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      1.2.2 数轴 课件2024-2025学年人教版七年级数学上册

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      • 2025-05-19 19:39
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      初中数学人教版(2024)七年级上册(2024)有理数背景图ppt课件

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      这是一份初中数学人教版(2024)七年级上册(2024)有理数背景图ppt课件,共37页。PPT课件主要包含了类比归纳,答案D,-5或1,-3或1,数轴的三要素,数与形的关系,数学思想等内容,欢迎下载使用。
      掌握数轴的概念,理解数轴上的点和有理数的对应关系.2. 会正确地画出数轴,利用数轴上的点表示有理数.3. 会利用数轴比较有理数的大小,了解数形结合的思想.
      请读出下面温度计所表示的温度:
      问题1:在一条东西向的马路上,有一个汽车站牌,汽车站牌东3m和7.5m处有一棵柳树和一棵杨树,汽车站牌西侧3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情境.
      图中没有表示出来东西方向,那我们怎样表示出东西方向呢?
      东西方向可以用前面我们学过的相反意义的量来表示.
      【思考】怎样简明地表示这些树、电线杆与汽车站牌的相对 位置关系(方向、距离)?
      为了使表达更清楚,我们规定向东为正,把汽车站牌左右两边的数分别用负数和正数表示.
      这样,我们就用负数、0、正数表示出了一条直线上的点.
      问题2:观察右图的温度计,回答下列问题:(1)点A表示多少摄氏度?点B呢?点C呢?(2)温度计刻度的正负是怎样规定的?以什么为基准?(3)每摄氏度两条刻度线之间的距离有什么特点?
      活动:把温度计平放,我们能从中发现什么?
      【思考】你能借鉴温度计,用一条直线上的点表示有理数吗?
      画一条水平直线,在直线上取一点表示0,并把这个点叫作原点,选取某一长度作为单位长度,规定直线上向右的方向为正方向,就得到下面的数轴.
      1. 画一条水平直线,定原点(如图),原点表示0.
      2. 规定从原点向右为正方向,那么相反的方向(从原点向左) 则为负方向.
      3. 选择适当的长度为单位长度.
      一画 二定 三方向 四单位
      原点、正方向、单位长度一个也不能少.
      【试一试】判断下面所画数轴是否正确,并说明理由.

      (1)原点、单位长度和正方向三要素缺一不可;(2)直线一般画水平的;(3)正方向用箭头表示,一般取从左到右;(4)取单位长度应结合实际需要,但要做到刻度均匀.
      下列各图表示的数轴是否正确?为什么?
      -3 -2 -1 1 2 3
      1.观察上面数轴,哪些数在原点的左边,哪些数在原点的右边,由此你有什么发现?2.每个数到原点的距离是多少?由此你又有什么发现?
      对给出的有理数在数轴上指出其所对应的点
      注意: ①在数轴上用实心圆点表示所要表示的数; ②把点标在线上; ③把数标在点的上方,以便观看.
      任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示.
      一般地,设a是一个正数,则数轴上表示数a在原点的____边,与原点的距离是____个单位长度;表示数-a的点在原点的____边,与原点的距离是____个单位长度.数轴上与原点的距离是a个单位长度的点,简称为数轴上与原点的距离是a的点.
      1 2
      -2 -1
      例2 在下面数轴上,A、B、C、D各点分别表示什么数?
      D C B A
      (4) D点表示-1.5
      (2) B点表示0.25;
      (3)C点表示-0.75;
      指出数轴上的点表示的数
      请写出数轴上点A、B、C、D、E所表示的数:
      解:点A表示    ;点B表示    ;点C表示  ;点D表示    ;点E表示    .
      数轴上,如果表示数的点在原点的左边,那么是 一个______数;如果表示数的点在原点的右边, 那么是一个_____数.
      例3 从数轴上表示-1的点出发,向左移动两个单位长度到点B,则点B表示的数是 ,再向右移动5个单位长度到达点C,则点C表示的数是 .
      指出数轴上的点移动后表示的数
      点A为数轴上表示-2的动点,当点A沿数轴移动4个单位长度到点B时,点B所表示的数为 ( ) A.2 B.-6 C.2或-6 D.不同于以上
      分析:点A可能向左移,也可能向右移,所以需分情况讨论.
      1.[2024·天津滨海新区期中]如图所示为四名同学画的数轴, 其中正确的是( D )
        A. 没有原点,故错误;B. 单位长度不统一,故错误; C. 没有正方向,故错误;D. 符合数轴的概念,故正确.
      2.如图,数轴上点 A 表示的数是2 024, OA = OB ,则点 B 表示的数是( B )
      3. [母题 教材P11练习T4] 在数轴上点 A 表示的数为+2,将 点 A 沿数轴向左平移3个单位长度到点 B ,则点 B 所表示 的数为( B )
      4. [2024·青岛市北区月考]下列说法:①规定了原点、正方向的直线是数轴;②数轴上两个不同 的点可以表示同一个有理数;③有理数-11 000在数轴上 无法表示出来;④任何一个有理数都可以在数轴上找到与 它对应的唯一点.其中正确的是( D )
        规定了原点、正方向和单位长度的直线是数轴,故① 错误;数轴上两个不同的点不能表示同一个有理数,故② 错误;有理数-11 000在数轴上可以表示出来,故③错 误;④正确.
      6. [易错题](1)数轴上到表示-2的点的距离等于3的点所表示 的数是 ⁠.
        若该点在表示-2的点的左侧,则该点表示的数是- 5;若该点在表示-2的点的右侧,则该点表示的数是1.
      (2)数轴上点 M 表示的数是-1,将点 M 平移2个单位长度 到达点 N ,则点 N 表示的数为 ⁠.
        因为点 M 平移的方向未明确,若向左平移,则点 N 表示的数是-3,若向右平移,则点 N 表示的数是1.
      7. 已知数轴上的点 A , B , C , D 分别表示-3,-1.5, 0,4.(1)请在下面的数轴上标出 A , B , C , D 四点;
      (2) B , C 两点之间的距离是 ⁠;
      (3)如果把数轴的原点取在点 B 处,其余条件都不变,那么点 A , C , D 分别表示的数是 ⁠ ⁠.
      -1.5,1.5,5.5 
      一般地,在数学中人们用画图把数“直观化”,用一条直线上的点表示数,这条直线叫做数轴;
      原点、正方向、单位长度;

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      1.2 有理数

      版本: 人教版(2024)

      年级: 七年级上册(2024)

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