初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）荷叶·母亲/冰心说课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）荷叶·母亲/冰心说课ppt课件，共24页。
字词预习检测花瑞ruì 指花带来的好兆头。菡萏hàndàn 荷花，这里指红莲含苞未放。 徘徊páihuái岐斜qī 倾斜，歪斜。荫蔽yīn bì 遮 蔽 。
快速浏览：1.圈画出写母亲和荷叶的句子 。2.圈画出其他出现的物 象。
3. 作者的详略安排是否有错误?作者为什么要把最多的笔墨留给红莲?
1. 仔细研读描写红莲片段2.描绘红莲要求：反复品读描写红莲片段，体会你读到了一 朵怎样的红莲?参照句式：我从××××—句中的××、××(动词/形容词+意思),读到这 是 一 朵 ( ) 的 红 莲 。
3.再读片段，品味荷韵那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了 ， 亭亭地在绿叶中间立着。那朵红莲，被那繁密的雨点， 打得左右敲斜。一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了下来，正覆盖在红莲上面…... ”雨势并不减退，红莲却不动摇了。雨点不住的 打着，只能在勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流 转无力的水珠。
作者看到“荷叶护莲”的场景时，产生了什么样的触动?
1.作者看到“荷叶护莲”的 场景时，产生了什么样的触动?我心中深深的受了感动 …..
2.品读荷叶护莲片段回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了下来， 正覆盖在红莲上面… …
雨点不住的打着，只能在那勇敢 慈 怜的荷叶上面， 聚了些流转无力的 水珠 。
悟荷 · 感诗情3.作者被深深感动了。而此前作者的心境是烦 意?4.作者这种烦闷和不适意是如何被驱散的?荷叶护莲(联想)母亲护我
nipic.cm/ 左手烟我心中深深的受了感动—母亲啊!你是荷叶，我是红 莲，心中的雨点来了，除了你， 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
悟荷 · 感诗情5.写法总结作者在文章中运用了怎样的写作手法?借物喻人
仿荷 ·表达爱1.仿写练习、当堂检测 请你拿起手中的笔，仿照本文的结尾段，用“母亲啊，你是我是 ,除了你，谁 是我 ”的 句式，采用比喻的修辞手 法写一段话，诉说你对母 亲的爱。
母亲啊，你是阳 光，我是树苗，自然的风雪来了，除了你，谁是我在严冬中的温暖?母亲啊，你是避风港，我是小 船，狂风暴雨来 临 时，除了你，谁是我在无垠大海中的依靠?
,我是 ,除了你，
作 业 ：1.将这首诗朗诵给自己的母亲听。2.课外阅读冰心的《繁星》和《春水》, 了解冰心对母爱、童真和大自然的歌颂。