240(米)
解：设明华小学到体育馆的实际距离是x厘米。
24000厘米=240米
答：明华小学到体育馆的 实际距离是240米。
图上距离=实际距离×比例尺
明华小学到医院的图上距离：
240米=24000厘米
比例 尺1:8000表示实际距离是图上距离的8000倍，统一单位后用除法计算图上距离。
24000÷8000=3(厘米)
解：设明华小学到医院的图上距离是x厘米。
8000x = 24000
答：明华小学到医院的图上距离是3厘米。
求图上距离和实际距离的方法
1.量一量,算一算。(1)学校到公路的图上距离是(　　　)厘米。(2)学校到桥头的实际距离是(　　　　)米。
2.判断题。（1）比例尺是一把尺子。 （ ）（2）在一幅地图上，用3厘米表示30千米，这幅地图的比例尺是1:1000。 （ ）（3）在比例尺1:1000的地图上，图上距离是1厘米，则实际距离是100米。 （ ）
3.在一幅比例尺是1∶4000000的地图上,两地间的实际距离是200千米,地图上两地之间的距离是多少厘米?
4000000厘米=40千米　200÷40=5(厘米)　
答:地图上两地之间的距离是5厘米。
4.在一幅比例尺是1∶7000000的地图上,量出北京到井冈山的距离大约是21厘米。北京到井冈山的实际距离大约是多少千米?
147000000厘米=1470千米
解:设北京到井冈山的实际距离大约是x厘米
答:北京到井冈山的实际距离大约是1470千米。
课堂练习----拓展题
x=21×7000000
x=147000000
5.在一张比例尺为6∶1精密零件的图纸上，量得零件的 长为24 mm，这个零件的实际长度是多少？
解：设这个零件的实际长度是 x mm 。
答：这个零件的实际长度是4 mm。
这节课你们都学会了哪些知识？
比例尺:一幅图的图上距离与实际距离的比,叫作比例尺。图上距离÷比例尺=实际距离 实际距离×比例尺=图上距离
1.一架飞机模型高6.5cm，模型高度与实际高度的比是1∶60，这架飞机实际高多少米？
答：这架飞机实际高3.9m。
作业布置---知识技能类
2.在比例尺是1∶6000000的中国地图上，量得广州到深圳的距离是1.8厘米。请你计算，广州到深圳的实际距离大约是多少千米？
答：广州到深圳的实际距离大约是108千米。
3.在一幅比例尺为1∶20000000的地图上,量得甲、乙两地机场的距离为9厘米,一架飞机以每小时750千米的速度从甲机场飞往乙机场,需要飞行几小时?
1800÷750=2.4(小时)
3.在比例尺为1∶2000000的地图上，量得甲地到乙地的距 离是16 cm。如果一辆汽车以每小时50公里的速度从甲地 开往乙地，6小时能到达吗？
解：设甲、乙两地的实际距离为 x cm 。
32000000cm=320km
320÷50=6.4（小时）