初中生物苏教版（2024）七年级下册（2024）生态系统的构成教课课件ppt

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大熊猫主要生活在我国什么地区？
生物的生存离不开一定的环境条件
水、温度、空气、光等都是生物赖以生存的环境条件
水是所有生物体不可缺少的组成成分
生物体内营养物质的运输,代谢废物的排出等生命活动都离不开水的参与
任何一种生物都生活在一定的温度范围内，大多数生物通常生活在0-45摄氏度的环境中
南极夏季沿海平均0摄氏度
热带沙漠年平均20-30摄氏度
一般来说，湿润地区的生物种类和数量比干旱地区的多
绝大多数生物的生存离不开空气，他们需要吸收氧气才能分解有机物，利用其中贮存的能量
但有的生物完全不依赖氧气生存（如肉毒杆菌），它们可以生活在无氧环境中，而有的生物既可以在无氧环境也可以在有氧环境中
植物的光合作用还需要空气中的二氧化碳
光不仅为生物创造了适宜生存的温度条件，还提供了取之不尽的能量
环境中影响生物生活和分布的各种因素称为生态因素
举例影响兔子的生态因素有哪些？又可以怎么分类？
实验：影响鼠妇分布的生态因素
1、为什么要将一份土壤晒干或烘干，另一份土壤均匀喷洒清水？
2、为什么要加盖不透光的盖板？
生物适应一定环境，也能影响环境
水生植物如何适应和影响水环境
莲为什么能适应水环境？
莲对水环境有什么影响？
在一定的空间内，生物与非生物环境通过物质循环和能量流动相互作用相互依存而构成的有机整体，称为生态系统
一个池塘是不是一个生态系统？
一片森林、一片农田、一片草地等都可以看成一个生态系统。
生产者能通过光合作用将二氧化碳、水等无机物合成有机物，吸收光能并将能量贮存在有机物中
这些有机物不仅为生产者自身的生长、发育、繁殖等生命活动提供物质和能量，也是生态系统中其他生物所需的物质和能量来源。
有些消费者直接以植物为食，如兔、鹿等，这些动物称为草食动物；有些消费者以动物为食，如狼、 虎等，这些动物称为肉食动物；有些消费者以植物和动物为食，如鸭、猪等， 这些动物称为杂食动物。
直接或间接以生产者为食，获得物质和能量
生产者、消费者和分解者不是孤立存在的，它们之间存在一定的营养关系
分解者分解产生的无机物又能回归到环境中，供生产者循环利用， 所以分解者也是生态系统中不可或缺的生物成分。
利用动植物的遗体，将其中的有机物分解成简单的无机物，获得物质和能量