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      2024-2025学年苏教版生物七下 3.7.1生态系统的构成 课件

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      • 2025-06-01 11:30
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      苏教版(2024)七年级下册(2024)生态系统的构成评课ppt课件

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      这是一份苏教版(2024)七年级下册(2024)生态系统的构成评课ppt课件,共37页。PPT课件主要包含了学习目标,激趣导入,想一想,新知讲解,生物生存的环境条件,生物与环境相互影响,非生物因素,生物因素,空气等,生态因素等内容,欢迎下载使用。
      · 水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件
      · 生态因素能够影响生物的生活和分布,生物能够适应和影响环境
      · 生态系统是由生产者、消费者、分解者与非生物环境构成的有机整体
      “穿花峡蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。”蝴蝶常常在花丛中翩翩起舞,或在花朵上吸食花蜜,深受人们的喜爱。
      生物的生存究竟需要哪些环境条件?这些环境条件又是如何影响生物的生活和分布的?为什么说生态系统是一个有机整体?
      生物的生存离不开一定的环境条件,水、温度、空气、光等都是生物赖以生存的环境条件。
      水是所有生物体不可缺少的组成成分。水对生命活动有着重要的作用,因此可以说,没有水就没有生物。
      任何一种生物都生活在一定的温度范围内。例如,大多数生物都通常生活在0-45℃的环境中。
      绝大多数生物的生存都离不开空气,它们需要吸收氧气,才能分解有机物,利用其中贮存的能量。
      光不仅为生物创造了适于生存的温度条件,还提供了取之不尽的能量。
      生态因素:环境中影响生物生活和分布的因素。
      同一环境中能够影响某种生物生活分分布的其他生物
      ①为什么要将一份土壤晒干或烘干,而另一份土壤均匀喷洒清水呢?②为什么要加盖不透光的盖板?
      探究水分对鼠妇生活影响的实验中,在实验盒的一边放干燥土壤,另一边放湿润的土壤,这样做的目的是为了设计对照实验。
      避免光照对实验结果产生影响‌。
      苹果、梨、桃不适合在热带地区栽培。长期生活在平原的人去高原时往往会出现头疼、胸闷等反应。上述现象中,哪些非生物因素发挥了主要作用?
      梨、苹果、桃是温带水果,适宜生长在温暖的北方,南方温度高不适宜生长,故梨、苹果树不宜在热带地区栽种。高原由于海拔较高,空气稀薄,氧气含量少,人缺氧就会出现上述高原反应。
      在长期的进化过程中,生物与环境相互作用,相互影响。不同环境中的生物在形态结构与生理功能上发生了一定的变化。
      生物在适应环境的同时,也能够影响环境。
      水生植物如何适应和影响水环境?
      水生植物通过多种方式适应和影响水环境‌。‌水生植物对水环境的适应机制‌包括:减少水分散失和气体交换‌;具有发达的通气组织;具有‌特殊的浮力调节机制‌。‌水生植物对水环境的积极影响‌包括:净化水质‌;‌维持生态平衡;促进微生物活动‌等。
      在一定的地域内,生物与环境通过不断的物质循环和能量流动,互相作用、互相依存而构成的有机整体,称为生态系统。
      在生态系统中,非生物环境包括水、温度、空气、光等,生物成分包括生产者、消费者和分解者。
      非生物成分:水、空气、土壤、空气等
      生产者主要是植物,消费者主要是动物,分解者主要是细菌和真菌。
      生产者能够通过光合作用制造有机物,并将能量贮存在有机物中。这些有机物不仅为生产者自身的生长、发育、繁殖等生命活动提供物质和能量,也是生态系统中所需的物质和能量来源。生产者是生态系统中最重要的部分。
      消费者不能利用光能制造有机物,只能直接或间接以植物为食。
      分解者能利用动植物的遗体,将其中的有机物分解成简单的无机物,获得物质和能量。分解者分解产生的无机物又能回归到环境中,供生产者循环利用,所以分解者也是生态系统中不可或缺的生物成分。
      如果地球上没有分解者,人类会面临怎么样的情景?
      如果没有分解者,动植物的遗体和动物的排遗物会堆积如山,生态系统就会崩溃。所以分解者也是生态系统中不可缺少的成分。
      生态系统中各生物成分不是孤立存在的,它们之间存在怎样的营养关系呢?
      非生物部分:阳光、空气、水、温度等
      生物在适应环境的同时,也能够影响环境
      1.下列关于生物与环境的说法中错误的是(  )A.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”体现了温度对桃树的影响B.影响鼠妇生活的生态因素除光照外还有许多其他因素C.生物的生活环境是指生物的生存地点D.生物既受环境影响,也能影响环境2.谷雨是“雨生百谷”的意思,谷雨前后适于播种和移栽植物,这体现了影响生物生活的主要非生物因素是(  )A.水 B.光C.温度D.空气
      3.李大勇同学发现同一品种长势相同的两盆君子兰,放在窗台上的叶片墨绿鲜艳,放在客厅里的叶片淡绿色泛黄,你认为影响叶片颜色的主要因素是(  )A.水分B.温度C.阳光D.土壤4.下列诗句中能表示生物影响环境的是(  )A.春江水暖鸭先知B.惟有葵花向日倾C.春风又绿江南岸D.大树底下好乘凉
      5.下列选项可以看作一个生态系统的是(  ) A.整个校园B.地球上的所有生物C.整个月球D.整条桂江的所有动植物6.在某城市生态系统中,扮演生产者的是(  ) A.工人B.圈养动物C.绿色植物D.真箘、细箘
      7.下列生物中属于消费者的是(  ) A.草B.食虫鸟C.细菌D.蘑菇8.下列属于生态系统的是(  ) A.清澈的河水B.菜地里的油菜花C.滇池湿地公园D.挺拔的迎客松

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      第1节 生态系统的构成

      版本: 苏教版(2024)

      年级: 七年级下册(2024)

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