小学数学冀教版（2024）四年级上册平行线公开课教学课件ppt

这是一份小学数学冀教版（2024）四年级上册平行线公开课教学课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了CONTENT，核心素养，学习任务一，学习任务二，学习任务三，今天你有什么收获等内容，欢迎下载使用。
在相交的一组直线下面的括号里打“√”
如果两条直线不相交，它们的位置又怎样呢？这节课我们一起来学习平移与平行。
与同桌交流一下你是怎样做的？
（1）根据画框上的吊扣，先确定在墙上钉钉子的位置。（2）调整画框，使两个吊扣的位置距离房顶一样高，做好标记。（3）在标记位置钉好钉子后，把风景画挂上，这样才能把风景画挂得端正、美观。
同一平面内，永远不相交
想象一下：两条直线向两个方向无限延伸，会出现什么结果？
找一找，生活中、教室里有哪些线是互相平行的。
在同一个平面内，不相交的两条直线叫做平行线，也可以说两条直线互相平行。
练习本的横格利用了平行线
还有很多现象也可以看作平行。
下面是一组平行线。在其中一条线上任选几个点，分别向另一条线画垂直线段。
量一量画出的几条垂直线段的长度，你发现了什么？
h1= h2= h3= h4= h5= h6=
两条平行线之间，所有垂直线段的长度都相等。
你能画出一组平行线吗？
沿方格纸的横向(或竖向)画两条直线,即一组平行线。
沿直尺的上下两条-边画两条直线,即一组平行线。
①固定三角板,沿着一条直角边画出一条直线。
②用直尺紧靠三角板的另一条直角边,固定直尺,向下平移三角坂。
③沿着三角板最初画直线的那条直角边画出另一条直线。
利用直尺和三角板画平行线时,直尺和三角板让须紧靠,才能保证作图的准确性。
你能根据“两条平行线之间所有垂直线段的长度都相等”这一性质，说明长方形、正方形的对边分别平行吗?
长方形、正方形的邻边都互相垂直并且对边的长度相等，而两条平行线之间所有垂直线段的长度相等，因此长方形、正方形的对边分别平行。
1. 在方格纸上画出已知直线的平行线。
2. 利用下面的平行线画出一个长方形和一个正方形。
3. 下图中，哪两条直线是互相平行的，哪两条直线是互相垂直的？
②与⑤互相平行；③与④互相平行；⑥与⑦互相平行
①与②互相垂直；②与⑤互相垂直
4. 工人师傅在施工时，经常用铅锤来观测建筑物是否和地面垂直。
使用铅锤观测时，铅锤线永远是与地面垂直的，如果墙角线与铅锤线之间的距离处处相等，那么墙角线就与铅锤线是一组平行线，墙角线也就与地面垂直。
判断题。 （1）平行线就是不相交的两条线。 （ ） （2）画已知直线的平行线只能画一条。 （ ） （3）两条直线互相平行，无论怎么延长都不会相交。（ ） （4）一个三角形的三条边不可能是互相平行的。 （ ）
（1）在同一个平面内，不相交的两条直线叫做( )，也可以说两条直线( )。（2）在两条平行线之间可以画( )条垂直线段；在同一平面内，画与已知直线相距4厘米的平行线，可以画( )条。
3.下图中，有（ ）组平行线，有（ ）组垂线。