冀教版（2024）四年级上册平均数和条形统计图一等奖教学课件ppt

这是一份冀教版（2024）四年级上册平均数和条形统计图一等奖教学课件ppt，文件包含第1课时认识平均数pptx、第1课时认识平均数docx、《平均数和条形统计图》大单元整体设计docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共26页， 欢迎下载使用。
猴妈妈买了15个桃子分给5个孩子，第一只小猴3个桃子，第二只小猴个桃子，第三只小猴2个桃子，第四只小猴5个桃子，第五只小猴1个桃子。你们对猴妈妈的分法有意见吗?
3+4+2+5+1=15（支）
说一说：什么是平均数？
平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数所得的商。
平均数能较好反映一组数据的总体情况
四（1）班一、二组同学进行投球比赛，每人投10个。
每组有几人？每个人投中几个球？
算一算哪组投中的球多……
不公平，两个组人数不一样！
比较平均每人投中的个数就公平了。
平均数的概念：一组数据中的所有数据之和，除以这组数据的个数，所得的数叫这组数据的平均数。
用平均数来解决问题。
亮亮把自己家一个星期丢弃塑料袋的情况作了统计。
（1+3+2+3+2+6+4）÷7=21÷7=3（个）
答：平均每天丢弃3个塑料袋。
求出的“3个”并不是每天实际丢弃塑料袋的个数，而是代表一个星期平均每天丢弃塑料袋的个数，是一种统计量。
平均数代表的是平均的量，是一个虚拟数。反映数据的整体水平，但不能代替实际数据。
1.新华小学四（1）班第五组和第六组同学的体重统计如下，分别计算两组同学的平均体重。（单位:千克）
第五组：（34+36+42+44+46+50+42）÷7=294÷7=42（千克）
第六组：（38+34+54+34+35+41+39+45）÷8=320÷8=40（千克）
答：第五组同学的平均体重是42千克，第六组的平均体重的40千克。
2. “小小”冷饮店一个星期售出饮料的情况如下表:
（28+14+16+18+17+22+25）÷7=140÷7=20（箱）
（1）平均每天售出多少箱饮料?
答：平均每天售出20箱饮料。
20×7=140（箱）
（2）冷饮店每个星期进一次货，下星期“小小”冷饮店准备多少箱饮料比较合适？
答：可以准备150箱。
进货量一般比销售量多一点比较好
可能会有危险。因为平均水深为1米20厘米的游泳池，有的地方会深，可能超过1米40厘米，有的地方会浅，不足1米20厘米。
3.小军的身高是1米40厘米，他在一个平均水深为1米20厘米的游泳池中，会不会有危险?
1．填空。(1) 一组数据中的所有数据的(　　　 )除以这组数据的(　　　)，所得的数叫做这组数据的平均数。(2) 平均数＝(　　　　)÷(　　　　)。
(3) 实验小学四(1)班有62人，四(2)班有58人，四(3)班有59人，四(4)班有61人，这四个班一共有学生(　　　　)人，平均每个班有学生(　　　　 )人。
（1）知道一组同学的平均体重，就能知道每一个人的体重。（ ）（2）一段公路积水的平均深度为32厘米，一辆汽车最多允许通过35厘米深的积水面，这辆汽车能安全通过这段积水公路。（ ）（3）学校共有32名教师，平均年龄是32岁，比平均年龄大的一定有16人。 （ ）
3．某小组5名学生的考试成绩分别为95分、80分、85分、70分、90分。这5名学生的平均成绩是多少分？
(95＋80＋85＋70＋90)÷5=420÷5＝84(分)答：这5名学生的平均成绩是84分。
4.唐僧师徒四人在西天取经途中，孙悟空摘了一些又大又红的桃，猪八戒抢着分了起来，分给孙悟空2个，师傅3个，沙和尚3个，自己4个，这样分公平吗？怎么分才公平？
这样分不公平，平均分才公平。每人分： （2+3+3+4）÷4=12÷4=3（个）
答：这样分不公平，平均每人分3个才公平。